2008-2009學(xué)年度曲阜師大附中第二學(xué)期八年級期中學(xué)業(yè)水平評測
政治試卷
第Ⅰ卷(選擇題)
選擇題(下列各題四個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)符合題意。)
1.集體就像汪洋大海,個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;有了壯美的千萬朵浪花,大海才有無窮的魅力。這告訴我們
①個(gè)人離不開集體,集體是個(gè)人成長的園地 ②集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力
③集體是每個(gè)人成長的唯一條件 ④我們應(yīng)樹立主人翁意識,為集體增光添彩
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
2.王梅向全校師生發(fā)出向汶川災(zāi)區(qū)捐款的倡議,她說:“再小的愛,乘以十三億,就會變成愛的海洋,再大的困難。除以十三億,就會變得微不足道!睂Υ死斫庹_的是
①集體的力量是無窮的 ②個(gè)人的愛心微不足道
③人人主動承擔(dān)社會責(zé)任,才能共建美好家園
④人心齊,泰山移,團(tuán)結(jié)的集體才有凝集力
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
3.公安民警蔣敏在汶川地震中失去了母親、女兒等十位親人。她強(qiáng)忍悲痛,日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線,為保衛(wèi)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全做出了突出貢獻(xiàn)。在她的身上可以看出
①集體利益和個(gè)人利益是完全一致的 ②集體利益高于個(gè)人利益
③自覺服從集體利益,有奉獻(xiàn)精神 ④有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,具有親社會行為
A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④
4.明天是星期天,一些同學(xué)邀請小強(qiáng)去網(wǎng)吧玩游戲。小強(qiáng)覺得去網(wǎng)吧違反校紀(jì),又沒什么意思?墒遣蝗ビ峙碌米锿瑢W(xué),以后沒人邀他參加活動。他不知道該怎么辦。遇到類似問題,你怎樣認(rèn)識?
①去與同學(xué)交往,能保持心情愉快 ②應(yīng)克服盲目從眾心理,提高自我控制能力
③應(yīng)抵制不良誘惑,培養(yǎng)高雅情趣 ④應(yīng)參與社會生活,只呆在家里太憋悶
A.②③ B.①③④ C.①②③ D.①②④
5.我市交通要道打出了這樣的標(biāo)語:“車讓人,讓出文明,讓出安全;車讓車,讓出秩序;人讓人,讓出和諧”這幅標(biāo)語
①體現(xiàn)了寬容、謙讓的原則 ②符合精神文明建設(shè)的要求
③有助于引導(dǎo)人們養(yǎng)成親社會行為 ④是建設(shè)和諧社會的要求
A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④
6.下列名言警句體現(xiàn)環(huán)保思想的有
①但留方寸土,留于子孫耕
②拯救地球,就是拯救未來
③寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
④地球不是祖先留給我們的遺產(chǎn),而是屬于子孫后代
A.②③ B.①③④ C.①②③ D.①②④
7.下列選項(xiàng)中對下圖漫畫《貧窮的母親》理解正確的是
A.地球資源匱乏,不適合人類居住 B.我國森林資源匱乏
C.環(huán)境問題是社會發(fā)展的必然結(jié)果 D.人類面臨嚴(yán)峻的資源環(huán)境問題
8.下圖為2008年奧運(yùn)環(huán)境標(biāo)志,綠色奧運(yùn)是北京奧運(yùn)會提出的理念之一。該標(biāo)志以人和樹為主要形態(tài),綠色的線條如舞動的彩帶,環(huán)繞交錯(cuò),一筆描出,仿佛茂密的樹冠,又似盛開的花朵,樹冠與人組成蒼天大樹。這表明
①綠色奧運(yùn)體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一
②舉辦綠色奧運(yùn)能增強(qiáng)全社會的環(huán)保意識
③我國有植樹節(jié),解決了環(huán)境問題
④我國堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
9.東北虎曾是大小興安嶺、長白山的森林之王,但近百年來,特別是近50年來由于原始森林大量被伐和人們的獵捕,野外生存的東北虎數(shù)量驟減,目前僅存數(shù)只……這說明
①人類對自然資源的掠奪式開發(fā)利用,造成某些物種數(shù)量減少甚至滅絕
②物種減少對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不會產(chǎn)生影響
③我國面臨嚴(yán)重的生態(tài)問題
④人和野生動物之間無法和諧相處
A.①③④ B.①②④ C.①③ D.②④
10.為了人與自然和諧相處,建設(shè)和諧濟(jì)寧,我市提出“既要金山銀山,也要綠水青山”。這體現(xiàn)了
A.依靠人民群眾的原則
B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則
C.預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則
D.誰開發(fā)誰保護(hù)、誰污染誰治理的原則
第Ⅱ卷(非選擇題)
一、價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇。請予以判斷,在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡要說明理由。)
1.李天是班里的學(xué)習(xí)尖子,可是他對班集體不太關(guān)心,不愿意參加班集體的活動,他覺得自己努力,就能有好成績,班集體是靠不住的。
判斷:( )
理由:
2.張華在網(wǎng)上看到,一些官員貪污腐化,不少地方偷盜搶劫事件不斷發(fā)生,他氣憤不已,牢騷滿腹。
判斷:( )
理由:
3.某酒店打出廣告:“新到野生穿山甲,歡迎品嘗”。
判斷:( )
理由:
4.“限塑令”頒布后,小明的媽媽每次買菜都自帶布兜,從不使用商販提供的一次性塑料袋。
判斷:( )
理由:
二、情景分析
5.志愿者――詮釋人間奉獻(xiàn)和大愛
小紅是一名奧運(yùn)志愿者,2008年8月,他在志愿者服務(wù)站度過了18歲的生日,他在日記中寫道:“做志愿者雖然很辛苦,但很充實(shí),覺得自己不再是個(gè)小孩子了,幫助了與我擦肩而過的人們,他們的笑容是我最好的禮物!
在汶川地震災(zāi)區(qū),活躍著來自海內(nèi)外成千上萬的志愿者,19歲的小林就是其中的一員,2008年5月,由于交通堵塞,他背負(fù)著
(1)運(yùn)用思想品德課的知識,請談一談參加志愿者活動對個(gè)人成長的意義。
(2)青少年應(yīng)怎樣以實(shí)際行動向他們學(xué)習(xí),培養(yǎng)親社會行為?
6. 材料一:小華以校團(tuán)委的名義向全校師生發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議,她說,沒有小橋流水,哪來的詩情畫意;沒有了湛藍(lán)天空,哪來的彩云追月;沒有了枝繁葉茂,哪來的鶯歌燕舞,關(guān)愛大自然,保護(hù)大自然,是人類共同的責(zé)任,讓我們行動起來吧!
材料二:依法保護(hù)環(huán)境,不僅是國家、政府部門和專業(yè)環(huán)保人士的責(zé)任,也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
運(yùn)用思品課的知識,請回答,我們怎樣關(guān)愛大自然,保護(hù)大自然,與大自然和諧相處?
7.生活實(shí)踐:
學(xué)校準(zhǔn)備開展以“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,建設(shè)美好家園”為主題的創(chuàng)建活動。為此,學(xué)校將開展以下具體活動,請你積極參加。
(1)活動一:社會調(diào)查
為了解家鄉(xiāng)水資源狀況,開展一次社會調(diào)查活動,你認(rèn)為開展此項(xiàng)活動有哪些方法?(至少3點(diǎn))
(2)活動二:節(jié)約行動
為倡導(dǎo)文明、健康、環(huán)保的消費(fèi)方式,請為他們消費(fèi)要節(jié)約出謀劃策(至少3點(diǎn))
(3)活動三:獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
文化廣場一帶,我們經(jīng)?吹絹G棄的果皮、損壞的桌椅和被涂鴉的墻壁和柱子,請你為文化廣場環(huán)境保護(hù)提出三條合理化建議。
(4)活動四:環(huán)保宣傳
我市某水庫被污染,魚蝦大量死亡,部分被污染的魚蝦流人市場,一些群眾貪便宜購買食用而生病住院。陽光小區(qū)請你去進(jìn)行環(huán)保宣傳。
請寫下你的宣講要點(diǎn)。
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