1．生活中充滿誘惑，我們要學(xué)會拒絕。

2．道德、紀(jì)律、法律都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則。

3．不管是違法還是犯罪都要受到刑罰處罰。

4．我國法律保護(hù)青少年的各種權(quán)益。

5．設(shè)立少年法庭是對未成年人保護(hù)的表現(xiàn)。

6．訴訟手段是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。

7．我們要不惜生命敢于同違法犯罪做斗爭，爭做見義勇為的好少年。

8．我們的生活處處充滿陽光。

9．正確的行為一定會產(chǎn)生正確的結(jié)果。

10．每個人在社會上扮演的角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同。

1．為了避免受到不良誘惑的危害，我們青少年在平時的生活學(xué)習(xí)中應(yīng)該

①努力提高自己的判斷力  ②自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣  ③克服獵奇和盲目從眾心理  ④樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①②③④

2．“螻蟻之穴潰千里之堤”、“惡不積不足以滅身”，這兩句古訓(xùn)給我們的啟示是

A．有小偷小摸行為的人必定會走上犯罪道路

B．只要自己不犯錯誤，用不著學(xué)法

C．一般違法與犯罪之間沒有必然的聯(lián)系

D．要防微杜漸，防患于未然

3．某市法院啟動為期一周的陽光執(zhí)行行動，一天之中傳喚12人，強(qiáng)制傳喚10人，執(zhí)行案款數(shù)額達(dá)30萬元，3人因拒不履行生效判決被司法拘留。這體現(xiàn)了我國法律

A．由國家制定或認(rèn)可                                    B．靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C．靠人民法院保證實(shí)施                                 D．只對違法犯罪分子具有約束力

張某是某中學(xué)學(xué)生，原本學(xué)習(xí)不錯的他自從迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲后，開始每天晚上到網(wǎng)吧上網(wǎng)，最后發(fā)展到曠課、逃學(xué)，沒日沒夜泡在網(wǎng)吧，最終為了弄到上網(wǎng)的錢而實(shí)施攔路搶劫，走上了犯罪道路。據(jù)此回答4-5題

4．對上述案例認(rèn)識錯誤的是

A．一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

B．一般違法與犯罪都具有社會危害性

C．一般違法必然導(dǎo)致犯罪

D．一般違法與犯罪都不同程度地?fù)p害國家和人民的利益

5．這個事例給我們的啟示是

①加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，防微杜漸

②勿以惡小而為之

③小錯不斷，大錯不犯

④樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①②③④

6．某媒體為了調(diào)查未成年人的自我保護(hù)意識和能力，對20名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，當(dāng)問到“你父母的同事或你家的鄰居突然到學(xué)校來接你，你怎么辦?”時，有12人回答“跟他（她）走”。這說明未成年人

①生活經(jīng)驗(yàn)不足                                       ②需要法律的特殊保護(hù)

③沒有辨別是非的能力                            ④應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

A．②③④                   B．①③④                   C．①②④                   D．①②③④

7．2008年1月23日，中宣部等部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于全國博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開放的通知》，《通知》的下發(fā)為未成年人的健康成長創(chuàng)設(shè)了良好的社會文化環(huán)境。這一舉措體現(xiàn)了對未成年人的

A．家庭保護(hù)               B．學(xué)校保護(hù)               C．社會保護(hù)               D．司法保護(hù)

8．八年級學(xué)生洋洋的母親早逝，去年父親因?yàn)檐嚨溡搽x他而去。父親留下遺產(chǎn)十萬元，房子一套。父親去世后，多年不來往的叔叔堅(jiān)決要求分割遺產(chǎn)。無奈之下，洋洋將叔叔告上法庭，經(jīng)法院判決，洋洋繼承父親的全部遺產(chǎn)。洋洋將叔叔告上法庭的行為

A．屬于行政訴訟

B．是為獲得遺產(chǎn)而不揮手段

C．是采用非訴訟手段解決糾紛

D．是采用訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益

9．下列行為中屬于真、善、美的是

①劉紅幫助盲人過馬路

②某村三兄弟都以生活困難為由，不贍養(yǎng)年逾古稀的老母親

③七年級學(xué)生李明多次撥打“119”謊報火警，說是“好玩兒”

④王曉等同學(xué)經(jīng)常利用星期天到福利院照顧老人

A．①②                      B．③④                      C．②③                      D．①④

10．生活中的真善美能使人

①加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)                           ②自覺抵制不良誘惑 

③形成良好社會風(fēng)尚                              ④向往和追求美好的事物

A．①②③④               B．②③④                   C．①②③                   D．①②④

11．“學(xué)會做人，學(xué)會明辨是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)�！边@句名言告訴我們

A．道德修養(yǎng)比文化素質(zhì)更為重要

B．只要明辨是非善惡，就能成為對社會有用的人

C．明辨是非善惡很重要

D．能夠明辨是非善惡，是學(xué)會做人的惟一條件

12．在社會生活中要對是非善惡做出正確選擇，心中就要有一把“尺子”，這把“尺子”是指

A．心理標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)                                 B．道德標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)

C．道德標(biāo)準(zhǔn)和心理標(biāo)準(zhǔn)                                 D．法律標(biāo)準(zhǔn)和生活標(biāo)準(zhǔn)

13．孔子說：“君子應(yīng)當(dāng)作九種思考：看的時候要考慮看清，聽的時候要考慮聽清，神色要考慮溫和，容貌要考慮恭敬，說話要考慮真誠，做事要考慮認(rèn)真，疑難要考慮求解，發(fā)怒要考慮后果，見利要考慮是否合宜。”這告訴我們

①做事要縮手縮腳，小心謹(jǐn)慎 

②做事要認(rèn)真思考，明辨是非 

③只有明辨是非，才能把握好自己的人生方向 

④我們要提高自我控制能力

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①②③④

14．一位留美的中國博士，導(dǎo)師讓他單獨(dú)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，他卻在實(shí)驗(yàn)室與同學(xué)打電話聊天。當(dāng)導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)了事實(shí)而詢問他時，他堅(jiān)稱自己一直在做實(shí)驗(yàn)……幾天后，他接到了被學(xué)校開除的通知。這一事例說明

①撒謊是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

②承擔(dān)責(zé)任要負(fù)出代價

③掩蓋過失，可能會為自己的行為付出更大的代價

④做錯了事就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時改正

A．①②③                   B．①③④                   C．①②④                   D．②③④

15．社會青年張某向路人勒索錢財，被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了法律制裁。某單位職工小李每月都給貧困山區(qū)的孩子寄錢，幫助他們上學(xué)，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)和社會的廣泛贊譽(yù)。這說明

①每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果                  ②行為沒有好壞之分

③行為的結(jié)果無所謂好壞                                ④不同的行為會產(chǎn)生不同的結(jié)果

A．①④                      B．①②                      C．②④                      D．①③

16．歌德說過：“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正和我們的錯誤得到補(bǔ)救�！边_(dá)爾文也曾經(jīng)說過：“任何改正都是進(jìn)步。”這告訴我們

①做了錯事不要推卸、逃避責(zé)任

②糾正缺點(diǎn)和補(bǔ)救錯誤有利于自己的成長和進(jìn)步

③糾正缺點(diǎn)和補(bǔ)救錯誤是對自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

④做事負(fù)責(zé)就永遠(yuǎn)不會有錯誤

A．①②③                   B．①②④                   C．①③④                   D．②③④

1．觀察漫畫，請你設(shè)想，小魚的結(jié)果會怎樣?（4分）

2．小魚面對釣餌的誘惑。生活中也有一些不良的東西在誘惑著我們。請你列舉一下我們身邊的不良誘惑有哪些?（4分）

1．試簡要分析一下上述材料反映了對來成年人哪些保護(hù)不到位?（4分）

2．這些未成年打工者的遭遇對你有什么啟示?（4分）

1．想一想王某為什么會發(fā)展到違法犯罪?（6分）

2．從王某一步步滑入犯罪深淵的過程中，你能得到什么樣的啟示?（6分）

六、做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人（12分）

材料一  9歲半的林浩是地震重災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級的班長，是大災(zāi)中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學(xué)們唱國歌以戰(zhàn)勝恐怖。“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎?”“我怕，但我是班長，這是我應(yīng)該做的!”林浩稚氣的聲音透著堅(jiān)定。

材料二  一位母親帶四歲的女兒到朋友家做客，女兒在端茶喝的時候不小心把杯子打碎了，母親很快用手帕擦去潑在桌子上的茶水，然后對女兒說：“你把打破的碎片撿起來，然后再向阿姨道歉�！�

1．結(jié)合材料一，“我怕，但我是班長，這是我應(yīng)該做的!”林浩的這句話說明了什么?（4分）

2．材料二中母親的言行對孩子的成長有什么幫助?（2分）

3．結(jié)合兩則材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)?（6分）