1.關于“考試范圍”。

08年《考試說明》籠統(tǒng)地定為“以現(xiàn)行語文教材為基本范圍”，今年的《考試說明》表述為：“以河北省現(xiàn)行的語文課標教材為基本范圍”，是考試范圍具體化，更加符合河北中考的實際。

3.對古詩文、現(xiàn)代詩文背誦有具體篇目的規(guī)定。

古文增加了《口技》、《與朱元思書》和《滿井游記》；

現(xiàn)代文除了《春》、《沁園春?雪》外，增加了《鄉(xiāng)愁》和《濟南的冬天》片斷（“最妙的是下點小雪……”）。對這一變化，我們目前需要抓緊的就是《濟南的冬天》片斷的背誦，其他篇目，如果基礎打得扎實，問題是不大的。

4.“知識積累與運用”板塊

在這一版塊中增加了“排列語序”的內(nèi)容。這其實是以往語文基礎知識考查的基本內(nèi)容，是傳統(tǒng)考點的復現(xiàn)。

5.文言文增加了對“虛詞”意義的考查。

增加這一點，使文言詞語的考查趨于全面，也符合文言教學的實際。對此，我們以前似乎關注不夠，出于應試考慮，我們應當對學生所學的常用的文言虛詞作一比較系統(tǒng)的梳理，結(jié)合文章的具體語境，讓學生理解和記憶這些虛詞的用法及意義。雖說是“臨陣擦槍”，也起到“不快也光”的作用。

7.對“綜合性學習”的表述有了新的“限制”。

其中第二點，08年的表述是：“根據(jù)提供的資料，設計活動的簡單方案�！苯衲瓯硎鰹椋骸案鶕�(jù)設置的情境和提供的材料，設計語文綜合性學習活動的簡單方案�！�

1.注意字音字形的練習，重視3500個常用字的認讀。

在語文知識的復習中，字音、字形的復習是必不可少的，因為近年來，字音、字形的考查，已成了我省中考基礎知識的“傳統(tǒng)”題目，所以忽視不得。就中考而言，對字音、字形的考查，是講究出處的，也就說有一定的范圍，這個“范圍”通常限定在兩個方面：一是國家語委頒布的中學生必須掌握的3500個常有字；二是我省通用的三套語文教材中的交叉篇目。“三套”語文教材是指人教版教材、河大教材和語文版教材。交叉的篇目，除《課標》規(guī)定背誦的16篇文言文，還包括其他三篇古文和9篇現(xiàn)代詩文。

為便于老師們復習，現(xiàn)將這“三套”教材中的交叉篇目刊列如下，僅供參考：

①《與朱元思書》

②《口技》

③《滿井游記》

④《春》

⑤《濟南的冬天》（“最妙的是下點小雪……”一段）

⑥《鄉(xiāng)愁》

⑦《故鄉(xiāng)》

⑧《孔乙己》

⑨《木蘭詩》

⑩《再塑生命》

11《范進中舉》

12《沁園春?雪》

字音、字形的考查，在中考中雖只占3、4分，但在20分的基礎知識的考查中，權(quán)重已不算輕微。因此，把握住字音、字形練習這一環(huán)節(jié)，不讓這簡單易得的分數(shù)隨意流失，這對大多數(shù)考生來說，都是很重要的。

2.把好背誦默寫這一關。

古詩文和現(xiàn)代詩文的背誦，《考試說明》都給出了具體范圍，在今后的復習中要有計劃、有重點地采取多種多樣的方式進行檢測加以強化，要讓絕大多數(shù)的學生抓住這不用花費“智力”，稍一努力便可得到的寶貴的“分”。

3.加強病句修改的練習。

鑒于特殊的學段和應考的特殊時期，我們來不及給學生做系統(tǒng)的語法知識講授，因此，當務之急是要歸納若干種常見的病句類型，教給學生修改病句的方法，再附以相應的練習，力爭的考前達到較為理想的效果。

4.及時搜集有關仿寫語句及詞語、語句排序的練習題，有計劃地作專題訓練。

5.重視綜合性學習的相關練習。結(jié)合教材中的語文實踐活動內(nèi)容，選擇中考試題中的經(jīng)典題目加以練習。同時關注地域文化特色及時政熱點問題，如中華六十華誕、改革開放30年、重大科技成果等，搜集相關資料，設計一些題目，讓學生充分練習。

重點要加強讀圖識表類的題目訓練。這類題去年剛出現(xiàn)，反應良好，今年可能會延續(xù)這一題型。這類題，在近年來我區(qū)的各類考試中成績不理想，主要原因是練的少。對這類題，一要注意分類，如有攝影圖片，有漫畫作品及其他圖畫作品；不論是圖片還是漫畫，又可分為頌揚類、諷刺類以及幽默類。二要根據(jù)圖的類別，分析表達內(nèi)容。近年來視圖題在介紹畫面內(nèi)容上有明顯的變化，主要是在表達上提出了新的要求，如用說明性的語言，用描寫的語言或注入聯(lián)想、想象的成分，這一點希望能引起注意。對同一圖畫，可以采取用不同的表達方式去解說介紹，以培養(yǎng)和鍛煉學生的表達能力。

1.全面復習，突出重點。

重點篇目：《送東陽馬生序》、《與朱元思書》、《記承天寺夜游》、《口技》、《魚我所欲也》、《生于憂患，死于安樂》；

次重點篇目：《出師表》、《曹劌論戰(zhàn)》、《雜說（四）》、《滿井游記》；

一般篇目：《陋室銘》、《愛蓮說》、《醉翁亭記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《三峽》)。

以上這樣劃分沒什么科學依據(jù)，只是順應多數(shù)老師的心理，做一下主觀預測，大家要有一定之規(guī)。大多數(shù)老師喜歡預測中考篇目，這是可以理解的，但也沒什么實際上的意義。中考看實力，不是靠賭。我要強調(diào)的是：一定要在全面復習的基礎上，有側(cè)重的訓練。抓住一點（或幾點），不及其余的做法是不可取。

2.抓緊對文言虛詞的歸納和整理，選擇常用的虛詞作重點練習。

3.在修改作文的過程中，進一步明確自己的表達優(yōu)勢，包括擅長的文體形式、結(jié)構(gòu)類型、語言風格、寫作特點，甚至相對獨到的開頭、結(jié)尾套路。這樣才能形成自己的風格，進行有創(chuàng)意的表達。

4.總結(jié)認定自己的寫作特色及優(yōu)勢，有意識地利用起來，進行寫作訓練，使慣用的技法運用自如，寫作優(yōu)勢盡情彰顯，進一步優(yōu)化自己的寫作風格。

1.制定好切實可行的復習計劃并作到有效實施。

2.精選好復習材料，利用好復習資料。既要“外來貨”也要重視“土產(chǎn)”（自編資料）（把“題海”留給自己，把時間讓給學生）

3.研究中考試題，揣摩命題思路。

4.適當、適量“下水”。

5.搞好試卷分析。

①清試卷的整體結(jié)構(gòu)、題型、要達到的目標及學生已達到的目標。

②講透出錯率較高的題目。分析原因，教給方法。

③講清試卷中迷惑性最大的題目。

④講活一個能舉一反三的題目。

⑤講好一道體現(xiàn)體現(xiàn)專題訓練的題目。

6.利用電教手段，加大復習密度。