1．下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是

2．2007年“世界環(huán)境日”的主題是“冰川消融，后果堪憂”。我國主題為“污染減排與環(huán)境友好型社會”，下列與上述主題有關的說法錯誤的是

A．工業(yè)排放的二氧化硫是導致溫室效應的主要物質(zhì)

B．溫室效應是導致地球溫度升高的主要因素之一

C．冰川融化，造成海平面上升，會給人類帶來威脅

D．污染減排的主要途徑是減少化石燃料、開發(fā)新能源等

3．小軍同學在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是

A．向老師請教                                            B．查找相關資料，探究原因

C．認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗         D．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

4．下列實驗基本操作正確的是

5．打火機給人們的生活帶來方便。下圖是普通電子打火機的實物照片，下面符合燃燒條件且能打火的組合是

A．①③⑤                B．①③④                   C．①②③                 D．①②④

6．化學知識中有很多的“相等”。下列敘述不正確的是

A．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等

B．同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核外電子數(shù)相等

C．參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

D．溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

7．下列現(xiàn)象或事實中，用分子的知識解釋不正確的是

A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度改變而改變

B．酒香不怕巷子深是由于分子不斷地運動

C．氧氣可供人呼吸而一氧化碳有毒是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)也不同

D．水通電后生成氫氣和氧氣是由于在化學變化中分子可以再分

8．將少量生石灰放入一定質(zhì)量的飽和石灰水中，溶液溫度升高，再恢復到原來溫度（不考慮水的蒸發(fā)）。下列四位同學對變化后溶液的分析錯誤的是

9．下表是元素周期表的一部分，下列說法正確的是

A．鎂離子的符號是

B．氯原子的核外電子排布是

C．表中左邊是非金屬元素、右邊是金屬元素

D．鈣元素的相對原子質(zhì)量為20

10．下圖是分離與提純海水的流程。下列有關說法錯誤的是

A．常用于淡化海水的方法有蒸餾法、過濾法等

B．粗鹽提純的基本操作為：溶解、過濾、蒸發(fā)

C．通常在苦鹵中加入熟石灰制取氫氧化鎂

D．食鹽用途較為廣泛，可以利用食鹽制取純堿

11．（2分）用化學符號填空：

（1）氯原子          ；（2）保持水化學性質(zhì)的最小粒子           。

12．（2分）下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖。其中，表示氮原子，表示氫原子。請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是                           ；

（2）該反應的化學方程式為                                  ；

13．（4分）“農(nóng)夫山泉”在廣告中提示，弱堿性的水對人體健康有利，并在廣告中演示了如圖操作：在盛有“農(nóng)夫山泉”和其他水的兩個玻璃杯中，分別浸入pH試紙，過一會觀察到盛有“農(nóng)夫山泉”的一杯呈淡綠色（弱堿性），另一杯呈淡橘黃色（弱酸性）。

請你回答：

（1）常溫時“農(nóng)夫山泉”礦泉水的pH約為                。

A．4                           B．5.6                      C．7.3                      D．14

（2）小明同學看了演示中測定pH的方法后，指出這種測定方法是錯誤的。請你說出它錯在哪里?                  。用pH試紙測定溶液pH的正確方法是                       。

（3）從（1）中選出的結(jié)果能否用pH試紙測出?           （填“能”或“不能”）。

14．（3分）在20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管  中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如下圖所示的現(xiàn)象。

（1）20℃時，          （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；

（2）上圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是          （填“a”或“b”）

（3）要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是                      。

15．（5分）在日常生活或化學實驗中，經(jīng)常用到各種除濕劑（于燥劑）。

（1）硅膠。吸水量為30％～35％，可反復使用。其主要成分可看作是，其中Si元素的化合價為           。

（2）生石灰。吸水后生成熟石灰，反應的化學方程式為                        。

（3）無水氯化鈣。每千克吸水量為1kg～1.2kg。若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為        ％（保留一位小數(shù)）。

（4）濃硫酸。在化學實驗中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑。其原因是                 （寫出一條即可）。

（5）還原鐵粉。又稱“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮。檢驗使用一段時間后“雙吸劑”是否仍然有效的化學方法為                               。

16．（6分）下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12％的溶液的有關實驗操作示意圖。

（1）配制過程中使用到四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、量筒和          。

（2）上圖操作中有一處明顯錯誤，該操作可能造成的后果是              。

（3）在計算、稱量、溶解三步操作中，圖③表示的操作是            。

（4）該實驗中需稱量氯化鈉      g，如果氯化鈉中含有少量不溶性的雜質(zhì)，所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會       （填“偏大”或“偏小”）。

（5）該實驗中量取水時最好選用         的量筒（水的密度為1g／cm³）。

A．10mL                  B．50mL                  C．100mL

17．（5分）為制備少量的氧氣，某化學研究性小組開展了如下一系列研究工作。

 [查閱資料]：通過查閱資料得知：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)在一定的條件下都可以分解產(chǎn)生氧氣。其中，雙氧水價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該反應無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解放出氧氣。二氧化錳對上述三種物質(zhì)的分解都能起催化作用。根據(jù)上述信息，該小組選擇了雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣。

[組裝儀器]：選擇下列實驗儀器，安裝實驗裝置，進行制備實驗。

[實驗操作]：進行實驗完畢后，洗刷實驗儀器，整理實驗用品。

根據(jù)上述實驗，請回答下列問題：

（1）要制取并收集一瓶氧氣，應選擇的實驗裝置是          （填寫字母代號）。在組裝好實驗裝置后，首先要進行                                。

（2）有氣體生成的化學反應，若在有限空間里發(fā)生時，如果反應過快，容易引起爆炸。你認為可以采取哪些措施預防爆炸?（列舉一條）

（3）在選擇藥品時，除應考慮藥品價格外，還應考慮哪些問題?（列舉兩條）

①                                                     ；

②                                                     。

18．（3分）在制作春卷時常加入味精調(diào)味（每500g春卷中常加入422.5mg味精）。味精是一種有機化合物――谷氨酸鈉，其化學式為，相對分子質(zhì)量為169。請計算：

（1）谷氨酸鈉中碳、氫元素的質(zhì)量比為；

（2）某同學若一次吃200g春卷，則他該次食用味精的質(zhì)量為      mg，其中，含鈉元素的質(zhì)量為       mg（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

19．（5分）石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一。小江同學為了尋找純度超過85％的石灰石，對某一石灰石樣品進行了如下定量實驗。請通過分析計算：

實驗

步驟

①稱量燒杯的質(zhì)量

②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

③稱取石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應

④待反應完全后，稱量燒杯及剩余物的質(zhì)量

實驗

數(shù)據(jù)

燒杯質(zhì)量為50.0g

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯及其剩余物的質(zhì)量為107.6g

（1）該實驗中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克?

（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求?（樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應）