1、怎樣創(chuàng)建新集體？（6分）

2、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？（6分）

3、我們身邊的誘惑有哪些？（6分）

4、怎樣防范侵害、保護(hù)自己？（6分）

5、為什么說(shuō)“情緒猶如雙刃劍”？（8分）

6、怎樣發(fā)覺(jué)自己的潛能？（8分）

    升入初中后，我們老師常說(shuō)，過(guò)去在學(xué)習(xí)上習(xí)慣于讓牽著手走的同學(xué)，現(xiàn)在應(yīng)該扔掉

手中的拐杖，學(xué)會(huì)自己走路。

    請(qǐng)回答

    ①老師說(shuō)的“拐杖”“自己走路”是什么意思？（4分）

    ②通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你打算怎樣“自己走路”？（6分）

    1、正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。

    請(qǐng)回答

    ①關(guān)于人的生命的獨(dú)特性，你是如何認(rèn)識(shí)的？（6分）

    ②你的個(gè)性是什么？請(qǐng)根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)為自己設(shè)計(jì)一條成才之路。（6分）