新題解答

【例1】將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分（見下圖）。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量（　�。�

A.左右相等　　　　    B.左多右少                  C.左少右多　　　　　       D.左右均無

解析：本題考查向光性的基礎(chǔ)知識。燕麥胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素。能感受光刺激的是芽的尖端，單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻。本題的實驗中，胚芽鞘尖端是置于瓊脂小塊上的，生長素向下運輸?shù)江傊瑝K中，所以瓊脂塊中的生長素含量在背光側(cè)多，向光側(cè)少。

答案：B

點評：掌握尖端的重新分布、生長素的橫向運輸和極性運輸是本題的關(guān)鍵。

【例2】植物的下列運動現(xiàn)象，哪一項與植物激素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)（　�。�

A.在光線明暗刺激下，酢漿草的葉片晝開夜合

B.在雨點刺激下，含羞草的小葉合攏起來

C.向日葵幼嫩的花盤在陽光下跟著太陽轉(zhuǎn)動

D.在觸摸刺激下，紫薇（癢癢樹）的枝條微微抖動

解析：植物的向性運動是由單向刺激引起的定向運動，與生長素分布不均有關(guān)。感性運動則是由不定向刺激（即各種刺激）引起的,如含羞草的小葉合攏、紫薇的枝條抖動、酢漿草的葉片開合，因此與植物激素?zé)o關(guān)，而向日葵的向光性是光引起植物生長素分布不均引起的。

答案：C

點評：向性運動的概念、原理是本節(jié)的一個重要知識點。本題考查植物的向性運動和感性運動的區(qū)別。向性運動是外界的單向刺激使植物體內(nèi)生長素分布不均勻，各部分細胞生長速度不同，引起植物體某些部分的趨向性生長。而感性運動則是由于受到外界的不定向的多種刺激產(chǎn)生的運動，與植物激素?zé)o關(guān)�；卮鹪擃}首先要明確向性運動和感性運動的概念、原理、生物學(xué)實例以及現(xiàn)實意義。

【例3】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長，這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多？是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了，還是向光一側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了？為此，有人做了下述實驗：

（一）實驗步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見下圖）。

（二）實驗結(jié)果：如下圖所示。

（圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素（IAA）的含量，請回答：

（1）圖a和b說明什么？

（2）圖c和d說明什么？

（3）圖e和f說明什么？

（4）通過上述實驗可得出什么結(jié)論？

解析：（1）a置黑暗中，b置單側(cè)光下，收集到IAA的數(shù)量相同。這說明光并未影響生長素的分解和生長素的向下運輸。

（2）c和d與a和b一樣，一個置于黑暗中，另一個置于單側(cè)光下，區(qū)別時c和d用玻璃片將胚芽鞘分割成兩半。結(jié)果瓊脂收集到的IAA與a和b一樣。這說明胚芽鞘被玻璃片分割成兩片，不影響生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量。

（3）e的處理與c和d的區(qū)別在于玻璃片不僅分割胚芽鞘也分割瓊脂塊；f的處理則將瓊脂塊分割成兩半，而不完全分割胚芽鞘；兩種處理均置于單側(cè)光照射下。結(jié)果是e瓊脂塊的兩半各收集到IAA 20單位；f由于胚芽鞘不被完全分割，瓊脂塊收集的IAA總量和e一樣。但左側(cè)一半收集到的IAA（30單位）多于右側(cè)一半（10單位）。這個實驗結(jié)果說明單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。e只是由于胚芽鞘被玻璃片完全分割，生長素轉(zhuǎn)移不過去；而f由于胚芽鞘不被完全分割，所以生長素可以向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，造成左側(cè)一半瓊脂塊收集到的IAA多于右側(cè)一半。

（4）縱觀整個實驗可以回答題干中所提出的問題，結(jié)論是：單側(cè)光照射下，向光側(cè)的IAA向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長素被分解。

答案：（1）光并未影響生長素的分解和生長素的向下運輸。

（2）胚芽鞘被玻璃片分割成兩片，不影響生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量。

（3）單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。

（4）單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長素被分解。

點評：本題是在課本內(nèi)容基礎(chǔ)上的拓展題，主要考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。解答本題要用發(fā)現(xiàn)法和對比法。首先對問題進行分析，自己初步設(shè)計能夠得出結(jié)論的實驗步驟，然后對照題目中所給出的實驗步驟，運用對比的方法，得出相關(guān)的結(jié)論。