1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中，讀音全都正確的一項(xiàng)是（    ）

A．與會(huì)（yǔ）   慰藉（jiè）    里應(yīng)外合（yīng）   厝火積薪（cuò）

B．貧血（xuè）  真諦（dì）    不著邊際（zháo）    妍媸畢露（chī）

C．涎水（xián） 寒暄（xuān）  相機(jī)行事（xiàng）   抵掌而談（zhǐ）

D．蔭庇（yìn） 繡闥（tà）     韋編三絕（wěi）      深孚眾望（fú）

2．下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（     ）

A．世上沒(méi)有什么種族比中華民族更寬容，更堅(jiān)忍，更具有深厚的凝聚力、悠長(zhǎng)的生命力和自我批判的偉大胸襟。這是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化的精神內(nèi)核。

B．清華大學(xué)2009年保送生與自主招生將在考試內(nèi)容和考核方式等方面作出調(diào)整，綜合素質(zhì)全面的學(xué)生和在某領(lǐng)域有突出特長(zhǎng)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)脫潁而出。

C．這副畫運(yùn)筆拘謹(jǐn)，主題比較雜亂，顯得粗糙和幼稚，但它的色彩搭配很和諧，層次感強(qiáng)，構(gòu)圖別出新裁。你把它貶得一無(wú)是處，這未免也太過(guò)份了。

D．“上不愧于天，俯不怍于地”，孟子所說(shuō)的人生這一“樂(lè)”，應(yīng)該是皇天厚土對(duì)于善良的民眾的垂憐與庇護(hù)。人不過(guò)是蒼海一粟，但心可以崇高博大。

3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp;   ）

A．在當(dāng)前 國(guó)際金融危機(jī)的背景下，中國(guó)和沙特處境相似，兩國(guó)的許多主張不謀而合，在二十國(guó)集團(tuán)、世界銀行等框架下開(kāi)展了有效的溝通與合作。

B．現(xiàn)在的娛樂(lè)方式越來(lái)越多，百姓的欣賞水平也提高了，守著電視機(jī)過(guò)年的觀眾日漸減少，“春晚”真叫人擔(dān)憂。央視春晚都扛不住，更何況魚目混珠的地方春晚。

C．去年畢業(yè)的560名新加坡管理大學(xué)校友，發(fā)揚(yáng)飲水思源精神，為母校設(shè)立了總值3萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金，協(xié)助學(xué)弟學(xué)妹完成學(xué)業(yè)。

D．《紅樓夢(mèng)》里賈赦竟打上了鴛鴦的主意，鴛鴦?wù)f：“家生女怎么樣？牛不吃水強(qiáng)按頭？我不愿意，難道殺我的老娘不成？”

4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（      ）

A．據(jù)初步分析，已經(jīng)造成254人遇難、35人受傷的山西省襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。

B．美國(guó)總統(tǒng)布什簽署了總額達(dá)7000億美元的金融救援方案，但由于投資者依然擔(dān)心美國(guó)金融危機(jī)的威脅，國(guó)際金融市場(chǎng)仍將持續(xù)動(dòng)蕩。

C．近年，中國(guó)政府在世界各地興辦孔子學(xué)院，不僅讓世界更全面地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，而且還激發(fā)了各國(guó)友人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化典籍的熱情。

D．這是一次意義非凡的比賽，無(wú)論成敗與否，它都將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，雖然醫(yī)生反復(fù)叮咚我現(xiàn)在還不能走動(dòng)，但我還是要去。

6．下列對(duì)中國(guó)詩(shī)歌自身“調(diào)節(jié)功能”的理解，不正確的一項(xiàng)是（      ）

A．“調(diào)節(jié)功能”是指歷久不衰的中國(guó)詩(shī)歌在其發(fā)展過(guò)程中不斷求變的一種特性。

B．其語(yǔ)言形式的調(diào)節(jié)功能體現(xiàn)在不斷形成新的詩(shī)句節(jié)奏：五七言取代了四言。

C．語(yǔ)言形式的調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在格律的逐漸嚴(yán)密化：格律體取代了自由體。

D．調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在性情與聲色的交互作用，從而使中國(guó)詩(shī)歌呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。

7．下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是（    ）

A．隨著人們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》興趣的降低，《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)代結(jié)束了，人們由此感覺(jué)到二二節(jié)奏的四言詩(shī)越來(lái)越僵化。

B．中國(guó)詩(shī)歌沒(méi)有從五言七言發(fā)展成九言，是因?yàn)槲逖云哐栽⒆兓�于整齊之中，節(jié)奏更為活潑的緣故。

C．明代的陸時(shí)雍和《文心雕龍?明詩(shī)篇》都指出了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞發(fā)生在陶淵明和謝靈運(yùn)之間。

D．晉宋之間，詩(shī)歌轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在從重寫意到重摹象，從啟示性語(yǔ)言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性語(yǔ)言兩個(gè)方面。

9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．蓋將吊而更以賀也  吊：慰問(wèn)。

B．于是有水火之孽   孽：災(zāi)禍。

C．黔其廬，赭者垣  黔：黑色。

D．是祝融、回祿之相吾子也  相：幫助。

10．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是（     ）

A．若果蕩焉泯焉而悉無(wú)有                      B．吾是以始而駭也                                                                                                                                                                                               

其為多能若是，耐是不能出群士之上             其為樂(lè)也大矣，又何闕焉

C．乃吾所以尤賀者也                          D．而為世嫌之所加

     今吾之所陳若是                                乃今幸為天火之所滌蕩                    11．下列語(yǔ)句編為四組，全部屬于作者為王參元失火道賀的理由的一項(xiàng)是（    ）

①若果蕩焉泯焉而悉無(wú)有

②凡眾人疑慮，舉為灰埃

③仆與幾道十年之相知，不若茲火一夕之為足下譽(yù)也

④盈虛倚伏，去來(lái)之不可常�；�?qū)⒋笥袨橐?/p>

⑤使夫蓄于心者，咸得開(kāi)其喙

⑥顏、曾之養(yǎng)，其為樂(lè)也大矣

A．②③⑤⑥     B．①②⑤⑥      C．②④⑤⑥      D．①③④⑤

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（      ）

A．作者認(rèn)為一個(gè)人將要大有作為，開(kāi)始反而處境困難受到驚駭，于是有水火造成的災(zāi)害，也有小人的怨恨誣陷，然后才能有光明前途，但這里面的道理漫無(wú)邊際，即使圣人也難得確切了解相信，所以，作者產(chǎn)生了懷疑。

B．王參元讀了古人很多書，能寫文章，但不能出來(lái)做官，就是因?yàn)榧依锖苡绣X財(cái)，很多人受了他的重賂而不敢公開(kāi)推舉他了。

C．作者和孟幾道都是王參元的朋友，曾經(jīng)想推舉王參元做官，但總礙于世俗的嫌猜，未能如愿，感到很痛心。

D．朋友家失火，本該安慰，作者卻去信道賀。本文立意很奇特，說(shuō)出了一番壞事變?yōu)楹檬碌牡览�，與《國(guó)語(yǔ)》中《叔向賀貧》的故事有異曲同工之妙。

第Ⅱ卷（共114分）

16．作者享受的“遼闊”是從哪幾個(gè)角度寫的？寫了哪些內(nèi)容？（6分）

答：                                                                           

17．本文題為“享受遼闊”，怎樣理解“享受”二字呢？（6分）

答：                                                                           

18．文章第2段畫線句運(yùn)用了什么句式？能起到什么作用？（5分）

答：                                                                           

19．下列為這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（       ）

A．文章開(kāi)頭著力描述戈壁灘的無(wú)邊無(wú)際，突出其壯闊，目的在于引出“遼闊”這一話題。

B．第3段中，“宇航員才飛了多高呢？”但“億萬(wàn)顆心”卻分享著他們的感受，可以清楚地看出，在浩瀚的宇宙面前，人類是多么地?zé)o知和易于滿足。

C．第5段說(shuō)“人們的胸懷因飽受磨難而深沉，因俯視人生而超脫”，文章最后一段又說(shuō)“遼闊源于超脫自我。遼闊是至高的享受！”因此，要享受遼闊，必定要飽受磨難。

D．文章引用雨果、茅盾的言論，既論證了“最遼闊的還是人類的思維和胸懷”，增強(qiáng)說(shuō)服力，又增添了文章的人文氣息。

E．文章以遼闊的戈壁灘為切入點(diǎn)，以歌頌甘守寂寞、歷盡艱辛、心胸遼闊的航天人為落腳點(diǎn)，逐層推進(jìn)，揭示了遼闊的真正內(nèi)涵。

六．語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用（9分）

20．請(qǐng)為下面的短文空缺部分的內(nèi)容重新排序。（4分）

古詩(shī)中有“春到人間草木知”的名句，在魯迅的筆下，知春、報(bào)春、不爭(zhēng)春，正是崇高的野草魂。                        最可貴的是，你雖知花葉不美，但仍散發(fā)著一點(diǎn)無(wú)名野香，給那里帶去春色和生機(jī)。

①在雪的下面，已出現(xiàn)了“冷綠的野草”，在初春的寒風(fēng)中，勃發(fā)著盎然的春意。

②嚴(yán)冬剛過(guò)，殘雪猶存。

③為使春意更濃，春色更嬌，你甘當(dāng)陪襯，默默無(wú)聞。

④待到春滿人間，姹紫嫣紅開(kāi)遍，你卻不居功，不爭(zhēng)俏。

排序：                          

21．按照要求在下面語(yǔ)段的橫線補(bǔ)寫兩句話，使語(yǔ)段的意思完整明確，并注意字?jǐn)?shù)限制。（5分）

近年來(lái)，韓國(guó)向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“活字印刷術(shù)”是韓國(guó)發(fā)明的，申報(bào)成功；搶注江陵端午祭為韓國(guó)文化遺產(chǎn)，也成功了；論證孔子是韓國(guó)人，美女西施，神醫(yī)李時(shí)珍也早被列入“韓國(guó)籍”；把中醫(yī)說(shuō)成是韓國(guó)發(fā)明的，連同《本草綱目》，針炙一起收入囊中；甚至向聯(lián)合國(guó)提出漢字“申遺”等等�？磥�(lái)，（1）           ，（2）            。

（1）以“韓國(guó)”為開(kāi)頭寫一段話放入（1）處；（20字內(nèi)）

     韓國(guó)

（2）以“我們”為開(kāi)頭寫一段話放入（2）處；（30字內(nèi)）

我們

七、寫作（60分）

1．C   A與會(huì)（yù） 里應(yīng)外合（yìng） B不著邊際（zhuó） D韋編三絕（wéi）

2．答案D（A．無(wú)錯(cuò)別字  B．潁―穎  C．副―幅，別出新裁―別出心裁 過(guò)份―過(guò)分   D．厚―后  蒼―滄）

3．B（魚目混珠：比喻用假的冒充真的。應(yīng)該為“良莠不齊”；A不謀而合：沒(méi)有事先商量，而彼此的見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致；C飲水思源：比喻不忘本；D牛不吃水強(qiáng)按頭：比喻強(qiáng)迫人做不愿作的事）

4．B（A、句式雜糅，改為“原因是……”或“由……引起的”；C、語(yǔ)序不當(dāng)，改為“不僅激發(fā)了各國(guó)友人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化典籍的熱情，而且讓世界更全面的認(rèn)識(shí)了中國(guó)”；D、“成敗與否”不合邏輯，應(yīng)是成功與否。

5．A（B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；C后兩處引號(hào)應(yīng)為書名號(hào)；D問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)）

6．C（“格律體取代了自由體”有誤。）

7．D（A、“對(duì)《詩(shī)經(jīng)》興趣的降低”一句無(wú)根據(jù)；B、原因是九言“讀起來(lái)呼吸急促”；C、《文心雕龍》只指出轉(zhuǎn)變后的狀況。）

8．C（不能因?yàn)槎�者的并存而否定�?duì)語(yǔ)言形式追求而產(chǎn)生的二者互補(bǔ)共同促進(jìn)中國(guó)詩(shī)歌繁榮發(fā)展的意義。）

三、

9．C（黔：動(dòng)詞，燒成黑色）

10．D（為：均為介詞，與“所”結(jié)合，構(gòu)成“為……所”的格式，表被動(dòng)，譯為“被”。A、若：連詞，表假設(shè)，如果，假如/動(dòng)詞，像；B也：語(yǔ)氣助詞，表肯定，不譯/語(yǔ)氣助詞，用在句中，表示停頓，舒緩語(yǔ)氣，不譯；C、所：與“以”構(gòu)成復(fù)音虛詞，表原因，譯為“……的原因”/助詞，與動(dòng)詞“陳”結(jié)合，構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，譯為“陳述的”。）

11．A（排除①④。①未表示原因，④是作者“中而疑”之因。）

12．B（王參元未被薦，“有錢財(cái)”只是當(dāng)時(shí)世人的猜測(cè)，士大夫是怕被人說(shuō)受“重賂”才不敢開(kāi)口推薦）。

【參考譯文】

收到楊八的來(lái)信，知道您遭了火災(zāi)，家里沒(méi)有一點(diǎn)積蓄了。我開(kāi)始聽(tīng)到這消息很驚駭，接著又懷疑起來(lái)，最后卻非常高興。所以，我本要慰問(wèn)您，卻改為祝賀您了。由于路程隔得遠(yuǎn)，且信寫得簡(jiǎn)略，我還不能完全了解火災(zāi)的情況，如果真正燒得一干二凈什么也沒(méi)有了，正是值得我特別祝賀的原因。

您奉養(yǎng)父母很盡心，早晚享受天倫之樂(lè)，只希望平安無(wú)事�，F(xiàn)在卻發(fā)生了火災(zāi)，這件事讓你震動(dòng)受驚，甚至做點(diǎn)好飯好菜的東西都可能缺乏，因此我開(kāi)始聽(tīng)到這消息時(shí)很驚駭。

人們都這樣說(shuō)：盈和虛是互相依托、互為因果的，來(lái)往變化，或來(lái)或去，往復(fù)無(wú)常。一個(gè)人將要大有作為了，于是才會(huì)陷入困境受到驚駭，因此就會(huì)有水火造成的災(zāi)害，有小人的怨恨誣陷，使他辛勞困苦，不得安寧，然后才能取得光明的前途。古代的賢人都是這樣的，這里面的道理博大精深甚至有點(diǎn)虛玄不著邊際，即使圣人也不能完全想念它，所以，我接著產(chǎn)生了懷疑。

憑著您讀了很多古人的著作，會(huì)寫文章，精通文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問(wèn)，像您這樣具有多方的才能卻不能出來(lái)?yè)?dān)任官職，超出普通的人，取得顯貴的地位，這沒(méi)有別的原因：那就是京城里的大人多說(shuō)您家中很有錢財(cái)，愛(ài)惜廉潔名聲的人都有顧慮，不敢說(shuō)您的優(yōu)點(diǎn)，唯獨(dú)自己心里明白，隱忍在心中，不改從嘴里講出來(lái)。因?yàn)楣�道的話很難說(shuō)清楚，而世間引起嫌疑的事卻很多。誰(shuí)要是一講出來(lái)，那些嗤嗤譏笑的人便認(rèn)為他是得到了很多的賄賂。我從貞元十五年見(jiàn)到您的文章后，在心中隱藏了六七年從沒(méi)說(shuō)過(guò)，這是我為個(gè)人打算因而長(zhǎng)久地違背了公道啊，并不是僅僅對(duì)不起您啊。等到我做到御史尚書郎，自認(rèn)為榮幸地成了天子親近的大臣，能夠盡情講話，心想利用這個(gè)條件能夠發(fā)表言論，闡明您被壓抑的才能，但是，我偶爾在同事中稱道您幾句，還是有互遞眼色、暗暗發(fā)笑的人。我非常恨自己修養(yǎng)不夠，沒(méi)有建立清白的名聲，因而遭到世俗的嫌猜。我常與孟幾道講起這件事，感到痛心�，F(xiàn)在，你的家產(chǎn)幸虧被天火燒得一干二凈，一切讓大家心生疑慮的東西，全成了灰燼，房子被燒得焦黑，墻壁被燒成紅褐色，從而顯示您一無(wú)所有了，于是您的才能可以顯露而不會(huì)受到埋沒(méi)。您的真才實(shí)學(xué)可以顯現(xiàn)出來(lái)了，這是火神在幫助您啊。這樣看來(lái)，我與孟幾道十年時(shí)間對(duì)您的了解，還不如這場(chǎng)火，它一個(gè)晚上就替您傳揚(yáng)了名譽(yù)呢。從此您可以得到世俗的寬容并得到推薦，使那些把話藏在心里的人，都能開(kāi)口替你說(shuō)話了；使那些負(fù)責(zé)推薦選拔的人，授給您官職再也沒(méi)有顧慮了。即使想要像以前一樣把話藏在胸中畏縮不講，或講了就會(huì)受到譏笑侮辱，難道還可能嗎？在這一點(diǎn)上我對(duì)您抱有很大希望，所以最后非常高興了。

古時(shí)候，諸候國(guó)有災(zāi)禍，同等地位的國(guó)家都去慰問(wèn)，寮、衛(wèi)、陳、鄭遭受災(zāi)害，許國(guó)不去慰問(wèn)，有道德有見(jiàn)識(shí)的人都厭惡它�，F(xiàn)在，我說(shuō)的你的這些情況，跟古代不一樣，所以正準(zhǔn)備慰問(wèn)卻被換成祝賀了，像顏回、曾參那樣在窮困中奉送父母，那是一件很快樂(lè)的事，在待奉父母上，您又怎么會(huì)因?yàn)槭Щ鸲�少了它呢�?/p>

四、

13．見(jiàn)“參與譯文”中畫橫線的句子。

14．

（1）寓情于景，情景交融。（1分）飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。通過(guò)畫面顯示特定的意境寄寓自己的傷別之情。這樣，既有壯闊生動(dòng)的自然景象，又有深邃內(nèi)在的個(gè)人情致，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。（2分）

（2）此聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人的自傷之意，同時(shí)也表現(xiàn)了念友之情。（2分）“零落梅花”是詩(shī)人自況。詩(shī)人之所以感到孤獨(dú)，完全是由友人的別離引起的，這種自傷正是對(duì)友人的依戀。（1分）

15．

（1）山居秋暝   頷聯(lián)   （2）摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也  （3）夙興夜寐 靡有朝矣  （4）雕欄玉砌應(yīng)猶在  只是朱顏改

五、

16．①?gòu)目臻g角度：草原遼闊，大海遼闊，太空遼闊；（2分）從時(shí)間角度：人類歷史遼闊，自然歷史遼闊；（2分）從心靈角度：思維遼闊，胸懷遼闊。（2分）

17．本文的“享受”主要是指精神享受。（2分）由用眼睛“享受”沙漠無(wú)邊壯麗的風(fēng)景，（1分）到用耳朵“享受”悠揚(yáng)而大氣的西北民族樂(lè)曲，（1分）再到用心靈“享受”草原、大海、太空、歷史、心靈的無(wú)邊的遼闊。（2分）

18．運(yùn)用了設(shè)用句式。（2分）起到了激起讀者情感而引人入勝的作用，引起下文。（3分）

19．B C （B、“人類是多么地?zé)o知和易于滿足”，文中無(wú)此意；C、“要享受遼闊，必定要飽受磨難”說(shuō)法武斷，于文無(wú)據(jù)）。

20．②①④③（按照時(shí)間順序應(yīng)為“嚴(yán)冬剛過(guò)”“初春”“春滿人間，姹紫嫣紅開(kāi)啟遍”“為使春色更濃，春色更嬌”）

21．（超兩字扣1分）（1）韓國(guó)搶奪我們文化遺產(chǎn)的步子越來(lái)越大，（2分）（2）我們應(yīng)該重視和保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，積極主動(dòng)地向聯(lián)合國(guó)申遺。（3分）

22．[寫作提示]“靜坐無(wú)所為，春來(lái)草自青。”當(dāng)人沉靜下來(lái)，才能看出所有干擾清晰思考，蒙蔽真實(shí)感情，影響智慧判斷，以及阻礙自己找到答案的問(wèn)題所在。在自己的內(nèi)心保留一處夢(mèng)想可以停駐的寧?kù)o地方。作文立意扣住“靜心”或“堅(jiān)持”。

題號(hào)

四

五

六

七

總分

得分