2008-2009學(xué)年度德州市夏津初三年級(jí)練兵
物理、化學(xué)試卷化學(xué)部分
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H一
第Ⅰ卷
一、在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
13.小剛同學(xué)在家所做的下列家庭小實(shí)驗(yàn)中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A.用蠟燭制取炭黑B.雞蛋殼加入食醋中C.用簡(jiǎn)易凈水器凈水D.自制汽水
14.二氧化硫是一種易溶于水,密度比空氣大的有毒氣體,且和水發(fā)生反應(yīng)生成酸,在我國(guó)酸雨的類型主要是硫酸型酸雨。下列收集SO2的裝置中合理的是
15.某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蜇傷。蜜蜂的刺液是酸性的,該同學(xué)隨身攜帶的下列物品可以用來涂抹在蜇傷處以減輕疼痛的是
A.蘋果汁(pH約為3) B.肥皂水(pH約為l0)
C.礦泉水(pH約為7) D.牛奶(pH約為6.5)
16.向一無色溶液中滴入數(shù)滴無色酚酞試液,溶液變紅,說明該溶液一定是
A.酸性溶液 B.酸的水溶液 C.堿性溶液 D.堿的水溶液
17.堿石灰干燥劑是由固體NaOH和CaO組成的混合物,能用它來干燥的氣體有
A.O2 B.HCl C.CO2 D.SO2
18.焚燒生活垃圾會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)“二惡英”――C12H4O2Cl4,下列有關(guān)“二惡英”的敘述不正確的是
A.它是一種有機(jī)化合物 B.它的每個(gè)分子中有22個(gè)原子
C.C、H、O、Cl元素的質(zhì)量比為6:2:l:2 D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
19.將甲、乙兩種銀白色金屬片分別放入硫酸銅溶液中,甲表面析出金屬銅,乙沒有明顯現(xiàn)象。據(jù)此判斷,三種金屬的金屬活動(dòng)性順序是
A.甲>乙>銅 B.乙>銅>甲 C.銅>甲>乙 D.甲>銅>乙
20.在有機(jī)化合物中,有一大類物質(zhì)的分子組成具有Cm(H2O)n的特征,我們稱它為糖類。例如:淀粉(C6H10O5)n是一種糖類,可以把它寫成C6n(H2O)5n的形式。下列物質(zhì)中屬于糖類的是
①蔗糖C12H22O11 ②纖維素(C6H10O5)n ③苯酚C6H6O
④葡萄糖C6H12O6 ⑤氨基乙酸C2H5O2N
A.①②④ B.②③④ C.②④⑤ D.④⑤
第Ⅱ卷(非選擇題 共34分)
二、填空題(本大題共6小題,共28分)
1.(5分)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:①能作為氣體燃料單質(zhì)的是_____________; ②能與HO2反應(yīng)的氧化物_____:③與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是___________;
④金剛石和石墨的化學(xué)式__________;⑤能形成酸雨污染空氣的有毒氣體是__________,
2.(4分)如圖為a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)依圖回答下列問題:
(1)M點(diǎn)的完整含義為_____________,
(2)要想從b物質(zhì)的溶液中獲得較多b晶體,最好用_____________法。
(3)在
3.(4分)小亮在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)(如下圖1),看到雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
小亮思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進(jìn)行了如右圖2的實(shí)驗(yàn),結(jié)果雞蛋吐了出來。他加入的試劑P是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,吐蛋的原因是:__________________________。
4.(7分)下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答下列問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置為_____________ (填編號(hào)、下同),若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇_____________.若用F裝置收集,則導(dǎo)管應(yīng)從__________端通入。
(2)利用B圖氣體發(fā)生裝置能夠制備的常見氣體有_____________ (至少填寫2種)。
寫出制備上述氣體的化學(xué)方程式: _____________: __ ____。
(3)氨氣密度比空氣小,且易溶于水,水溶液呈堿性。實(shí)驗(yàn)室通常用固體氯化銨與熟石灰混合加熱制得,制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的裝置組合是_____________。
5.(5分)二氧化硫的性質(zhì)與CO2有些相似,能與NaOH溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水。某化學(xué)興趣小組的同學(xué),欲利用下圖裝置和藥品制取該氣體,并對(duì)該氣體與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行探究。他們?cè)O(shè)計(jì)的探究過程如下,請(qǐng)你協(xié)助他們完成探究實(shí)驗(yàn)。
(1)裝置B內(nèi)的石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明__________________________。
(2)裝置C中膠頭滴管中的蒸餾水在該氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化。當(dāng)有該氣體通過時(shí),試紙的顏色變紅,此現(xiàn)象說明_________________。
(3)裝置D的作用是_____________,反應(yīng)的方程式為__________________________。
(4)結(jié)論:二氧化硫與水在通常情況下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成一種______。(填酸、堿、鹽)
6.(3分)某硝酸銨化肥的外包裝如下圖。請(qǐng)根據(jù)包裝上的標(biāo)簽計(jì)算:
(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量________________
(2)NH4NO3中各氮?dú)溲踉氐脑觽(gè)數(shù)比_______________
(3)通過計(jì)算判斷此氮肥樣品是_______________ (填純凈物或者混合物)。
三、計(jì)算題(6分)
原煤所含硫元素在燃燒過程中產(chǎn)生二氧化硫會(huì)造成大氣污染。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每年人類活動(dòng)排放到大氣中的二氧化硫超過一億五千萬噸。其中三分之二來自煤炭的燃燒。某煤廠向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放。削弱二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴。燃燒時(shí)吸收二氧化硫的化學(xué)方程式是2CaO+2SO2+O22CaSO4。該廠現(xiàn)有含硫3.2%的原煤l000噸,問:
(1)這些原煤中含有硫元素多少噸?
(2)如果這些原煤不經(jīng)“加工處理”直接燃燒,可生成多少二氧化硫?
(3)如果將這些原煤全部制成“環(huán)保煤”,理論上需要含雜質(zhì)10%的生石灰多少噸?
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