1、進(jìn)入青春期，同學(xué)們開(kāi)始在意自己的體態(tài)和容貌，有人為自己個(gè)子矮而自卑，有人為長(zhǎng)得丑而煩惱，我們要（   ）

①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美③相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是特點(diǎn)鮮明的，是別人無(wú)法代替的④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象

       A．①③               B. ②④         C. ①②③④         D. ②③④

2、“人不是因?yàn)槊利惗�可�?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗�！绷蟹�•托爾斯泰的這句話(huà)說(shuō)明（   ）

       A.愛(ài)美之心,人皆有之                               B.外表的美,才是真正的美

       C.心靈美,才是真正而永恒的美                 D.美在自然

3、生活中,有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑,說(shuō)三道四.叫這個(gè)“傻大個(gè)”，叫那個(gè)“小胡子”，說(shuō)那個(gè)“滿(mǎn)天星”。這種做法（   ）

①是不可取得,是不道德的②會(huì)給對(duì)方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害③這樣生活才有樂(lè)趣可言 ④應(yīng)該堅(jiān)決杜絕⑤是對(duì)同學(xué)的不尊重

       A. ③                   B. ②④⑤     C. ①②④                 D. ①②④⑤ 

4、小蘭上初中后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍舊要依賴(lài)父母，這種矛盾心理（    ）

①是不正常的②是正常的心理現(xiàn)象③構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力  ④處理不好,也會(huì)成為我們發(fā)展的阻力

       A. ①④                      B. ②③         C. ①③④                 D. ②③④

5、小剛約好周日和幾個(gè)好朋友去看電影，但因?yàn)橛信�同學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)他去。假如你是小剛，你會(huì)（   ）

       A. 與母親大鬧一場(chǎng)                                               B. 背著母親偷偷去看電影

       C. 與母親談一談，相互溝通                                  D. 賭氣再也不看電影了

6、下面關(guān)于與異性同學(xué)交往的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（   ）

      A. 現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能與異性交往         B. 異性交往過(guò)于密切是不合適的

      C. 與異性交往會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)                      D. 與異性交往是少數(shù)學(xué)生的行為

7、科學(xué)研究表明，男女智力無(wú)高低之分，卻有類(lèi)型之別。男生擅長(zhǎng)抽象思維，女生擅長(zhǎng)具體形象思維，男生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)方面稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強(qiáng)，女生在作文、描述、詞匯運(yùn)用方面有優(yōu)勢(shì)，但在立意新奇與結(jié)構(gòu)的不拘一格上稍差。以上材料集中體現(xiàn)了男女同學(xué)的正常交往（   ）

      A. 有利于增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，提高與他人交往溝通的能力

      B. 有利于男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率

       C. 有利于男女同學(xué)相互影響，相互促進(jìn)，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展

       D. 有利于培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)之間的真摯友情

8、以下關(guān)于與異性同學(xué)交往的觀(guān)點(diǎn)和做法，你認(rèn)為不正確的是（   ）

       A. 廣泛交往，提高與異性交往的能力                   B. 避免晚間與異性朋友出游或獨(dú)處

       C. 交往時(shí)表情應(yīng)自然、大方                             D. 交往時(shí)言語(yǔ)隨便，距離過(guò)近

9、“你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人�！边@句話(huà)說(shuō)明在與異性交往的過(guò)程中（   ）

       A. 自然大方                                                                B. 尊重對(duì)方    

       C. 有相對(duì)廣泛的范圍                                                  D. 不拘小節(jié)

10、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！倍鸥�這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人（   ）的情緒。

       A. 喜                   B. 怒                    C. 哀                           D. 懼

11、李白一生經(jīng)歷坎坷，面對(duì)長(zhǎng)江沿岸的景色，他在流放途中寫(xiě)出的詩(shī)句是：“平生不下淚，于此泣無(wú)聲�！倍�當(dāng)他大赦、重新獲得自由后寫(xiě)出的詩(shī)句卻是：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”這說(shuō)明（   ）

       A. 由于前后兩次長(zhǎng)江沿岸的景色不同，導(dǎo)致詩(shī)人所寫(xiě)的詩(shī)句不同

       B. 由于詩(shī)人的心理需求不同，導(dǎo)致前后兩次所寫(xiě)的詩(shī)句不同

       C. 由于境遇不同，詩(shī)人在面對(duì)同一事物引起的情緒不同

       D. 由于時(shí)間不同 ，詩(shī)人所寫(xiě)詩(shī)句不同

12、我國(guó)經(jīng)典醫(yī)著《黃帝內(nèi)經(jīng)》說(shuō)：“喜傷心，怒傷肝，憂(yōu)傷肺，恐傷腎�！边@說(shuō)明（   ）

       A. 情緒產(chǎn)生的原因是多種多樣的                          B. 消極情緒會(huì)影響人的身心健康

       C. 人的情緒是豐富多變的                                           D. 人無(wú)法戰(zhàn)勝消極情緒

13、“一份快樂(lè)，兩人分享，就變成了兩份快樂(lè)；一份痛苦，兩人承擔(dān)，就變成了一半痛苦�！边@告訴我們，當(dāng)我們有不良情緒時(shí)（   ）

       A. 進(jìn)行自我激勵(lì)                                          B. 可以把痛苦轉(zhuǎn)給別人

       C. 可以向他人傾訴                                         D. 進(jìn)行自我暗示

14、這兩天我有一些心事，煩惱得我睡不著，吃不香，我打算找我的好朋友，對(duì)他傾訴這件事，請(qǐng)他幫我出個(gè)注意。我的這種做法很明顯是一種（   ）

       A. 轉(zhuǎn)移注意力                                               B. 合理發(fā)泄情緒的方法

       C. 自我控制情緒的方法                                  D. 換位思考的方法

15、下列行為中屬于高雅生活情趣的是(    )

       A. 參加書(shū)法繪畫(huà)比賽                                     B. 舉辦同學(xué)聚會(huì),徹夜不眠,不醉不修

       C. 通宵打撲克                                D. 傳看非正式出版物

16、一次，胡適應(yīng)邀在某大學(xué)演講，他邊講邊在黑板上寫(xiě)下要點(diǎn)。他在引用孔子、孟子、孫中山的話(huà)時(shí)，便在黑板上寫(xiě)下“孔說(shuō)”、“孟說(shuō)”、“孫說(shuō)”。最后，他發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并隨手在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字“胡說(shuō)”，結(jié)果臺(tái)下的笑聲和掌聲不斷。這個(gè)故事說(shuō)明了（    ）

    ①胡適是一個(gè)有幽默感的人,他具有高雅的生活情趣

       ②有幽默感的人,能抓住生活中有趣的一面,給周?chē)�的人帶�?lái)快樂(lè)

       ③人們?cè)谙嗷ソ煌�、交流中，難以產(chǎn)生多種多樣的情趣

       ④幽默是高雅情趣的重要體現(xiàn)，是人際交往的潤(rùn)滑劑

       A. ①②                B. ②③④             C. ①②④             D. ①②③④

17、俄國(guó)著名詩(shī)人普希金在一首詩(shī)中寫(xiě)道:“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！边@首詩(shī)在情緒問(wèn)題上給我們的啟示是：（    ）

       ①面對(duì)困境，不能使自己情緒太過(guò)低落 

       ②生活欺騙了我們，我們對(duì)待生活的態(tài)度必然是悲觀(guān)的

       ③我們面對(duì)生活中的苦與樂(lè)，應(yīng)該該哭就哭，該笑就笑

       ④對(duì)待生活，我們應(yīng)該多以微笑面對(duì)

       A. ①④                B. ②③                      C. ①②                      D. ②④

  18、關(guān)于好奇心，下列說(shuō)法正確的是（    ）

①好奇心可以促成興趣,進(jìn)而陶冶情趣  ②有沒(méi)有好奇心無(wú)關(guān)緊要③好奇心是天生的  ④好奇心是把“雙刃劍”，把握不好會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活

       A. ①④                B. ①③④           C. ①②              D. ②③④

19、良好性格的表現(xiàn)有：（    ）

       A. 待人處世有一個(gè)正確的態(tài)度                       B. 堅(jiān)強(qiáng)的意志

       C. 積極的情緒                                                D. 健全的理智

20、屬于良好性格的選項(xiàng)有：（    ）

A. 籃球比賽為本班隊(duì)員吶喊助威    

B. 一道數(shù)學(xué)難題堅(jiān)持獨(dú)立思考

       C. 不因小事而勃然大怒，也不因瑣事而憂(yōu)慮不安

       D. 對(duì)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)不滿(mǎn)而逃學(xué)

21、對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，性格的形成，主要是由于（    ）

       A. 家庭的教育和影響                              B. 學(xué)校的教育和社會(huì)環(huán)境的影響

       C. 生理基礎(chǔ)及差別                                  D. 自身的實(shí)踐

22、人們擇友的標(biāo)準(zhǔn)是不完全一致的，這主要是因?yàn)椋?nbsp;   ）

       A. 理想志向不同                                     B. 物質(zhì)利益不同

       C. 性格習(xí)慣、興趣愛(ài)好不同                    D. 生活經(jīng)歷不同

23、下列說(shuō)法正確的選項(xiàng)有（    ）

       A. 友情也稱(chēng)為友誼，是人們?cè)诮煌�中產(chǎn)生的一種親密情誼。

       B. 平等互助是發(fā)展真摯友情的基本條件。

       C. 男女同學(xué)之間由于性別、性格的差異，不可能建立真摯友誼。

       D. 是真摯朋友就應(yīng)講“哥們兒義氣”。

24、下列選項(xiàng)中符合益友、諍友標(biāo)準(zhǔn)的有：

       A. 敢于當(dāng)面指出錯(cuò)誤和缺點(diǎn)以幫助朋友進(jìn)步的

       B. 無(wú)論朋友做什么事情，都要竭盡全力去支持、幫助

       C. 正直、真誠(chéng)、有學(xué)問(wèn)、守信用

       D. 喜歡與自己發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

25、屬于人類(lèi)社會(huì)中富有生活情趣的事物有（    ）

       A. 藍(lán)天白云、古樹(shù)青藤、鳥(niǎo)叫哇鳴

       B. 農(nóng)民進(jìn)城逛街、購(gòu)物

       C. 節(jié)假日親人團(tuán)聚、同窗、同事、同行之間合作、交往

       D. 不同民族、不同國(guó)家的人之間友好往來(lái)

26、屬于高雅的生活情趣的表現(xiàn)有（    ）

       A. 對(duì)大自然的欣賞                   B. 對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)

       C. 對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索             D. 對(duì)藝術(shù)的欣賞與追求

27、屬于低級(jí)、庸俗的生活情趣有（    ）

       A. 青少年吸煙、喝酒                B. 青少年看黃色、暴力書(shū)刊

       C. 青少年說(shuō)粗活、臟話(huà)             D. 青少年上網(wǎng)

28、庸俗的生活情趣不利于青少年健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛顾椎纳�活情趣�?nbsp;   ）

       A. 損害人的身心健康                B. 損害人的心理健康

       C. 使人眼界狹隘、庸庸碌碌      D. 是道德水平低下的表現(xiàn)

26、人的性格不僅表現(xiàn)他做什么，而且表現(xiàn)在他怎樣做。           （　　）　

27、有性格上的弱點(diǎn)不可怕，關(guān)鍵在于要承認(rèn)這些弱點(diǎn)。           （　�。�

28、人的性格形成，是靠后天影響，與先天因素毫無(wú)關(guān)系。              （　�。�

29、社會(huì)環(huán)境的變化，能引起人性格的相應(yīng)變化，個(gè)人生活經(jīng)歷的重大事件，常常是性格變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。                            （　　）

30、人的性格會(huì)從其對(duì)集體的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)，個(gè)人性格的弱點(diǎn)往往也會(huì)在集體生活中表現(xiàn)出來(lái)，所以性格的培養(yǎng)和塑造離不開(kāi)集體。              （　　）

31、人們只能在志趣相近和相投的同齡人中間尋找朋友，建立友情。       （　　）

32、一般說(shuō)來(lái)友情是經(jīng)常變動(dòng)的，沒(méi)有相對(duì)的穩(wěn)定性。              （　　）

33、庸俗的生活情趣是缺乏遠(yuǎn)大理想、知識(shí)貧乏和精神空虛的表現(xiàn)。       （　�。�

34、生活情趣是單調(diào)乏味的。                  （　�。�

35、對(duì)中學(xué)生而言，講生活情趣就會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以中學(xué)生應(yīng)在走向社會(huì)以后再培養(yǎng)生活情趣。                            （　　）

36、人們的生活情趣體現(xiàn)著生活的美好和人們對(duì)生活的熱愛(ài)。           （　�。�

37、高雅和庸俗情趣區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)就是看是否符合自己的興趣和愛(ài)好。       （　�。�

38、成長(zhǎng)中的我（12分）

媽媽最近發(fā)現(xiàn)兒子亮亮有很多變化：蓄起了長(zhǎng)發(fā)，還和同學(xué)去街上的理發(fā)店把頭發(fā)染成了黃色，衣服也是自己上街挑的時(shí)髦款式。于是就對(duì)兒子說(shuō)：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿著打扮可不好�！绷亮琳f(shuō)：“媽?zhuān)�我已�?jīng)長(zhǎng)大了，穿著打扮那是我自己的事，你別為我操心了。我這就叫‘酷’和‘帥’，你懂嗎？”除了這些變化外，亮亮還動(dòng)不動(dòng)就和父母、老師抬杠、頂撞，父母和老師一說(shuō)他，他還很不服氣，反駁說(shuō)： “我已經(jīng)長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，有自己的見(jiàn)解了�！彼�還總是責(zé)怪自己的父母和老師把自己當(dāng)小孩子看。

       看了以上文字，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答下列各題

（1）亮亮說(shuō)的“酷”和“帥”指的是什么？你同意他的說(shuō)法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

       （2）亮亮所說(shuō)的“你懂嗎？”反映了青春期什么心理？（4分）

       （3）假如你是亮亮的好朋友，請(qǐng)你幫助他消除這種不良心態(tài)。（4分）

41、做情緒的主人（10分）

       材料一:《儒林外史》中的范進(jìn)，寒窗苦讀幾十載，屢試不第，不想54歲時(shí)，忽報(bào)金榜提名，面對(duì)夢(mèng)寐以求的喜訊，極度高興，以致喜而發(fā)狂，精神失常。

       材料二：《三國(guó)演義》中的周瑜，一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是嫉妒賢才，對(duì)于處處高他一籌的諸葛亮又氣又惱，機(jī)關(guān)算盡，慨嘆“此人如此多謀，使我曉夜不安矣！”由于長(zhǎng)時(shí)間的緊張?bào)w驗(yàn)，使之積仇成疾，在盛怒之下，連叫數(shù)聲“既生瑜，何生亮？”繼而“金瘡迸裂”，命赴黃泉。

    在學(xué)習(xí)完情緒這部分內(nèi)容之后，請(qǐng)你結(jié)合材料，以“做情緒的主人”為題寫(xiě)一篇60字左右的心得體會(huì)。