[高中地理論文]普通中學(xué)提高地理會考合格率的主要途徑

 

相對于重點中學(xué)的普通中學(xué),生源差是其突出的校情。高一地理會考對于大多數(shù)差生來說還是有一定難度的,怎樣才能提高普通中學(xué)的地理會考合格率?我的體會是:培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是根本;分析會考試 卷特色,了解試題導(dǎo)向是關(guān)鍵;強化訓(xùn)練和個別輔導(dǎo)是保證。

一、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是學(xué)好地理的根本前提

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),有了興趣,才談得上學(xué)好地理。根據(jù)我校差生多這一特點,我注重以下兩方面來培養(yǎng) 和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.感情投資。感情投資就是教師對學(xué)生傾注情感。差生在學(xué)習(xí)上存在著困難,自卑感是他們的共同特點, 對教師往往避而遠之。對此教師應(yīng)滿懷熱情地關(guān)懷愛護他們?課堂上針對不同層次的學(xué)生分別對待,鼓勵差生 回答問題,積極參與,點滴進步及時表揚,從思想上點燃他們進取的火花。下課時,不要一走了之,應(yīng)來到差 生中間和他們打成一片,即使是一個微笑,也會激蕩起學(xué)生愛的漣漪。時間一長學(xué)生和教師之間的感情就會拉 近。只要學(xué)生開始愛老師,他就會愛老師所教的課。常言說:“熱愛是最好的老師。”有了愛,什么都能學(xué)好 ,什么都能記憶。因此教師的感情投資,是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的先導(dǎo)。

2.適度教學(xué)。學(xué)生有了學(xué)習(xí)動機,教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件與之配合,這就需要適度教學(xué)。所謂“度”,就是 指課堂教學(xué)要求的知識掌握程度和能力發(fā)展程度、教學(xué)運行的速度和訓(xùn)練的強度等都必須從學(xué)生實際出發(fā),注 意學(xué)生知識水平和接受能力,要求過高或過低都不能激發(fā)學(xué)生的思維興趣。比如針對某一知識點,根據(jù)不同層 次的學(xué)生可以提出不同的要求。如“地球自轉(zhuǎn)的地理意義”的“雙基”要求和“能力”要求可安排如下表。 具體 雙基要求 能力要求 內(nèi)容 一般學(xué)生 較優(yōu)學(xué)生 一般學(xué)生 較憂學(xué)生 地球 識別地球 解釋地球 舉出地球 用地理自 自轉(zhuǎn) 自轉(zhuǎn)的地 自轉(zhuǎn)的地 自轉(zhuǎn)的地 轉(zhuǎn)意義的 的地 理意義的 理意義的 理意義的 原理,分 理意 四種表現(xiàn) 原理 常見事例 析某一地 義 理現(xiàn)象

設(shè)計教學(xué)活動要做到人人可參加,知識的難度正好落腳在學(xué)生通過努力可以達到的接受能力上,這樣才使 學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)他們保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的勁頭。對于考試難度也要保持適度。高分不要太多,但及格 面要大,最好掌握在90%以上的通過率,還有10%的學(xué)生通過努力也有望及格。每次考試都讓學(xué)生有成功的體 驗,據(jù)觀察,成功后的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增,學(xué)習(xí)更加努力,學(xué)習(xí)成績更好,出現(xiàn)良性循環(huán)。
二、分析會考特點,了解試題導(dǎo)向是提高會考合格率的關(guān)鍵所在

1.滲透國情知識。去年和今年的會考試卷中國情知識分別占了30分和28分,最高的年份達43分。配分比例 之大,提醒我們在地理教學(xué)中要滲透國情知識教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的全面思想素質(zhì)。

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2.基礎(chǔ)面廣,重點突出。歷年會考內(nèi)容涉及上下兩冊所有的章和節(jié)?季V上40多個知識點中近40個點考到 ,覆蓋面廣大。但試題基礎(chǔ)性強,難度不大,體現(xiàn)了會考目的。在各章的配分上也有側(cè)重點,人文地理重于自然地理,自然地理中“大氣”章分值高出其它章1/3,可謂重點章。此章知識難度大,教師要仔細分析、抓住突破口,使學(xué)生弄懂為止。下冊人文地理除“人類與環(huán)境”一章內(nèi)容量 少而配分也相應(yīng)減少,其它各章配分都大,這就提示教師要改變平時對上冊所花精力大而對下冊所花精力小的 局面,教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

值得注意的是,試題覆蓋面廣,對差生的學(xué)習(xí)帶來不利,在時間緊、學(xué)習(xí)內(nèi)容多的情況下會導(dǎo)致學(xué)生死記 硬背,學(xué)習(xí)興趣也隨之降低。這就提醒教師平時要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計上課進程,教學(xué)上既要面面俱到,又要 重點突出,既要精講巧講,又要教給方法。比如對前后相關(guān)的知識貫串一起用圖表法、綱要法,識記一些資源 、地名、農(nóng)業(yè)和工業(yè)基地以及城市等名稱用順口溜、打趣法等。這樣不僅可以節(jié)省時間、學(xué)得輕松快樂,而且 還提高了自學(xué)能力。

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