2009年高考?xì)v史復(fù)習(xí)精品資料:高考真題演練(3)

第三章封建國家的分裂和民族融合――三國、兩晉、南北朝

※第一節(jié) 三國、兩晉、南北朝政權(quán)的交

1.(95年全國歷史卷)下列戰(zhàn)役中,戰(zhàn)場位置最南的是

     A牧野之戰(zhàn)     B垓下之戰(zhàn)     C巨鹿之戰(zhàn)     D官渡之戰(zhàn) 

2.(94年上海歷史卷) 公元208年,左右東漢天下的軍事集團(tuán)主要是 

     A袁、曹、劉集團(tuán)   B曹、劉、孫集團(tuán)  C劉、孫、袁集團(tuán)  D孫、袁、曹集團(tuán)

3.(01年全國歷史卷) 曾連續(xù)有六個王朝建都的地方是今天的 
     A西安             B洛陽            C北京                 D南京 

4.(00年全國、天津、江西卷) 下列對淝水之戰(zhàn)中前秦失敗原因的表述,不正確的是 
     A軍隊?wèi)?zhàn)斗力不強   B軍事指揮不當(dāng)   C攻打東晉不得人心    D游牧民族不習(xí)水戰(zhàn)

5.(93年全國歷史卷) 以下材料是淝水之戰(zhàn)前前秦君臣對戰(zhàn)爭形式的分析,請認(rèn)真閱讀后回答問題。
    材料一:(苻)堅曰:“……今略計吾士卒,可得九十七萬……以吾之眾,投鞭于江,足斷其流……吾強兵百萬,資仗如山……以吾擊晉,校(較)其強弱之勢,猶疾風(fēng)之掃秋葉!

    材料二:京兆尹慕容垂(鮮卑族人)言于堅曰:“弱并于強,小并于大,此理勢自然,非難知也。以陛下神武應(yīng)期,威加海外,虎旅百萬,韓(信)白(起)滿朝,而蕞爾江南,獨違王命,豈可復(fù)留之以遺子孫哉!”

材料三:平陽公(苻)融曰:“……群臣言晉不可伐,皆忠臣也。原陛下(苻堅)聽之”,“鮮卑、羌虜,我之仇讎,常思風(fēng)塵之變以逞其志……(今)輕舉大事(伐晉),臣恐功既不成,仍有后患,悔不及也!”

材料四:太子左衛(wèi)率石越曰:“且彼(晉)據(jù)長江之險,民為之用,殆未可伐也!”

回答:

(1)材料一中,苻堅的話流露出一種什么情緒?它將對戰(zhàn)爭產(chǎn)生什么影響?

 驕傲自大,嬌兵必敗

(2) 材料二、三、四中,三位大臣的話是否都是忠言,試加以分析。

中國長期分裂割據(jù)

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6、(08年重慶文綜卷17)李白詩句“腳著謝公屐,身登青云梯”中的“謝公屐”最早出現(xiàn)于

A.春秋戰(zhàn)國時期     B.秦漢時期     C.魏晉南北朝時期     D.隋唐時期

             

 

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※第二節(jié) 魏晉南北朝時期的民族融合
1.(99年全國、廣東歷史卷) 東漢初年,遷移到河套和陜西、山西北部同漢族人民交錯居住的是 
    A鮮卑              B南匈奴             C北匈奴                  D羯 

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2.(00年上海歷史卷) 促使北魏實施均田制的直接原因是
    A民族融合的趨勢 B政府與宗主爭奪農(nóng)戶  C南北對峙的形勢  D漢族地主階級的要求 

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3.(02年上海歷史卷) 南北朝時期,我國北方少數(shù)民族中通過漢化推動社會進(jìn)步,影響最大的是

A鮮卑              B匈奴                C羯                     D氐 

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4.(01年全國歷史卷) 匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五族內(nèi)遷后,對歷史影響最大的是 
    A鮮卑              B匈奴    w.w.w.k.s.5.u.c.o.m            C羌                     D氐  

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5.(95年上海歷史卷) 下列各組王朝排列中,均建都于洛陽的是

    A秦、西漢、東漢、西晉、東晉                B東周、東漢、曹魏、西晉、北魏 

C西周、曹魏、北魏、隋、唐                  D東漢、東晉、前秦、遼、后梁

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                                        w.w.w.k.s.5.u.c.o.m                 ――引自《資治通鑒》

請回答:

(1)魏主是誰?     孝文帝(1分);

(2)本詔令提出了什么改革?     改鮮卑姓為漢姓(1分)

(3)詔令提出這一改革的論據(jù)是什么?  鮮卑族的祖先是黃帝(1分)     

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(4)提出這一論據(jù)的意圖何在?   接受漢族的先進(jìn)文化(1分)
7.(05上海歷史卷)北周鮮卑大臣豆盧?自愿棄官去學(xué)儒家經(jīng)典,皇帝對此大加贊賞。使北君臣醉心于漢文化的原因是:
    A.商鞅變法     B .王安石變法     C. 孝文帝改革       D.張居正改革

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材料一  (陸) 睿(原姓步六孤)始十余歲,襲爵撫軍大將軍、平原王。……娶東徐州刺史博陵崔鑒女,鑒謂所親云:“平原王才度不惡,但恨其姓名殊為重復(fù)”時高祖(即孝文帝)未改其姓。

――《魏書》卷四十。

材料二  (遷都洛陽后)高祖曰:“今恂(即太子)欲違父背尊,跨據(jù)恒朔(今山西大同,內(nèi)蒙古河套一帶)。……此小兒今日不滅,乃是國家之大禍……”乃廢為庶人。

――《魏書》卷二十二。

材料三  李唐一族之所以崛興,蓋取塞外野蠻精悍之血,注入中原文化頹廢之軀,舊染既除,新機重啟,擴(kuò)大恢張,遂能別創(chuàng)空前之世局。

――陳寅恪《李唐氏族推測之后記》。

請回答:

(1)材料一中,崔鑒對陸睿的不滿反映出當(dāng)時民族關(guān)系存在什么問題?為此,孝文帝采取了哪些改革措施?(6分)

漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。

(2)材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么?(2分)

改革面臨著阻力;孝文帝推進(jìn)改革的堅強決心。

(3)依據(jù)材料三, 分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。(4分)

促進(jìn)了民族融合.為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮(為重新走向國家統(tǒng)一)莫定了基礎(chǔ)。

                 第三節(jié) 魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟(jì)

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3.三國、兩晉、南北朝

考點10(1)三國、兩晉、南北朝時期的社會經(jīng)濟(jì)

①江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

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1.(04年廣東歷史卷) 東晉南朝時期江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,其主要原因是

   A商品經(jīng)濟(jì)水平較高,起到推動作用     B北方人口南遷并帶去先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù) 

   C江南越人開始從事農(nóng)耕生產(chǎn)           D江南的氣候、土壤對農(nóng)業(yè)發(fā)展有利   

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2.(05江蘇歷史卷)下列表述能正確反映六朝時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點的是
  A.全國經(jīng)濟(jì)重心南移  B.寺院經(jīng)濟(jì)衰落  C.城市中出現(xiàn)了柜坊  D.南北經(jīng)濟(jì)趨向平衡

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3.(06年天津文綜卷)下列不屬于魏晉南北朝時期江南手工業(yè)發(fā)展表現(xiàn)的是   

    A.吳、蜀的絲織業(yè)聞名全國                   B.建業(yè)、揚州是有名的造紙中心

    C.能造使用推進(jìn)器的戰(zhàn)艦                     D.青瓷制作技術(shù)日臻成熟

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4.(07江蘇歷史卷)東晉南朝時期,江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,乃至有“江南之為國盛矣”的贊嘆。該時期江南開發(fā)的主要因素不包括

    A.北方大量人口南遷                                 B.民族融合進(jìn)一步加強

    C.統(tǒng)治者推行勸課農(nóng)桑等政策                         D.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高

②北方農(nóng)業(yè)的恢復(fù)與發(fā)展(基本未見考題)

③手工業(yè)的發(fā)展(基本未見考題)

④商業(yè)的發(fā)展與社會生活的變化(基本未見考題)

第四節(jié) 魏晉南北朝時期的文化
考點11(2)三國、兩晉、南北朝時期的文化

①科學(xué)技術(shù)

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1.(94年上海歷史卷)列舉我國古代在數(shù)學(xué)方面的四項重大成就。
   《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》、劉徽圓周率、祖沖之圓周率

②道教與佛教

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1.(05全國文綜Ⅲ)南北朝時期,陶弘景建立起道教的神仙體系,其中吸收了
    A.佛教教義       B.法家思想        C.墨子學(xué)說        D.《神滅論》的觀點  

③唯物論思想家

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1.(98年上海歷史卷) “神即形也,形即神也,是以形存則神存,形謝即神無也……未聞刀沒而利存,豈容形亡而神在?”說這段話的是
    A扁鵲               B荀況                 C王充                D范縝

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2.(99年全國、廣東歷史卷) 下列關(guān)于范縝思想的表述,不正確的是 
   A比較系統(tǒng)地批判了神學(xué)迷信             B人的精神和形體相互分離,人死精神不死 C形體好比刀刃,精神好比鋒利,二者互相結(jié)合 D人的精神與形體不可分離,人死精神亦死

④文學(xué)和藝術(shù)

文學(xué)

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1.(00年春季卷) 南北朝時期的優(yōu)美民歌《敕勒歌》出自 
   A匈奴族              B鮮卑族               C羯族                 D羌族 

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2.(05全國文綜卷Ⅰ)生活在東漢末年的曹操是建安文學(xué)的代表人物,他的詩歌總體風(fēng)格是       

A.慷慨蒼涼           B.樸實恬淡         C.纏綿婉轉(zhuǎn)          D浮艷華麗

藝術(shù)(未見考題)

 

 

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同步練習(xí)冊答案