36、江西省2005年中等學(xué)校招生考試

語文試卷

題號

一

二

（一）

二

（二）

三

（一）

三

（二）

四

總分

累分人

得分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、積累與運用（22分）

1、按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。（12分，每空1分）

（1）　　　　　　　　　　　，柳暗花明又一村。

（2）人生自古誰無死，　　　　　　　　　　　。

（3）傷心秦漢經(jīng)行處，　　　　　　　　　　　。

（4）　　　　　　　　　　　，大庇天下寒士俱歡顏。

（5）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。羌管悠悠霜滿地。

（6）《五柳先生傳》的“贊”語中與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的語句是：

　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

（7）“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”前不久的連宋大陸之行，是歷史發(fā)展的趨，順應(yīng)了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀(jì)元。（填寫劉禹錫《酬樂天揚州出逢席上見贈》中的詩句）

（8）“大漠孤煙直，長河落日圓”表現(xiàn)了雄渾，開闊的意境。古詩詞中有很多這樣的寫景詩句，請寫出你最熟悉的連續(xù)兩句：

                        ，                         。

2，讀下面某商場：“五一”黃金周初小活動廣告片段，完成有關(guān)題目。

活動期間，為感謝我們多年來對廣大顧客的關(guān)心和愛護(hù)，本商場將讓利50萬元匯報消費者；同時本商場將為（A）購買大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供（B）送貨上門的（C）服務(wù)（D）。

（1）       語段中畫線句有語病，應(yīng)改為：                                         

（2）       為使語意明確，應(yīng)把“免費”一詞加入A、B、C、D的    處。

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3．在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。

給我一次困難，讓我懂得克服；                       ，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗，                         ;給我一次恥辱，讓我學(xué)會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

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4．下面是2004年8月25日《江西日報》的一則消息，請給它擬一個標(biāo)題（不超過20字）

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本報迅    北京時間8月25日凌晨4時許，在第28屆雅典奧運會男子三米板跳水比賽中，我省體育健兒彭勃以總成績787.38分獲得了男子三米板跳水冠軍，為我過奪得了第24枚金牌，這也是自漢城奧運會上許艷為我省奪得第一枚金牌以來，我省健兒獲得的又一殊榮。

彭勃取得的這枚奧運會金牌，在我省體育發(fā)展史上具有重要的意義，將大大地鼓舞正在為實現(xiàn)在中部地區(qū)崛起而努力拼搏的江西人民。

擬寫的標(biāo)題：                                                  。

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5．分析下面的表格內(nèi)容，把表格傳達(dá)的主要信息補(bǔ)寫完整。

世界城市化進(jìn)程：擁有800萬人口以上的大城市數(shù)量。

 

1975年

1995年

2015年

全世界

11

23

36

發(fā)達(dá)國家（地區(qū)）

6

6

6

發(fā)展中國家

5

17

30

1995年全世界擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量，由1975年的11個發(fā)展到23個，其中增加的12個全都來自發(fā)展中國家。預(yù)計到2015年，                              

                                                           。由此可見，發(fā)展中國家在世界城市化進(jìn)程中                                                 。

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二．古詩文閱讀（18分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

四、寫作（50分）。

27．“挺胸”，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡，偉大祖國“挺胸”站立的歷史     向你展現(xiàn)了“挺胸”的豐富含義，面對困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢想    讓你有了“挺胸”的經(jīng)歷和感受。

根據(jù)你的構(gòu)思，以“      挺胸       ”為題，寫一篇文章。要求：①在“挺胸”前面或后面橫線上，填入適當(dāng)?shù)脑~語，使文章題目與文章內(nèi)容相照應(yīng)；②文體自選。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名、人名。

 

 

 

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閱卷意見

1、閱卷時要結(jié)合學(xué)生的實際，主觀題大意準(zhǔn)確即可以給滿分。

2、要有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，對與參考答案不符合但確有創(chuàng)造性的、合理的答案，要慎重考慮，盡量給分。

3、同一篇作文要保證三人獨立評卷，對爭議較大的應(yīng)提出討論。

一、（22分）

1．（12分，每空2分。凡錯、漏、增字，該空不給分。）

（1）山重水盡疑無路  （2）留取丹心照汗青  （3）宮闕萬間都做了土  （4）安得廣廈千萬間。

（5）濁酒一杯家萬里     燕然未勒歸無計    （6）不戚戚于貧賤  不汲汲于富貴   （7）沉舟側(cè)畔千帆過   病樹前頭萬木春  （8）如“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”“山隨平野盡，江入大荒流”等

2（1）“我們”與“廣大顧客”對換位置。（1分，只要修改表達(dá)準(zhǔn)確，清楚，均給分）（2）B（1分）

3．給我一次挫敗 讓我學(xué)會反省（各1分，其他合理答案均給分）

4．“彭勃為江西再添一枚金牌”或“江西健兒彭勃奧運奪金牌”（3分，其他符合要求的答案，按照“彭勃”“奧運會金牌”“江西”各1分給分）

5．800萬人口以上的大城市將發(fā)展到36個，增加的數(shù)量仍全部來自發(fā)展中國家（2分，指出總數(shù)量1分，指出增加數(shù)來給1分）

“扮演了主要角色”或“起決定性作用”（1分，具體寫出其主要內(nèi)容的，均給分）

二（18分）

（一）6．夢境（夢醒后的）感想（各1分，具體寫出其主要內(nèi)容的，均給分）

7．睡覺寒燈里，漏聲斷，月斜窗紙。（2分，多寫或少寫的扣1分）

8．人雖老，為國收復(fù)失土的雄心仍在。（2分，要求說出鬢殘，未死的含義，“心”的具體內(nèi)涵，語句通順。其它表達(dá)相同意思的答案，均給分）

（二）時/邕/才學(xué)顯著（1分畫出其中一處即該給分，其它處畫線均不給分）

10．①著重（以……為奇） ②全（滿）   ③記（各1分，意思準(zhǔn)確的其它答案均給分）

11．于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字�；蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。（2分，視意思和語言酌情給分。）

12．強(qiáng)記默知；善算；善屬文

（2分，答出一個給0.5分，兩個給1分，三個給2分）

13．沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。（2分，需要說出前后兩句的原因，若只說出其中一句的，給1分）

14．本題為開放性試題，參考答案：蔡邕關(guān)愛，推重年輕人才的心胸令人感動（敬佩）：或年輕人才的成長需要前輩的關(guān)愛和支持；或，人要有才，更要有高尚的品格。（2分，其它角度的合理答案，均給分。）

三、（30分）

（一）（15分）

15、①zhì　　②liè（各1分）

16、激動、顫栗。（1分）

17、生命旅程中經(jīng)歷的一次次艱辛和喜悅（1分）；在涪江邊散步時思考（體味）涪江在抵達(dá)嘉陵江（匯入長江）前的艱辛歷程（2分，其它相近的答案，視概括準(zhǔn)確、語言通順酌情給分）

18、在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。（2分，我摘抄的扣1分）　　含義相同或相近的名言名句，只要能強(qiáng)調(diào)“過程”重要性，均給2分。例如：①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。②艱難困苦，玉汝于成。③天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……（只要能看出是引用這句，不論是否完整）�、荞R克思的“……只有沿著陡峭山路攀登的人，才能到達(dá)光輝和頂點�！保ㄍ郏�

19、共2分，所作批注，合乎要求，視貼切、精彩、深刻、獨到、通暢程度酌情給分。

20、共2分，要求表現(xiàn)“重視過程”，視情感體驗和語言表達(dá)的情況酌情給分。

（二）（15分）

21、①承擔(dān)的責(zé)任，擔(dān)負(fù)的工作（職責(zé)、崗位）等。②丑陋（惡劣）的行為（各1分，意思準(zhǔn)確的其它答案，均給分）

22、謙卑是找問候語了自己的位置；謙卑是一種睿智；謙卑是美。（3分，答出一點給1分）

23、①C　�、贏　　③B（答對一項給1分）

24、①人只是大自然機(jī)體普通的一部分，不應(yīng)該把自然環(huán)境當(dāng)作征服的對象�；颍喝艘拼匀画h(huán)境，同自然環(huán)境和諧相處�！、诳茖W(xué)領(lǐng)域博大深邃，一個科學(xué)家的再多發(fā)現(xiàn)，也只是其中的點滴，對科學(xué)的認(rèn)識還很幼稚。（各2分，凡大意相同的理解，均酌情給分）

25、同意與否，只要言之成理，視貼切的深刻程度，酌情給分。以下說法供參考：①同意。先民由于生產(chǎn)力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取這一做法，表現(xiàn)了他們對自己在大自然中的作用的恰當(dāng)認(rèn)識。②不同意。先民的定做法雖然迫不得已，但他們低估了人的能動性和創(chuàng)造性，在大自然面前顯得無能為力，這種做法不可取。（2分）

26、只要有一占看法恰當(dāng)，貼合文意，視表達(dá)情況酌情給分。以下答案供參考。“謙卑是一種博大的胸懷”“謙卑是一種崇高的品行”“謙卑是堅忍”等。（2分）

四（50分）

27、評分等級：

①一類作文（42――50分）寫真情實感，立意較新，中心突出，內(nèi)容充實，語言流暢，條理清楚，書寫規(guī)范整潔。

二類作文（34――41分）寫真情實感，中心明確，內(nèi)容充實，語言連貫，結(jié)構(gòu)完整，書寫規(guī)范整潔。

三類作文（26――33分）中心較明確，內(nèi)容較充實，語句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。

四類作文（25分以下）內(nèi)容貧乏，語句零亂，結(jié)構(gòu)散亂，書寫混亂。

說明：①前后同時補(bǔ)充題目的不扣分；②擬寫的標(biāo)題能凸現(xiàn)文章內(nèi)容、有創(chuàng)意、酌情加1－2分；③要考慮考場作文實際，基本符合要求的或某項突出的便可給高分，特別優(yōu)秀的可給滿分。④3人給分差距超過5分的作文，要重新評閱給分，如還達(dá)不到要求，應(yīng)交學(xué)科評卷小組裁定。

 

 


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