2008-2009學(xué)年度徐州市第一學(xué)期九年級(jí)期中檢測(cè)
化學(xué)試卷
(本卷滿分100分,考試時(shí)間90分鐘)
相對(duì)原子質(zhì)量:H
一、選擇題(本題包括18小題,每小題2分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將選擇題答案寫(xiě)在第3頁(yè)答題欄內(nèi))
1.下列屬于化學(xué)變化的是
A.汽油揮發(fā) B.鐵鍋生銹
C.玻璃破碎 D.燈泡發(fā)光
2.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
3.市場(chǎng)上銷(xiāo)售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等,這里的碘、氟、鈣、鐵是指
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
4.
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.二氧化碳 D.水
5.根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是
A.稀有氣體做焊接金屬的保護(hù)氣 B.用銅做導(dǎo)線
C.用氮?dú)獗4婕Z食 D.酒精作燃料
6.有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如下圖)的下列敘述,正確的是
A.試管乙中的氣體能在空氣中燃燒
B.生成的氫氣與氧氣質(zhì)量比為2:1
C.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成
D.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成
7.生活中的下列現(xiàn)象,用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是
A.濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快,說(shuō)明微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
B.成熟的蘋(píng)果會(huì)散發(fā)出香味,說(shuō)明微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.發(fā)燒時(shí)用體溫計(jì)量體溫水銀柱上升,說(shuō)明微粒大小隨溫度升高而增大
D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說(shuō)明微粒之間有空隙
8.關(guān)于O2、CO2、SO2這三種物質(zhì)的組成,說(shuō)法正確的是
A.這三種物質(zhì)中都含有氧元素
B.這三種物質(zhì)都是氧化物
C.這三種物質(zhì)中都含有氧分子
D.這三種物質(zhì)中都含有2個(gè)氧原子
9.下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是
A.缺鐵會(huì)患貧血癥 B.缺碘會(huì)得甲狀腺疾病
C.為防治佝僂病,過(guò)量補(bǔ)鈣 D.食用蔬菜、水果可以補(bǔ)充維生素
10.下列實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是
11.括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是
A.面粉和葡萄糖(加水,振蕩) B.硬水與軟水(加肥皂水,振蕩)
C.蒸餾水與鹽水(過(guò)濾) D.白酒和食醋(聞氣味)
12.當(dāng)前高效能的砷化鎵(GaAs)太陽(yáng)能電池,產(chǎn)生能量的效率高達(dá)33%。已知GaAs中,As元素化合價(jià)為-3價(jià),則Ga元素的化合價(jià)為
A.+3 B.+
13.20世紀(jì)20年代,就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4),但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近,意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是
A.O4和O2混合后形成的是混合物 B.一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子
C.O4和O2的性質(zhì)完全相同 D.O4是一種新型的化合物
14.下列有關(guān)汽水的說(shuō)法不正確的是
A.汽水中的碳酸不穩(wěn)定,易分解
B.胃酸過(guò)多的人要少喝汽水
C.CO2極易溶于水,所以用來(lái)制汽水
D.打開(kāi)汽水蓋時(shí),有大量氣泡冒出
15.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下,水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),常溫常壓下水結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下圖為其模擬圖。下列說(shuō)法不正確的是
A.水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子沒(méi)有發(fā)生變化
B.上述變化過(guò)程中分子間隔沒(méi)有發(fā)生變化
C.在弱電場(chǎng)下,水分子運(yùn)動(dòng)從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/p>
D.利用該性質(zhì),人們?cè)诔爻合驴山ǔ闪锉鶊?chǎng)
16.由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值,其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值為152。則下列說(shuō)法不正確的是
A.銪元素的原子由原子核和核外電子構(gòu)成
B.銪元素的原子核帶63個(gè)單位正電荷
C.銪元素的原子核外電子數(shù)為63個(gè)
D.銪元素的原子的質(zhì)量為
17.2008年世界環(huán)境日我國(guó)的主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”。為響應(yīng)這一主題,下列建議中,不可取的是
A.隨意丟棄廢舊電池
B.
C.提倡使用手帕,減少紙巾的使用
D.生活垃圾分類收集、分類處理
18.“三鹿”等奶粉中添加三聚氰胺(C3N6H6),造成部分嬰幼兒腎結(jié)石。下列有關(guān)三聚氰胺的說(shuō)法不正確的是
A.由碳、氫、氮三種元素組成
B.每個(gè)分子中含有15個(gè)原子
C.相對(duì)分子質(zhì)量為126
D.三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)28.6%
二、填空與簡(jiǎn)答題(本題包括5小題,共30 分)
19.(4分)用下列序號(hào)填空:①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④過(guò)濾 ⑤攪拌⑥量取 ⑦蒸發(fā)。能直接加熱的玻璃儀器 ;吸取或滴加少量液體的儀器 ;取用6.8mL某溶液的操作 ;由食鹽水制得食鹽晶體的操作 ;
20.(6分)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氮原子 ;(2)硝酸銨 ;(3)氯化鈉的構(gòu)成微粒 ;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) 。(5)5個(gè)五氧化二磷分子 ;
21.(5分)人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),沒(méi)有涉及到的凈水方法有___________________;
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.蒸餾 D.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_________________________;
(3)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法
,請(qǐng)你舉一例防止水體污染的做法_______________。
22.(6分)A~F都是我們剛剛學(xué)過(guò)的物質(zhì),其中B、C、D都是單質(zhì),A和E均為氧化物,且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件部分省略),其中反應(yīng)①②③均為化合反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A ;B ;C ;D ;E ;F 。
23.(9分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題,以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸氣:用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水,用濃硫酸吸收水蒸氣。請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明各物質(zhì)的化學(xué)式。______________________________________
(2)除去氧氣:他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn),其中甲同
學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用木炭。你認(rèn)為選用 _____(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué),原因是 。
(3)分析誤差:此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下)經(jīng)科學(xué)測(cè)定,與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,請(qǐng)你分析出現(xiàn)誤差的可能原因(只寫(xiě)兩種,不考慮計(jì)算誤差):
① ; ② 。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題,共25分)
24.(8分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】 H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,
測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
1
2
反應(yīng)物
6% H2O2
6% H2O2
催化劑
時(shí) 間
152 s
35 s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
和 是否改變。H2O2生成O2的快慢還可能與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè))_______________________________________________。
25.(17分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。
⑴反應(yīng)原理:
①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品為 ________ 和 ______________ 。
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 _____ ,反應(yīng)類型為 ,該方法與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點(diǎn)是
________________________
⑵反應(yīng)裝置:
①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a _______ ;b ______ 。
②檢驗(yàn)發(fā)生裝置B氣密性的方法是 ___________ 。
⑶氣體收集:
實(shí)驗(yàn)室收集O2和CO2都能用的收集裝置是 ______ 。(填字母編號(hào),下同)
⑷驗(yàn)滿:如何檢驗(yàn)CO2是否收集滿: ___________ 。
⑸檢驗(yàn):檢驗(yàn)CO2的文字表達(dá)式為: ___________ 。
⑹反思:實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫(SO2)。SO2
是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸。
已知:亞硫酸能使?jié)駶?rùn)的pH試紙變紅,亞硫酸也能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色。
①實(shí)驗(yàn)室制取SO2,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 。
②實(shí)驗(yàn)室收集SO2的收集裝置是__ _____,如何檢驗(yàn)SO2是否收集滿: ,
利用該裝置收集SO2的不足之處是 _________________________ 。
③將收集滿SO2的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是:
_________ , __________。
四、計(jì)算與分析題(本題包括1小題,共8分)
26.(8分)“
(1)NaClO的相對(duì)分子質(zhì)量 。
(2)C1O2中氯、氧元素的質(zhì)量比 _ 。
(3)C1O2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
(4)
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