2007-2008學(xué)年度鄆城縣第二學(xué)期九年級(jí)期中考試
化學(xué)試卷
(滿分:120分,時(shí)間:100分)
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C:l2 H:1 O:
一、選擇題(本題共8小題,每小題2分。共16分。每小題只有一個(gè)正確答案.請(qǐng)把答案寫在小題后的括號(hào)內(nèi))
1.我國(guó)考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí),發(fā)現(xiàn)下列古文化遺跡展示了我國(guó)古代工藝,這些工藝與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是
A.刻有文字的甲骨殘片 B.用黃土筑建的城墻
C.燒制的陶器制品 D.人工磨制的玉石飾品
2.以下是一常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,裝運(yùn)乙醇的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志是
3.據(jù)最新報(bào)道,由于大氣中二氧化碳等氣體含量增加產(chǎn)生溫室效應(yīng),使全球溫度升高,如果兩極冰川因此全部融化,全球海平面上升
A.C5H10O5 B.Cl2H22O
4.某金屬R能與硫酸銅溶液反應(yīng),但不能和硫酸鋅溶液反應(yīng)。下列關(guān)于R的推斷一定正確的是
A.R不能和稀鹽酸反應(yīng) B.R的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),比鋅弱
C.R的金屬活動(dòng)性比銅和鋅都強(qiáng) D.R的金屬活動(dòng)性比銅弱,比鋅強(qiáng)
5.下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是
6.有研究報(bào)告稱:除去普通水里溶有的氮?dú)夂脱鯕夂,這種水的去污能力將大大加強(qiáng)。下列有關(guān)理解不正確的是
A.普通水里溶有氮?dú)夥肿雍脱鯕夥肿?/p>
B.除去普通水中的氮?dú)夂脱鯕夂螅肿影l(fā)生了改變
C.氮?dú)夂脱鯕庠谄胀ㄋ杏幸欢ǖ娜芙舛?/p>
D.普通水中每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
7.下列說法中不正確的是
A.用鉛筆芯的粉末可使鎖的開啟變得靈活
B.在煤爐上放一盆水可防止煤氣中毒
C.用鹽酸和澄清石灰水可以證明雞蛋殼的主要成分含有碳酸根
D.食醋和純堿反應(yīng)所生成的氣體可使燃著的蠟燭熄滅
8.下表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,有錯(cuò)誤的一組是
A.化學(xué)與生產(chǎn)
B.化學(xué)與能源
工業(yè)除油污??用汽油或燒堿溶液等擦洗
農(nóng)作物需要的三大化肥??氮肥、磷肥、鉀肥
煤、石油、天然氣??不可再生的化石燃料
風(fēng)能、水能、太陽能??未充分利用的綠色能源
C.環(huán)境污染與保護(hù)
D.初中化學(xué)中常見的“三”
化肥、農(nóng)藥??使農(nóng)業(yè)增產(chǎn),濫施污染環(huán)境
生活廢水??也污染環(huán)境,最好處理后排放
三種可燃性氣體??CO、H2、O2
三種基本粒子??原子、分子、離子
二、簡(jiǎn)答題(本大題包括8個(gè)小題,共34分。)
9.(4分)小明做土壤改良實(shí)驗(yàn),配制了如下圖所示的溶液請(qǐng)你按要求填空:
(1)溶液中陽離子的符號(hào)是 ;
(2)氫氧化鈣中金屬元素的化合價(jià)是 ;
(3)若將該溶液長(zhǎng)期放置在空氣中會(huì)變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
10.(4分)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象的原因:
(1)濃硫酸敞口放置在空氣中質(zhì)量會(huì)增加 ;
(2)50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL ;
(3)堿溶液都能使紫色石蕊試液變藍(lán) ;
(4)金剛石和石墨都是由碳元素組成,但金剛石堅(jiān)硬,而石墨質(zhì)軟 。
11.(3分)有些地方人們常用煤爐來燒水、取暖等,其燃料有的是制作成型的“蜂窩煤”。
(1)“蜂窩煤”加工成多孔形狀的原因是 。
(2)制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰,由此在煤爐中可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
SO2+CaOCaSO3 2 CaSO3+O2==2 CaSO4
上述反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是 。
12.(5分)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,兩個(gè)燒杯中各盛有
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”);
(2)
(3)
(4)當(dāng)溫度由
13.(4分)下列框圖中是某品牌“潔廁靈”標(biāo)簽上的部分文字。
??能輕松消除瓷面污漬、水垢、水銹、尿垢等
??勿與漂白類化學(xué)品混用
??勿用于酸敏感的大理石、金屬等
(1)請(qǐng)推測(cè)該潔廁靈星(填“酸”或“堿”) 性。要在家中驗(yàn)證此結(jié)論,可采用的一種方法是 ;
(2)根據(jù)上述信息,可推知漂白類化學(xué)品的一條化學(xué)性質(zhì)是 ;
(3)從環(huán)保或安全角度分析,使用潔廁靈時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)之一是(不能與框圖部?jī)?nèi)容重復(fù)) 。
14.(2分)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)脑噭,設(shè)計(jì)兩種方法進(jìn)行鎂、鋅、鐵金屬活動(dòng)順序的實(shí)驗(yàn)探究。
a.鎂條 b.稀硫酸 c.硫酸鋅 d.硫酸鎂 e.鋅片 f.硫酸亞鐵 g.鐵釘
(1)方法一所選試劑 (填序號(hào));
(2)方法二所選試劑 (填序號(hào))。
15.(7分)在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。下圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下。
A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(1)A實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是質(zhì)量守恒。認(rèn)為結(jié)論正確的是 (填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一結(jié)論錯(cuò)誤的原因是 。
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒。請(qǐng)你從原子的角度說明為什么? 。乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后不平衡的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是 ,D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是 。
(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的鋅和稀硫酸,反應(yīng)前后天平仍不平衡,原因是 ,結(jié)論是:參加反應(yīng)的鋅和X硫酸的質(zhì)量總和一定 (填“等于”或“不等于”)生成的硫酸鋅和氫氣的質(zhì)量總和。
16.(5分)某化學(xué)興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品,想測(cè)定其主要成分CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將其敲碎,取l
求:(1)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)加入稀鹽酸的質(zhì)量。
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量。
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