三原南郊中學(xué)2007---2008學(xué)年度上學(xué)期期中考試

高二生物試題

 

命題人:胡春榮

第Ⅰ卷(選擇題)

一、選擇題

1.在李時(shí)珍的《本草綱目》中記載“鳥(niǎo)生于林,故羽似葉”。這句話反映了生物具有(    )

A.應(yīng)激性           B.生長(zhǎng)和發(fā)育        C.適應(yīng)性      D.遺傳和變異

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2.對(duì)生命的維持和延續(xù)起決定性作用的是    (    )

①新陳代謝  ②應(yīng)激性  ③生長(zhǎng)  ④發(fā)育  ⑤遺傳和變異  ⑥生殖

A.①⑥         B.①②                  C.①⑤            D.③④

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3.生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連結(jié)成鏈或環(huán)。從而形成各種生物大分子?梢哉f(shuō).地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。以上事實(shí)可以說(shuō)明    (    )

A.C元素能組成各種各樣的化合物          B.C元素是最基本的元素

C.C元素是各種大分子中含量最多的元素    D.C元素比其他元素重要

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4.下列有關(guān)糖類生理作用的敘述中,不正確的是    (    )

A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分  B.葡萄糖是重要的能源物質(zhì)

C.糖元是所有生物體儲(chǔ)備的能源物質(zhì)  D.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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5.形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是    (    )

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①    氨基酸②C、H、0、N等元素  ③氨基酸脫水縮合④一條或幾條多肽鏈連接在一起 

⑤多肽  ⑥蛋白質(zhì)

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6.鑒定可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是    (    )

A.斐林試劑(磚紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)

B.雙縮脲試劑(紫色)、斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)

C.蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、斐林試劑(磚紅色)

D.斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色)

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7.如下圖,表示的是細(xì)胞膜具有(    )

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A.吞噬作用     B.流動(dòng)性     C.選擇透過(guò)性     D.外排作用

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8.異體器官移植往往很難成功,最大障礙是異體細(xì)胞間的排斥,主要是由于細(xì)胞具有識(shí)別作用,這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(    )

A.細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成     B.細(xì)胞膜的外面有糖蛋白

C.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性               D.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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9.與合成和分泌淀粉酶直接有關(guān)的細(xì)胞器是(    )

A.核糖體和高爾基體                     B.高爾基體和中心體

C.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)                       D.線粒體和高爾基體

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10.有關(guān)線粒體和葉綠體兩種細(xì)胞器的說(shuō)法中,不正確的是(    )

A.都有雙層膜構(gòu)成                    B.都含有少量的DNA和RNA

C.都有基質(zhì).基質(zhì)含有的酶也都相同    D.都存在于真核細(xì)胞中

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11.一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越過(guò)的生物膜層數(shù)至少是(    )

A.5            B.6              C.7             D.8

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12.科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了    (    )

A.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心  B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心  D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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13.下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是    (    )

A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇                   B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

C.小麥、番茄、大豆                     D.酵母菌、靈芝、豌豆

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14.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述,順序正確的一組是(    )

A.①一②一③一④一⑤                   B.⑤一④一③一①一②

C.⑤一③一④一①一②                   D.④一③一②一①一⑤

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①每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)分裂為二.兩個(gè)染色單體分開(kāi),形成兩個(gè)染色體②細(xì)胞膜從細(xì)胞中部凹陷.將細(xì)胞質(zhì)縊裂成兩部分,形成兩個(gè)子細(xì)胞  ③染色質(zhì)螺旋化,逐漸形成短而粗的染色體  ④每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上.著絲點(diǎn)兩側(cè)附著紡錘絲⑤組成染色體的DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

15.在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開(kāi)始時(shí),如果它的染色體數(shù)為N.DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是    (    )

A.N和Q        B.N/2和Q/2        C.N和Q/2      D.N/2和Q

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16.植物組織培養(yǎng)的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是(    )

A.植物細(xì)胞不進(jìn)行分化                   B.植物細(xì)胞分化程度小

C.分化的植物細(xì)胞仍保持增殖能力         D.細(xì)胞的全能性

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17.下列有關(guān)細(xì)胞癌變的說(shuō)法,不正確的是(    )

A.癌細(xì)胞是畸形分化的體細(xì)胞

B.常吃含蘇丹紅的食品會(huì)增加癌癥的發(fā)病率,蘇丹紅屬于化學(xué)致癌因子

C.原癌基因被激活可導(dǎo)致細(xì)胞癌變

D.癌癥的發(fā)生與心理狀態(tài)無(wú)關(guān)

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18.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中.不正確的是    (    )

A.是一種持久性的變化         B.分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的遺傳物質(zhì)

C.發(fā)生在整個(gè)生命進(jìn)程中       D.在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度

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19.下圖表示某種動(dòng)物消化酶的催化反應(yīng)速度與溫度之問(wèn)的關(guān)系的曲線是(    )

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A.①           B.②          C.③            D.④

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20.能正確說(shuō)明酶不同于一般催化劑的催化特性之一的是(    )

A.酶是蛋白質(zhì)或RNA

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

C.酶的活性隨著溫度升高而不斷提高

D.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

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21.下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.ATP、葡萄糖、太陽(yáng)能依次是生命活動(dòng)的直接能源、主要能源和最終能源

B.ADP可接受細(xì)胞內(nèi)呼吸作用、光合作用或其他高能物質(zhì)釋放的能量來(lái)生成ATP

C.ATP在酶作用下水解釋放能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.ATP是一類特殊的蛋白質(zhì)

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22. (    )

A.上述過(guò)程存在著能量的釋放與儲(chǔ)存

B.該過(guò)程保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行

C.所有的生物,細(xì)胞內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量只來(lái)自呼吸作用

D.該反應(yīng)無(wú)休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行

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23.在綠色植物光合作用過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)的產(chǎn)物有    (    )

①水    ②氧氣  ③氫氣    ④ATP    ⑤葡萄糖  ⑥二氧化碳

A.①②③④⑤       B.②④⑤    C.①②④⑤      D.②③④⑤⑥

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24.下列關(guān)于光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是    (    )

A.水的分解發(fā)生在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜

B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)都有許多酶參與

C.光合作用的暗反應(yīng)需要在黑暗處進(jìn)行

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D.溫度降到,仍有植物能進(jìn)行光合作用

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25.在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是    (    )

A.停止光照                      B.停止光照并降低CO2濃度

C.升高CO2濃度                   D.降低CO2濃度

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26.把一株綠色植物的一個(gè)葉片包在黑紙中放置一天(饑餓處理),然后再把葉片的中脈切斷(如下圖所示)給予光照2小時(shí)。經(jīng)檢驗(yàn),葉片下半部產(chǎn)生了淀粉,而葉片上半部無(wú)淀粉生成。原因是(    )

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A.切斷葉脈阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸    B.切斷葉脈阻斷了水分的運(yùn)輸

C.切斷葉脈阻斷了CO2的運(yùn)輸       D.切斷葉脈影響了上部細(xì)胞的呼吸作用

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27.能夠稱之為滲透作用的是(    )

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28.植物根毛細(xì)胞能從土壤中吸收水分,主要原因是  (    )

①組成細(xì)胞壁的纖維素是親水性物質(zhì)  ②細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度  ③原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜  ④細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度

A.①②         B.②③         C.②④         D.①③

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29.下圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞。其細(xì)胞液濃度依次為A>B>C,正確表示它們之間水分子滲透方向的是(    )

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30.向魚(yú)鰾內(nèi)注入30%的蔗糖溶液,扎緊人口并稱重,然后將其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半小時(shí)稱一次重量,結(jié)果如圖所示。關(guān)于其重量變化的解釋正確的是    (  )

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①在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1 h之內(nèi),魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢诌M(jìn)入魚(yú)鰾內(nèi)  ②在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1 h之內(nèi),魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缯崽欠肿舆M(jìn)入魚(yú)鰾內(nèi)  ③在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1 h后,魚(yú)鰾重量不再增加是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的水分子處于相對(duì)平衡狀態(tài)  ④在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的l h后.魚(yú)鰾重量不再增加是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的蔗糖分子處于相對(duì)平衡狀態(tài) 

A.①②          B.②④            C.②③        D.①③

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31.北方冬季常綠植物體內(nèi)礦質(zhì)養(yǎng)料的運(yùn)輸減弱或近于停止,主要原因是(    )

A.吸收作用減弱           B.蒸騰作用減弱

C.光合作用減弱           D.呼吸作用減弱

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32.在根吸收無(wú)機(jī)鹽離子的過(guò)程中,一般情況下,下列因素中最重要的是    (  )

A.蒸騰速率                      B.根尖表皮細(xì)胞內(nèi)外無(wú)機(jī)鹽離子的濃度差

C.離子進(jìn)入根尖表皮細(xì)胞的擴(kuò)散率  D.根可利用的氧

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33.用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗(設(shè)水稻和番茄幼苗吸水量相等)。一段時(shí)間后分別測(cè)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量作比較,結(jié)果如右圖,下列有關(guān)敘述不正確的是    (    )

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A.水稻對(duì)水和Mg的吸收量不呈比例.吸水量大于對(duì)Mg的吸收量

B.番茄細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)Mg的載體比水稻細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)Si的載體多

C.水稻和番茄對(duì)同一種離子的吸收量不同,與其根細(xì)胞膜上運(yùn)輸離子的載體數(shù)目有關(guān)

D.番茄對(duì)Mg和Si的吸收量不同,導(dǎo)致培養(yǎng)液中兩種離子濃度的變化不同

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34.落葉中某礦質(zhì)元素的含量顯著少于落葉前的含量;而另一微量元素的含量幾乎不變,則這兩種元素分別是(    )

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35.糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過(guò)程中,都可出現(xiàn)的是  (  )

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①可在體內(nèi)儲(chǔ)存 ②在體內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化  ③分解后釋放能量 ④能生成和尿素

A.①③             B.②③            C.③④         D.①④

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36.下列關(guān)于人體內(nèi)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三類有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系中正確的是(    )

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37.蛋白質(zhì)消化后的最終產(chǎn)物和代謝終產(chǎn)物分別是(    )

A.氨基酸;二氧化碳和水              B.多肽;二氧化碳、水和尿素

C.二氧化碳和水;二氧化碳、水和尿素  D.氨基酸;二氧化碳、水和尿素

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38.將長(zhǎng)勢(shì)相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi),如下圖所示。若干天后,與丙盆相比,甲、乙兩盆麥苗長(zhǎng)勢(shì)如何    (    )

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A.甲、乙與丙長(zhǎng)勢(shì)相近

B.甲與丙長(zhǎng)勢(shì)相近,乙比丙長(zhǎng)勢(shì)差

C.乙與丙長(zhǎng)勢(shì)相近,甲比丙長(zhǎng)勢(shì)差

D.甲、乙長(zhǎng)勢(shì)都比丙好

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39.將馬鈴薯塊切成兩半,各在其上挖個(gè)凹穴,穴內(nèi)外分別放兩種溶液,一種是清水,另一種是的蔗糖溶液,液面一樣高。一段時(shí)間后液面變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是    (    )

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A.a(chǎn)是蔗糖溶液,b是清水         B.a(chǎn)是清水,b是庶糖溶液

C.甲中c處細(xì)胞吸水              D.乙中c處細(xì)胞失水

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40.下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(    )

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A.載體數(shù)量、能量                B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度            D.能量、離子濃度

第Ⅱ卷(非選擇題)

 

 

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二、簡(jiǎn)答題(共40分)

41.(6分)下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

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    (1)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[    ]               。

    (2)既含有DNA又具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[    ]    和[    ]   

    (3)圖中11主要進(jìn)行    ,它之所以能進(jìn)行此項(xiàng)生理活動(dòng)是因?yàn)樗哂信c之有關(guān)的                這兩個(gè)必要的物質(zhì)條件。

    (4)細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自[    ]       。該結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是         

    (5)圖中的A半圖表示動(dòng)物細(xì)胞,判斷依據(jù)是A細(xì)胞具有        。B半圖是植物細(xì)胞,因?yàn)樗哂衃    ]    、[  ]    和主要由纖維素構(gòu)成的[    ]    等結(jié)構(gòu)。

 

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42.(12分)如圖所示是光合作用過(guò)程實(shí)驗(yàn)圖解。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

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(1)裝置C中產(chǎn)生含碳有機(jī)物是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)[  ]    進(jìn)行了    反應(yīng),為在結(jié)構(gòu)[    ]    中進(jìn)行    反應(yīng)提供了    等物質(zhì)的緣故。

(2)裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物,主要是結(jié)構(gòu)①中缺少        。

(3)適當(dāng)增強(qiáng)    、增加    ,以及適當(dāng)提高溫度可提高    ,從而提高含碳的有機(jī)物的產(chǎn)量,并能產(chǎn)生較多    。

(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明進(jìn)行光合作用的完整單位是    。

 

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43.某同學(xué)在驗(yàn)證“酶的專一性”時(shí),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

  (一)實(shí)驗(yàn)原理:(1)淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不變藍(lán); (2)唾液中含有唾液淀粉酶,不含有蔗糖酶,所以只能分解淀粉為麥芽糖,而不能分解蔗糖。

  (二)實(shí)驗(yàn)步驟:取A、B、C三支潔凈試管,按表中順序進(jìn)行操作:

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(三)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),這位同學(xué)得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶只能分解淀粉,不能分解蔗糖,證明了“酶具有專一性”。請(qǐng)據(jù)此回答下述問(wèn)題:

(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所用的實(shí)驗(yàn)原理    (    )

A.不正確                 B.無(wú)法論證淀粉是否被分解

C.非常好                 D.無(wú)法論證蔗糖是否被分解

(2)該實(shí)驗(yàn)中采用了兩組對(duì)照,它們分別是    、    ,分別比較的是        。

(3)你認(rèn)為應(yīng)該實(shí)驗(yàn)?zāi)囊徊襟E進(jìn)行改進(jìn)后才完善,將    ,并給予    條件。這時(shí)試管C的結(jié)果為    ,說(shuō)明    。

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44.某研究性學(xué)習(xí)小組在做植物水培實(shí)驗(yàn)時(shí),三組實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)液全部按照標(biāo)準(zhǔn)配制,并給以適宜的光照和溫度條件。實(shí)驗(yàn)結(jié)果植株生長(zhǎng)狀況如下表,請(qǐng)分析回答:

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(1)第二周不同植物出現(xiàn)的礦質(zhì)元素缺乏癥狀不同,其原因是    ;通過(guò)對(duì)1、2組培養(yǎng)液的分析得知,一個(gè)缺鐵。一個(gè)缺鎂。缺鐵的是    組植物,判斷的依據(jù)是    。

(2)從第二周開(kāi)始多數(shù)植物出現(xiàn)礦質(zhì)元素缺乏癥,除礦質(zhì)元素被消耗外,另一原因是    。

(3)植物生長(zhǎng)到第三周出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象,除上述原因外,還因?yàn)橹参锏?u>    作用,使培養(yǎng)液濃度增加,造成植物萎蔫,采取改善的措施是    。

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45.用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽類化合物氨基酸數(shù)目如下表:

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(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊?u>    不同。

(2)在不知道血管舒張素的具體結(jié)構(gòu)的情況下,推知這類肽類化合物至少有    個(gè)氨基和    個(gè)羧基,它們位于肽類化合物的位置是    。

(3)⑥中常見(jiàn)的氨基酸最多    種。

(4)假如構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為m則⑤比④的相對(duì)分子質(zhì)量多    。

 

三原南郊中學(xué)2007---2008學(xué)年度上學(xué)期期中考試

高二生物答題紙

 

第Ⅱ卷(非選擇題)

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二、簡(jiǎn)答題(共40分)

41.(6分)

    (1) [          ]                  。

    (2) [          ]              和[          ]            。

    (3)               ,                             。

    (4) [          ]                     。                   

    (5)                。 [            ]          、[          ]          

[           ]                     。

 

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42.(12分)

(1) [          ]                           反應(yīng),

[          ]                           反應(yīng)  提供了           。

(2)                                 。

(3)增強(qiáng)               、增加              ,

可提高               ,                 

(4)               。

 

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43.(10分)

(1)   (        )

(2)               、                  ,                              。

(3)將                   ,并給予                                       。

結(jié)果為                ,說(shuō)明                                       

 

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44.(6分)

(1)原因是                                                           ,

依據(jù)是                                               。

(2)                                                           

(3)                    作用,是                                        。

 

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45.(6分)

(1)                                 不同。

(2)           個(gè)            個(gè),位置是                               。

(3)             種。

(4)多                           。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案