1．養(yǎng)豬是平凡的工作，被有的人看成“下賤活兒”，但有人卻創(chuàng)造了科學(xué)養(yǎng)豬方法，當(dāng)上了模范飼養(yǎng)員；站柜臺(tái)是平凡崗位，被有的人認(rèn)為“低人一等”，但許多人干得很出色，深受顧客歡迎。這些事實(shí)證明（    ）

①只有平凡的工作才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值  

②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)平常的工作積累

③干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)

④只要立足于服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人，不論在什么崗位上都能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

A．①②③                B．②③④                C．①②③④            D．①③④

2．適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要方面，是改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在這方面，你認(rèn)為正確的學(xué)習(xí)方式是（    ）

①僅憑興趣學(xué)習(xí)②自主學(xué)習(xí)③探究性學(xué)習(xí)④死記硬背知識(shí)⑤與同學(xué)合作學(xué)習(xí)

A．①②④                B．②③                   C．①③⑤                D．②③⑤

3．下列屬于受教育者應(yīng)履行的義務(wù)是（    ）

①遵守法律、法規(guī)

②遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)

③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

④遵守所在學(xué)�；蛘咂渌�教育機(jī)構(gòu)的管理制度

A．①②③④            B．②③④                C．①②④                D．①③④

4．“看己一朵花，看人豆腐渣�！边@種觀點(diǎn)    （    ）

A．是正確的，做人就應(yīng)當(dāng)充滿自信 

B．是錯(cuò)誤的，既不能全面地認(rèn)識(shí)自己，也不能全面地認(rèn)識(shí)別人

C．是正確的，既肯定了自己的優(yōu)點(diǎn)，也肯定了別人的缺點(diǎn)

D．是錯(cuò)誤的，不能用發(fā)展的眼光看問(wèn)題

5．風(fēng)箏在高空中飛翔著，它忽然想：若是沒(méi)有線的束縛那該多自由啊!于是它掙斷了線，結(jié)果，一頭裁到了地上，再也沒(méi)有飛翔的自由了。這告訴我們    （    ）

A．有了紀(jì)律就會(huì)失去自由

B．現(xiàn)實(shí)生活中，不受任何約束的自由是不存在的

C．要爭(zhēng)取自由就應(yīng)擺脫紀(jì)律束縛

D．自由不會(huì)受任何約束

6．“書山有路勤為徑”這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要    （    ）

A．注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式                                 B．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C．有正確的學(xué)習(xí)方式                                 D．需要自己的勤奮努力

7．公交車上給老人、孕婦讓座，護(hù)送小學(xué)生或盲人過(guò)馬路，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻(xiàn)血……這都是生活中的小事，看似微不足道，卻時(shí)刻閃爍著奉獻(xiàn)的光輝，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。這表明，我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是    （    ）

A．吃好、穿好、玩好                                 B．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的

C．得到豐厚的工資待遇                              D．從日常生活中的小事做起

8．青春是花樣年華。為了使我們的青春更美麗，我們應(yīng)該    （    ）

①樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想②珍惜時(shí)間③提高自身素質(zhì)，完善自我④盡情享樂(lè)，無(wú)所顧忌

A．②③④                B．①②③                C．①②③④            D．①②

9．上小學(xué)時(shí)，王利一直是班里的“明星”，老師的寵兒，進(jìn)入初中后，王利成為一名普通的同學(xué)，她頗感失落，常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是    （    ）

A．王利感情豐富，情緒多變

B．懷念過(guò)去，這是人之常情，無(wú)可厚非

C．王利尚未適應(yīng)新環(huán)境。應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己

D．新環(huán)境不利于王利的成長(zhǎng)

10．法國(guó)的貝爾納說(shuō)：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦才能，而拙劣的方法可以阻礙才能的發(fā)揮�！边@句話給我們的啟示是    （    ）

①學(xué)習(xí)靠天賦

②學(xué)習(xí)要講方法和策略

③要學(xué)會(huì)選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

④要主動(dòng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方法

A．①②③                B．②③④                C．①③④                   D．①②④

11．世界是這樣美麗／讓我們把生命珍惜／一天又一天／讓晨光拉著我／讓夜露挽著你／只要我們擁有生命／就什么都可以爭(zhēng)�。�一年又一年／為了愛(ài)我們的人／也為了我們自己。

（1）這首詩(shī)告訴我們什么樣的道理？

（2）你是怎樣理解生命的意義?

12．某中學(xué)7年級(jí)（2）班的女生小靜不幸染上了惡疾，被鋸掉了一條腿，久臥病床的她感到深深的孤獨(dú)和無(wú)助。就在這時(shí)，全班同學(xué)來(lái)到她的身邊，把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛在她的窗前，同學(xué)們還自愿排出值日表，輪流探視她，幫她補(bǔ)習(xí)功課，并在全校募捐，同學(xué)們的幫助帶來(lái)了力量，當(dāng)小靜戰(zhàn)勝病魔，架著雙拐回到班里時(shí)，全班報(bào)以熱烈的掌聲，小靜激動(dòng)的熱淚盈眶……

請(qǐng)回答：

良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些積極作用?

13．歌德20歲左右就寫出了《少年維特之煩惱》這部著作，不到30歲就接受了貴族的封號(hào)。生活的安逸使他在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)幾乎停筆不寫了，但與席勒的相識(shí)和深交卻改變了這一切，在席勒的支持與鼓勵(lì)下，歌德重新崛起，最后寫出了被認(rèn)為是歐洲文學(xué)四大名著之一的《浮士德》。正如歌德所說(shuō)：“和你相逢的一天，是劃時(shí)代的一天。”

結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)友情重要性的認(rèn)識(shí)。（7分）

14．“我是一名中學(xué)生了！”新學(xué)校、新環(huán)境、新同學(xué)、新集體，新課程、新任務(wù)，給了我們?nèi)�新的感受，給了我們新的憧憬。但同時(shí)，進(jìn)入新的環(huán)境，我們多多少少都會(huì)感到這樣或那樣的不適應(yīng)。

請(qǐng)問(wèn)我們應(yīng)怎樣面對(duì)新的生活環(huán)境（7分）