2007-2008學(xué)年度銀川市第一學(xué)期八年級人教版生物試卷

(時間:60分,滿分100分)

一、選一選:(每題2分,共30分)

1.下列動物中幼體和成體呼吸方式完全不同的是

A.青蛙          B.鯽魚         C.家鴿            D.家兔  

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2.下面三種水生動物,雖然它們形態(tài)各異,但具有共同特征是

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A.都有脊柱      B.都用鰭游泳       C.都能適應(yīng)水中生活   D.都沒有脊柱

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3.做實驗時,區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓身體上的

A.體節(jié)         B.環(huán)節(jié)          C.環(huán)帶           D.體帶

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4.下列屬于體溫恒定的一組動物是

①鯽魚,②家鴿,③青蛙,④熊貓,⑤蚯蚓,⑥麻雀,⑦蝗蟲,⑧鯨

A.①③⑤⑦       B.②④⑥⑧      C.①②③④     D.⑤⑥⑦⑧

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5.下列行為中,屬于先天性行為的是

A.蚯蚓走迷宮                   B.母雞“哺育”小雞

C.山雀偷飲牛奶                 D.黑猩猩堆疊大箱取高處的香蕉

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6.動物先天性行為的控制因素是

A.環(huán)境因素    B.后天“學(xué)習(xí)”所得    C.遺傳物質(zhì)    D.親代訓(xùn)練

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7.鯨生活在海洋中,用肺呼吸,而且是胎生、哺乳,所以它應(yīng)該屬于

A.魚類         B.兩棲類             C.鳥類        D.哺乳類

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8.動物具有“學(xué)習(xí)”能力,這有利于動物

A.找到食物      B.逃避敵害      C.找到配偶     D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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9.用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用

A.昆蟲的取食行為                 B.昆蟲之間的通訊

C.昆蟲的學(xué)習(xí)行為                 D.昆蟲的遷徙行為

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10.生態(tài)系統(tǒng)中,動物通過哪種作用把有機物變成二氧化碳和水返回?zé)o機環(huán)境中

A.光合作用       B.呼吸作用       C.蒸騰作用     D.運輸作用

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11.具有“微生物學(xué)之父”之稱的科學(xué)家是

A.列文虎克       B.達爾文        C.巴斯德        D.林奈

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12.下列哪項是動物在自然界中的作用

A.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用  

B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 

C.動物能幫助植物傳粉,傳播種子    

D.以上都是

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13.下列情況中,沒有細菌和真菌的是

A.剛用肥皂洗過的手               B.用消毒液消過毒的地板

C.剛用酒精燈灼燒過的解剖針       D.剛用洗潔精洗過的碗筷

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14.目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”,即人類通過對某種

動物的(    )進行改造,使牛羊的乳房可以產(chǎn)生和分泌我們所需的某些物質(zhì)。

A.乳房         B.細胞核         C.染色體         D.遺傳基因

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15.生物防治是當(dāng)今世界各國大力推崇的防治害蟲的方法,這種方法最主要的優(yōu)點是

A.見效快                          B.不會造成環(huán)境污染

C.專一性強                        D.控制害蟲持久

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二、你能填:(每空 1分,共9分)

1.對生物進行分類時,要找到分類的重要依據(jù)。如被子植物,       、     

      是分類的重要依據(jù);真菌分為酵母菌、霉菌等類群是根據(jù)真菌的          

特征;而將動物分為無脊椎動物和脊椎動物是根據(jù)                          。

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2.科學(xué)研究過程中,在難以直接用研究對象做實驗時,可以模仿實驗對象制作模型,用模型來做實驗,或模仿實驗?zāi)承l件進行實驗,這樣的實驗叫做___________。

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3.為保護生物的多樣性,人們把含保護對象在內(nèi)的一定面積的                    

劃分出來,進行保護和管理,這就是           。

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三、連連看:(連對一線得1分,共10分)

1.下列幾種動物的行為,各屬于哪種行為,請用線連接起來。

兩只狗為爭奪骨頭打架                       社會行為

孔雀開屏                                   繁殖行為

烏賊噴墨                                   覓食行為

羚羊依靠嗅覺尋找食物                       節(jié)律行為

黎明時公雞報曉                             防御行為

一只猴王帶領(lǐng)群猴在叢林中活動               爭斗行為

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2.請將下列環(huán)境災(zāi)害與其成因連線。

重金屬污染              二氧化硫大量進入大氣

酸雨                    二氧化碳排放過多

白色污染                汞和鎘等進入自然環(huán)境

溫室效應(yīng)                大量廢棄的包裝塑料

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四、你能判斷(正確的在括號內(nèi)畫“∨”,錯誤的畫“×”。每小題2分,共14分)

1.水中生活的動物都用鰓呼吸                                (     )

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2.昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。                      (     )

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3.“金蟬脫殼”中的殼指的是外骨骼。                        (     )

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4.鳥的食量很小,因為鳥要減輕體重以利飛翔。                (     )

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5.動物的通訊只在具有社會行為的動物群體間進行。            (     )

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6.動物靜止不動時,就沒有動物行為。                        (     )

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7.大熊貓是世界聞名的“活化石”,F(xiàn)在大熊貓的棲息地急劇減少,這主要是因為人類的活動對其棲息地造成了嚴(yán)重破壞。                (     )

五、識圖、分析、作答(16分)

下圖是細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

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1.圖中A是       ,E是          

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2.F是       ,它使細菌能夠         ;

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3.字母     所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞,其結(jié)構(gòu)名稱是         

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4.與植物細胞相比,細菌結(jié)構(gòu)中沒有成形的        ,也不具有能進行光合作用的      。

六、請你來分析:(21分)

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1.話說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。其實,這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,頂羽不知是計,中計身亡。請你分析回答:(6 分)

(1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡       。

(2)螞蟻之間是靠     傳遞信息。

(3)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的     行為特征的動物。

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2.小李、小王和小張三位同學(xué)都喜歡金魚。他們一起到魚市買了幾條金魚,比賽看誰養(yǎng)的好。小李回家后,把金魚養(yǎng)在涼開水中,他覺得水燒開后,水中一些致病物質(zhì)會被除去,這樣有利于金魚生長;小王則把金魚養(yǎng)在已經(jīng)晾曬過一段時間的自來水中;小張直接把金魚養(yǎng)在未經(jīng)處理過的自來水中。請你利于生活經(jīng)驗和所學(xué)生物學(xué)知識分析,在其他生存條件都適宜的情況下,一段時間后:(15分)

(1)小李同學(xué)養(yǎng)的金魚出現(xiàn)的情況是      ,原因是                 ;

(2)小王同學(xué)養(yǎng)的金魚出現(xiàn)的情況是      ,原因是                 

(3)小張同學(xué)養(yǎng)的金魚出現(xiàn)的情況是      ,原因是                  。

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