2008-2009學年度日照市五蓮第一學期七年級學科學業(yè)水平監(jiān)測
生物試卷
一、單項選擇題(每小題2分,共60分)
1.在田野中摘野果時,手不小心被刺扎到會很快的縮回,這是( )
A.生物的生長 B.生物對外界刺激做出反應
C.生物進行呼吸 D.生物的發(fā)育
2.下列哪個是生態(tài)系統(tǒng)( )
A.一個池塘中的動物 B.一個湖泊中所有的魚
C.九仙山中的植物與動物 D.一塊農田
3.稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,雜草和水稻的關系是( )
A.合作關系 B.捕食系統(tǒng) C.競爭關系 D.寄生關系
4.下列哪項是由于食物鏈受到破壞而造成水稻減產( )
A.連續(xù)干旱 B.農藥使用不當
C.酸雨的危害 D.大量捕殺青蛙使害蟲大最繁殖
5.收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一,資料的形式包括( )
A.文字、圖片 B.數(shù)據(jù) C.音像資料 D.以上均是
6.下列屬于與溫度變化相適應的現(xiàn)象是( )
A.蛾類夜間活動 B.仙人掌的葉邊成刺
C.候鳥的遷徙 D.山頂?shù)钠煨螛?/p>
7.用低倍物鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一異物。移動裝片,異物不動。換上高倍鏡后,異物仍在。異物最可能是在( )
A.物鏡上 B.目鏡上 C.材料中 D.鏡筒中
8.西部大開發(fā)的同時,要強調退耕還林還草,其目的主要是( )
A.開發(fā)林業(yè)資源 B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.保護生態(tài)環(huán)境 D.建立自然保護區(qū)
9.制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴邊緣,再輕輕蓋上,目的是( )
A.防止氣泡出現(xiàn) B.增加透明度 C.防止材料變形 D.防止水溢出
10.創(chuàng)建了“細胞學說”的科學家是( )
A.達爾文 B.羅伯特?虎克 C.施萊登和施旺 D.李時珍
11.在繪制細胞的結構圖時,細胞質的表示方法是( )
A.用點表示 B.用鉛筆涂抹 C.用直線表示 D.用曲線表示
12..下列哪種生物只有一個細胞( )
A.水螅 B.蛔蟲 C.珊瑚蟲 D.瘧原蟲
13.吃水果時,果實會流出許多液體物質,這些液體物質是( )
A.細胞質 B.細胞液 C.細胞核的粘稠物質D.細胞膜
14.能直接決定眼睛是單眼皮還是雙眼皮的結構是( )
A.染色體 B.DNA C.基因 D.遣傳信息
15.人的生發(fā)層細胞能不斷分裂生成新的細胞,則新生成的細胞中含有的染色體的條數(shù)是( )
A.32條 B.23條 C.24條 D.46條
16.生物體由小長大是與___分不開的( )
A.細胞群的形成 B.細胞的生長
C.細胞的分裂 D.細胞的生長和細胞的分裂
17.下列屬于果實的是( )
A.大豆 B.大米 C.豆角 D.花生仁
18.草履蟲將小能消化的食物殘渣排出體外的結構是( )
A.口溝 B.肛門 C.胞肛 D.表膜
19.一筐蘋果中,果皮完整的能保存很長時問,而果皮破損的則很快會腐爛,這說明果皮的主要功能是( )
A.輸導 B.保護 C.營養(yǎng) D.分裂
20.大腸桿菌噬菌體是寄生在( )
A.植物細胞內 B.動物細胞內 C.人體細胞內 D.細菌細胞內
21.人們常把苔蘚植物當作空氣污染程度的指示植物是因為它( )
A.適合生活在空氣污染大的地方 B.生活在比較潮濕的地方
C.葉了只有單層細胞,易受有毒氣體侵入 D.植株矮小
22.有根、莖、葉分化,而且用孢子繁殖的植物是( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
23.水稻種子萌發(fā)時,提供營養(yǎng)的結構是( )
A.了葉 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根
24.下列哪項植物生命活動可以不需要光( )
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.葉綠素的形成 D.植物制造淀粉
25.植物任何部位的活細胞都能進行( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
26.被稱為地球的“肺”的是( )
A.草原 B.熱帶雨林 C.雪山 D.海洋
27.被子植物比裸子植物更適應陸地生活,分布更廣泛,種類更多,其原因是( )
①果實可以保護種子免受外界環(huán)境不利因素的影響 ②種子更大 ③有些果實表面有翅或毛,適于隨風傳播④有些果實顏色鮮艷,有香甜的漿液或果肉,能誘使動物來吃,利于播種,
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
28.呼吸作用徹底分解有機物后,產生的物質主要是( )
A.二氧化碳和水 B.水和氧氣 C.氧化碳和氧氣 D.淀粉和氧氣
29.下列能使植物莖不斷長粗的結構是( )
A.導管 B.木質部 C.形成層 D.韌皮部
30.有的同學將水稻、兩瓜、松樹歸為一類,把海帶、地錢和蕨歸為一類。他分類的依據(jù)是( )
A.有根或無根 B.有種子或無種子
C.水生或陸生 D.有果實或無果實
二、綜合分析(共40分)
31.(8分)下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中屬于生產者的是____________。 屬于消費者的是____________、____________、狐、蛇、鷹。
(2)該食物網中有____________條食物鏈。
(3)寫出四條最短的食物鏈:
①_______________________
②________________________
③________________________
④________________________
32.(6分)試一試,你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等原理解答實際問題嗎?
(1)如果將蔬菜和水果放入冰箱中,能保鮮較長時間,原因是冰箱溫度低,降低了植物細胞的____________作用,減少了有機物的消耗。
(2)五蓮山風景區(qū)植被茂密,空氣中氧氣含量高,被譽為“天然氧吧”。這是植物進行了____________作用,使得空氣中的含氧量較高的緣故
(3)炎熱的夏天,植物的葉片不會被強烈的陽光灼傷,這是因為植物進行了作用,降低葉片的溫度。
(4)小明種了一棵月季,為了讓月季快點生長,小明給它施了許多肥料,結果幾天后,月季卻枯萎死亡,這是由于大量肥料使士壤溶液濃度____________ (填“大于”或“小于”)根毛細胞內細胞液濃度,導致月季____________ (填“吸水”或“失水”)而出現(xiàn)的“燒苗”。
(5)農業(yè)生產上,農作物應當合理密植,才能使產最提高,這利用了植物的____________作用原理.
33.(6分)請觀察下邊的桃花結構簡圖,并據(jù)圖回答:(“[ ]”中填寫序號,“____”內填寫文字。)
(1)在花未開放時,對花蕊起保護作用的是[5] ______________和花萼。
(2)圖中,[1]、 [2]合稱為______________,[6]、[7]、[8]合稱為______________,它們是一朵花中最重要的結構,因為它們與將來______________和______________的形成有關。
(3)圖中[8]是 __________,將來要發(fā)育成_________;圖中[8]的里面有_________,將來要發(fā)育成__________。
(4)果樹要結出果實,一般要經過開花→_____________→_____________→結果四個階段。果樹在開花季節(jié),如果遇到連綿陰雨天氣,果樹的 過程會受到影響,導致果樹減產。
34.(8分)下圖是在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖,請據(jù)圖回答:
(1)其有輸導作用的結構是[ ] ______________。
(2)葉片與外界進行氣體變換的門戶是[ ] _______,它的開放和關閉由___________控制。
(3)葉片的內營養(yǎng)組織是[ ] _______和[ ] _______它的細胞內部都含有______,是_____的場所。
(4)具有保護作用的結構是[ ] ______________。
35.(12分)設計實驗證明:土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件。
(1)該實驗提出的問題是____________________________。
(2)做出的假設是__________________________________________。
(3)實驗方案:首先取二個培養(yǎng)皿,在其中的一個培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙,在另一個培養(yǎng)皿放少許______________,然后在兩個皿中撒些______________, 再在兩個皿中均勻地放上幾粒種于,并把它們放在溫暖的地方。幾天后,觀察兩個皿中的種子是否萌發(fā)了。
(4)預期的實驗結果是:____________________________。
(5)你的結論是:____________________________。
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