2008年10月10日是第17個(gè)“世界心理健康日”。據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查：25％以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并由此帶來了一系列問題。請(qǐng)據(jù)以上材料回答第1、2、3題。

1．下列同學(xué)的變化不屬于青春期生理變化的是：

    A．王剛身高迅速增長，一個(gè)學(xué)期就長高了3厘米

    B．劉靜原本光潔的臉上冒出了很多小痘痘

    C．王菲的近視程度進(jìn)一步加深，迫使她不得不戴上厚厚的鏡片

    D．孫鐵的聲音開始變得沙啞

2．下列關(guān)于青春期心理矛盾的說法正確的是①這種心理矛盾是無法調(diào)控的  ②它會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒③處理不好會(huì)影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展  ④這是青少年生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，不必管它

A．①②③               B．②③                    C．①④                 D．②③④

3．上述調(diào)查結(jié)果引起了某校老師和同學(xué)的關(guān)注，他們提出了如下調(diào)控心理矛盾的方式，其中可取的有①敞開心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流、溝通  ②進(jìn)行心理咨詢，尋求幫助  ③遇到煩惱時(shí)，找同學(xué)出氣  ④多參加科技、文體活動(dòng)，培養(yǎng)自己的高雅情趣

    A．①②③                B．②③④                 C．①③④              D．①②④

4．2007年秋季學(xué)期開始，教育部創(chuàng)編的《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》在全國中小學(xué)全面推廣。聽到這個(gè)消息后，芳芳說“男女生手拉手一起跳舞，沒有任何益處�！狈挤嫉倪@種說法是：

    A．正確的，因?yàn)槟信�生交往必定�?huì)導(dǎo)致早戀

    B．正確的，因?yàn)槟信�生交往�?huì)分散學(xué)習(xí)精力

    C．錯(cuò)誤的，因?yàn)榕c異性交往不必有任何分寸

    D．錯(cuò)誤的，因?yàn)樘�集體舞有益于身心的健康 

5．男生和女生由于性別不同，在心理發(fā)展方面存在著差異，他們?cè)谟洃洝⑺季S、情感發(fā)展等方面都有各自不同的優(yōu)勢(shì)。因此：

    A．男生和女生之間要?jiǎng)澢褰缦?/p>

    B．男生和女生交往，可以取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善

    C．男生和女生交往，會(huì)產(chǎn)生許多矛盾，增添彼此的煩惱和困惑

    D．男生和女生只有親密接觸，才能獲得真摯的友情

6．小張?jiān)谌沼浿袑懙溃骸胺艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的�！边@說明：①鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒  ②鈴聲一般會(huì)引起消極情緒③人的情緒是多種多樣的  ④不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

    A．①②③                B．①②                    C．③④                 D．②③④

7．人們?cè)凇?.12”地震災(zāi)難中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。一名壓在廢墟的女孩在手腳受傷的情況下，一遍遍哼著樂曲，靠頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己，最終戰(zhàn)勝了死神。從培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)角度看，這啟示我們要：①增強(qiáng)自我調(diào)控情緒的能力  ②培養(yǎng)直面困難的積極心態(tài)  ③克服人際交往的閉鎖心理④磨勵(lì)堅(jiān)韌不屈的頑強(qiáng)意志

    A．①②④                B．①②③                 C．②③④              D．①③④

8．一位學(xué)者曾說：“不會(huì)抑制自己的人，就是一名被損壞了的機(jī)器�！笨梢�，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是：①小明與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)。用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣  ②小紅被老師批評(píng)后，故意不認(rèn)真聽課，以此發(fā)泄心中的不快  ③小強(qiáng)考試遇到難題，渾身緊張，通過做深呼吸來放松自己  ④小亮與父母發(fā)生矛盾后感覺委屈，就亂摔東西，以泄不滿

    A．①②                   B．①③                    C．②④                 D．③④

9．教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人說，讓中小學(xué)生跳校園集體舞，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，可以鍛煉身體。從中可看出培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑是：

    A．培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度                               B．豐富的文化生活

    C．加強(qiáng)鍛煉身體                                         D．學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)

10．小杰的父親因長期沉迷于賭博，不出幾年就把自己親手創(chuàng)建的工廠賠光了。在身無分文的情況下，他竟然帶著未成年的兒子在10天內(nèi)連續(xù)3次搶劫出租車司機(jī)，被公安機(jī)關(guān)抓獲。這說明：①庸俗情趣害己、害人、害社會(huì)②高雅情趣有益于身心健康  ③庸俗情趣會(huì)導(dǎo)致人的道德水平低下  ④庸俗情趣一定會(huì)使人走上違法犯罪的道路

    A．①②③④            B．①④                    C．②③④              D．①③

11．我國有一位著名的攝影家，患了高血壓，行動(dòng)不便。為了治病，他每天去公園散步，駐足于金魚池之間，觀賞金魚的嬉戲，還把金魚的美麗游姿拍攝下來，久而久之，他不僅擺脫了多年的沉疴，還創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的作品。這個(gè)事例說明①攝影家身心健康，意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難  ②高雅的生活情趣能醫(yī)治人的一切病痛  ③高雅的生活情趣，有益于身心健康  ④如果身體有不適，可以通過高雅的生活情趣得到緩解和康復(fù)

    A．①②③                B．②③④                 C．③④                 D．①③

12．花樣不斷翻新的各種“選秀”活動(dòng)，制造了許多一夜成名的娛樂明星；袁隆平通過幾十年的田間勞作，勤奮鉆研，終于研制出“秈型雜交水稻”，對(duì)中國乃至人類作出了巨大貢獻(xiàn)。因此，有人提出：“追星當(dāng)追袁隆”。你認(rèn)為這一主張：①有利于營造全民族崇尚科技、渴望成長的輿論氛圍  ②助長了青少年隨大流、盲目從眾的心理③有利于引導(dǎo)青少年樹立勤奮向上、奉獻(xiàn)社會(huì)的人生觀和價(jià)值觀④有利于滿足青少年追求新鮮刺激的心理需求

    A．②④                   B．①③                    C．①②                 D．③④

13．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由。）

    （1）不同性別的同學(xué)之間不會(huì)有友誼。（4分）

判斷：（    ）

理由：

（2）做情緒的主人就要做到“喜怒不形于色”，苦悶、煩惱獨(dú)自承擔(dān)那樣才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。（4分）

    判斷：（    ）

理由：

（3）培養(yǎng)個(gè)人的興趣和情趣愛好，發(fā)展個(gè)人的特長，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)。（4分）

    判斷：（    ）

理由：

14．情境分析

    （1）汶川大地震已經(jīng)過去近一年了，災(zāi)后余生的中小學(xué)生們，有些至今還難以走出震災(zāi)留下的心理陰影。面對(duì)失去親人的痛苦和陌生的生活環(huán)境，他們產(chǎn)生了緊張、孤獨(dú)、焦慮、噩夢(mèng)等不良的情緒反應(yīng)，并導(dǎo)致了心跳加快、出汗發(fā)抖、腹痛腹瀉等癥狀的出現(xiàn)。

    如果你是一名心理救援志愿者，請(qǐng)你給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們一些調(diào)控隋緒的方法指導(dǎo)。（6分）

    （2）材料一：鄭州女青年楊麗娟曾是優(yōu)秀學(xué)生干部，但初三以后由于追星，卻走上了輟學(xué)追星的迷途。其父不但不勸阻，反而一度資助、支持女兒，甚至要賣腎籌集路費(fèi)幫女兒完成追星夢(mèng)，最后走上不歸路。

    材料二：電視劇《怡同學(xué)少年》的熱播，引起了強(qiáng)烈反響。青年時(shí)期的毛澤東就富有遐想和抱負(fù)，并產(chǎn)生無私無畏的巨大動(dòng)力和堅(jiān)忍不拔的毅力。

    結(jié)合兩則材料思考：對(duì)待“社會(huì)流行”、“跟風(fēng)”，我們的正確態(tài)度是什么?（6分）

15．生活實(shí)踐――青春交響樂

    （1）感悟青春  為幫助同學(xué)們順利地度過青春期，某校設(shè)立了“心語小屋”。今天“心語小屋”來了三位“客人”。請(qǐng)你幫助他們尋找解決問題的辦法。

    ①小燕：我是一個(gè)丑女孩，皮膚黝黑、鼻子扁平，個(gè)子矮小，可惱的是最近臉上還長滿了小痘痘；我不敢再照鏡子，不敢往人多的地方去，看到身邊的伙伴個(gè)個(gè)出落得亭亭玉立，我既羨慕又自卑。（3分）

    解決辦法：

    ②小靜：自上中學(xué)以后，每天兩點(diǎn)一線的生活使我感到很沒意思。一天下來，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，每一天只是對(duì)前一天的重復(fù)。中學(xué)生活就是這樣的嗎?太單調(diào)，太沒意思了。（3分）

    解決辦法：

    ③小剛：我遇事總愛發(fā)怒，一發(fā)怒就管不住自己。常常因一點(diǎn)小事和同學(xué)吵架，可每次與同學(xué)吵架后我卻很后悔。（3分）

    解決辦法：

    （2）祝福青春（3分）

    讓我們?yōu)榘嗉?jí)的伙伴寫幾句青春的寄語，共同奏響青春的華美樂章。

示例：

A．青春是一座金字塔，只有進(jìn)取，才能煥發(fā)出巨大的能量。

    B．青春是兩顆心連在一起，是友誼。

    C．青春是拳頭，是力量，是勇氣。

    我的青春寄語是：

①

②

③