1．2007年7月1日，香港回歸祖國       周年慶祝大會(huì)在香港舉行，胡錦濤出席并講話，指出中央政府關(guān)于香港大政方針的宗旨：就是為了香港好、為了香港明天更好、就是為了香港同胞好、為了香港同胞明天更好。

A．8                        B．9                         C．10                       D．11

2．2007年9月18日，中央文明辦、全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)作出《關(guān)于表彰全國       模范的決定》，經(jīng)群眾推薦、審核公示、評(píng)委評(píng)選和群眾投票評(píng)選等程序，53名同志榮獲“全國         模范”，這是新中國成立以來    次。

A．勞動(dòng)        勞動(dòng)  三                                B．擁軍   擁軍   首

C．勞動(dòng)        勞動(dòng)  首                                   D．道德   道德   首

3．2007年10月24日，中國首顆       衛(wèi)星“         ”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。

A．探月  月亮女神                                     B．繞月  嫦娥一號(hào)

C．探月  嫦娥一號(hào)                                     D．探月  飛天女神

2007年11月30日，身著便裝的駐金華某部機(jī)要廖謀、中尉孟祥斌正與妻女在金華市區(qū)的婺江邊散步，看到一名年輕女子跳江自殺，孟祥斌毫不猶豫躍入零攝氏度左右的江水中營救，結(jié)果輕生女救了上來，他印犧牲了……細(xì)讀材料，完成4～5題。

4．下列對(duì)孟祥斌的行為評(píng)價(jià)正確的是

①是不珍惜自己生命的表現(xiàn)              ②是愛護(hù)、尊重他人生命的表現(xiàn)

③為救一個(gè)自殺的人獻(xiàn)出自己的生命，是不值的

④他為了人民的利益而死，他的死重于泰山

A．①③                   B．①②                   C．②④                   D．③④

5．“看到一名年輕女子跳江自殺，孟祥斌毫不猶豫躍入零攝氏度左右的江水中營救”，這表明孟祥斌具有較強(qiáng)的

A．獨(dú)立性                B．果斷性                C．自制力                D．堅(jiān)定性

6．目前，山東省教育廳出臺(tái)《關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》，進(jìn)一步擴(kuò)大免費(fèi)教科書的范國，從2007年秋季學(xué)期起，全省向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供國家課程的教科書，從2008年春季學(xué)期起，免費(fèi)提供地方課程的教科書，并適當(dāng)提高國家課程免費(fèi)教科書補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。還就進(jìn)一步落實(shí)好家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、提高農(nóng)村中小學(xué)的生均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)作出明確規(guī)定。這一措施

①有利于促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展          ②有利于減輕學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

③有利于保障公民享有義務(wù)教育的權(quán)利  ④有利于徹底解決當(dāng)前農(nóng)村問題

A．①②④                B．①②③                C．②③④                D．①③④

7．因連續(xù)兩個(gè)晚上照顧生病的媽媽，課堂上徐昶打起了瞌睡，馬老師不分青紅皂白就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了他，他對(duì)老師的做法很有意見。為正確化解和老師的矛盾，他應(yīng)該選擇下列哪一種方法?

A．害怕老師，不作任何解釋                       B．懷恨老師，尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)

C．藏在心里，從此悶悶不樂                       D．找老師坦誠交流，說明遲到原因

8．在學(xué)校舉辦的才藝大賽上，韓楓以一曲悠揚(yáng)的薩克斯演奏《回家》征服了在場的所有人，大家對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲，韓楓以自己的行動(dòng)贏得他人肯定的行為是

A．自尊的表現(xiàn)         B．不自量力的行為  C．不知羞恥的表現(xiàn)  D．虛榮心重的表現(xiàn)

9．“我能行”，這是一種信念，一種力量！要真正做到“我能行”，就必須

①正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己              ②在什么方面都不落人后

③超越自負(fù)，告別自卑，樹立自信    ④付諸行動(dòng)，勇于實(shí)踐

A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①③④

10．美國作家布萊克說：“水果不僅需要陽光，也需要涼夜，寒冷的露水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂，也需要考驗(yàn)和困難，”這是因?yàn)?/p>

①逆境能磨練強(qiáng)者的意志，使他們更堅(jiān)強(qiáng)

②逆境會(huì)激發(fā)強(qiáng)者的斗志，使他們迸發(fā)出巨大的力量

③逆境會(huì)消磨強(qiáng)者的意志，使其一蹶不振

④沒有挫折的人生不是完美的人生

A．①②                   B．②③                   C．③④            D．①②④

第Ⅱ卷（非選擇題共40分）

11．李昂認(rèn)為我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命的價(jià)值沒有多大的聯(lián)系。

 判斷：（    ）

    理由：

12．趙輝與王旭是好朋友，他們從不指出對(duì)方的錯(cuò)誤與不足，只說恭維話。

    判斷：（    ）

    理由：

13．在學(xué)校，我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家里，我是一個(gè)體貼孝順的乖女兒。為了讓我能專心學(xué)習(xí)，洗衣、做飯、叫早……父母樣樣都“承包”了。

    判斷：（    ）

    理由：

14．魯晨風(fēng)做家庭作業(yè)時(shí)總想找機(jī)會(huì)看看電視，聽聽音樂，吃吃水果，因此，別的同學(xué)一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，他總是要用近三個(gè)小時(shí)。第二天上課，又因睡眠不足而無精打采。

    判斷：（    ）

    理由：

15．在小學(xué)，張東風(fēng)一直是個(gè)成績非常優(yōu)秀的孩子，經(jīng)常受到各位老師的表揚(yáng)。沒想到，升入初中以后，在一次考試中，他考的非常不理想，名次落到了后面，那次考試后，他變得很消沉，甚至對(duì)前途失去了信心，他經(jīng)常在同學(xué)面前說：“我真是太笨了，為什么我就沒有別人聰明呢，一定是我的腦子壞掉了，象我這樣的人，活著還有什么意義�！睆拇耍�他的成績一落千丈。

（1）張東風(fēng)的經(jīng)歷說明了哪些道理?（4分）

（2）如果某次考試成績不理想，你會(huì)怎么做?（3分）

16．5歲的一次貪玩讓王建海失去了雙臂。在父母的指導(dǎo)下，他逐漸學(xué)會(huì)了用雙腳自理生活，幫父母做家務(wù)，還拜師學(xué)到了用雙腳修表的絕活。

2000年，王建海只身到北京開辦了自己的修表攤，為讓更多的人了解并認(rèn)可自己的修表技術(shù)，他于2000年11月順利通過北京市維修行業(yè)協(xié)會(huì)組織的鐘表維修資格證書考試。此外，他還自費(fèi)訂閱了五六種鐘表類的專業(yè)雜志，而且一有時(shí)間就到附近一些大商場的鐘表柜臺(tái)轉(zhuǎn)悠。2006年12月，他參加了“北京首屆殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)和人才培養(yǎng)成果展”的現(xiàn)場技能展示，人們無不為他高超的技能表示驚嘆。

2007年春節(jié)之后，世界鐘表業(yè)著名企業(yè)――瑞士歐米茄公司得知王建海的傳奇經(jīng)歷后，向他發(fā)出真誠的邀請(qǐng)。如今，28歲的他正在辦理有關(guān)去瑞士工作的簽證。

（1）王建海失去了雙臂，是什么品質(zhì)為他長出了一雙翅膀?（1分）

（2）王建海的成功讓人贊嘆，精神令人敬佩。你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)向王建海學(xué)習(xí)?（6分）

17．在學(xué)校生活中，老師與同學(xué)伴我同行，處理好與同學(xué)和老師的關(guān)系，會(huì)讓我們的學(xué)校生活收獲更多的歡聲笑語。

（1）感悟師恩：請(qǐng)舉一例你與老師之間發(fā)生的小故事，談?wù)勀銓?duì)濃濃師愛的認(rèn)識(shí)。（3分）

（2）體驗(yàn)友情：請(qǐng)舉一例你與同學(xué)之間發(fā)生的小放事，談?wù)動(dòng)亚樵谀闵�活中的意義。（3分）

（3）請(qǐng)你分析：有同學(xué)說“老師=朋友”。為讓這個(gè)等式成立，作為學(xué)生應(yīng)該怎么做?（4分）

（4）請(qǐng)你支招：在同學(xué)們中間，有哪些不利于發(fā)展友情的做法?（請(qǐng)舉二例）針對(duì)這些做法，請(qǐng)你給周圍的同學(xué)提幾條建議。（4分）