2007年濱城區(qū)中考模擬考試數(shù)學(xué)試題
注意事項(xiàng)：
1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分．第Ⅰ卷(1～2頁(yè))為選擇題，共30分：第Ⅱ卷(3～10頁(yè))為非選擇題，共90分．滿(mǎn)分為120分．考試時(shí)間為120分鐘．
2．答第Ⅰ卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目寫(xiě)在試卷的指定位置．考試結(jié)束．只交第Ⅱ卷，不交第Ⅰ卷．
3．第Ⅰ卷每題選出答案后．都必須填寫(xiě)在第Ⅱ卷前面的第Ⅰ卷答題欄內(nèi)，不能填寫(xiě)在第Ⅰ卷上．
4．考試只準(zhǔn)使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆(作圖除外)．
第Ⅰ卷 (選擇題共30分)
2006-2007學(xué)年度臨沂市郯城下學(xué)期九年級(jí)階段質(zhì)量檢測(cè)
數(shù)學(xué)試題
親愛(ài)的同學(xué)，祝賀你順利完成初中學(xué)業(yè)，請(qǐng)你在答卷之前一定要仔細(xì)閱讀以下說(shuō)明：
1．試題由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷組成，共8頁(yè)，第Ⅰ卷為選擇題，42分；第Ⅱ卷為非選擇題，78分，共120分．考試時(shí)間120分鐘．
2．答第Ⅰ卷前，請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在答題卡上．每題選出答案后，必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)(ABCD)涂黑，如需改動(dòng)，必須用橡皮擦干凈，再改涂其他答案．
愿你放松心情，認(rèn)真審題，縝密思考，細(xì)心演算，交一份滿(mǎn)意的答卷．
第Ⅰ卷(選擇題共42分)
2007年徐州市中考語(yǔ)文試卷
本卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間150分鐘
一 語(yǔ)言積累與語(yǔ)言運(yùn)用（20分）
1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A． 帷幕 頃刻(qǐng) 奔喪(sàng) 根深蒂固 藏污納垢(gòu)
B．誨暗 枯涸(hé) 旁騖(wù) 漠不關(guān)心 惟妙惟肖(xiāo)
C．奧秘 腳踝(huái) 黃暈(yùn) 一視同仁 毛骨悚然(sǒng)
D．狼藉 懲罰(chéng) 狡黠(xiá) 暗然失色 鍥而不舍(qiè)
2.閱讀下面短文，按要求答題。（5分）
會(huì)讀書(shū)的人都懂得征服書(shū)。即使先被書(shū)征服，最后還是要反過(guò)來(lái)把書(shū)征服。
讀書(shū)需要選擇。只要不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書(shū)也讀不完。那又有什么意義呢？讀，失去了意義；書(shū)，也失去了存在的價(jià)值。
讀書(shū)的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類(lèi)書(shū)上。這類(lèi)書(shū)能滿(mǎn)足你的精神 ① （需要 必要），激發(fā)你的才智，幫助你 ② (完美 完善)自己。你要征服的也是這樣的書(shū)。多好的書(shū)也不是供香客朝拜的祀奉物。
當(dāng)然，還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要終生不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書(shū)。讀它不能代替讀印刷的書(shū)；___________________________________________。
（1） 文中①②兩處應(yīng)該選用的詞語(yǔ)是（2分）
①______________________②______________________
（2）請(qǐng)修改文中畫(huà)線(xiàn)句子的語(yǔ)病，把正確的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（1分）_
_____________________________
（3）請(qǐng)聯(lián)系上文，結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)文尾的一句話(huà)。（2分）___________________________
3.名著閱讀（3分）
一個(gè)不幸的人，貧窮、孤獨(dú)，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難鑄成歡樂(lè)，正如他那句豪言壯語(yǔ)說(shuō)的，―那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“用痛苦換來(lái)是歡樂(lè)�！�
（1）選文“他”指的是_______________，他是_______________造就的偉人。（2分）
（2）通過(guò)閱讀《名人傳》，你感受到他身上具有怎樣的精神品質(zhì)？（1分）
___________________________________________
4．綜合實(shí)踐。（2分）
日本人向來(lái)自負(fù)，但在中國(guó)文字面前卻格外地謙恭。據(jù)說(shuō)日本民間曾對(duì)漢字選美，奪魁的是“夢(mèng)”字，入選的佳麗還有“雪”、“柔”等等。日本人對(duì)漢字的狂熱癡迷由此可見(jiàn)一斑。 漢字的音、形、義皆具獨(dú)特魅力，足以讓每一個(gè)接近它的人心曠神怡、渾然忘我。
作為中國(guó)人，我們更應(yīng)該熱愛(ài)漢字、寫(xiě)好漢字，相信你整張?jiān)嚲淼臐h字都能書(shū)寫(xiě)得工整美觀。請(qǐng)你也給漢字“選美”。選出一個(gè)你認(rèn)為最美的漢字，并從“音、形、義”等方面說(shuō)明其美的理由。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體）
答：漢字：_________________理由：
①________________________________________
②___________________________________________
5．默寫(xiě)古詩(shī)文名句或填寫(xiě)作家作品名稱(chēng)。（8分）
（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。________________,君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)》）
（2）______________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。______________________。（李煜《_____________》）
（4）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，______________________。（_____________《三峽》）
（5）王安石《凳飛來(lái)峰》中“______________________，______________________”與杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。
二 古詩(shī)文閱讀（19分）
（一）比較閱讀下面的兩段文言文，完成后面的問(wèn)題。（16分）
[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
[乙] 邴原泣學(xué)
邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：”童子何泣？”原曰：”孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳�！睅煇湃�①曰：”欲書(shū)可耳！”原曰：”無(wú)錢(qián)資�！睅熢唬骸蓖悠堄兄荆嵬较嘟�，不求資也�！庇谑撬炀蜁�(shū)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。 （明?李贄《初潭集》）
【注釋】①惻然：憐憫的樣子。
6．解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞。（5分）
（1）無(wú)從致書(shū)以觀：_____________________
（2）四支僵勁不能動(dòng)：_____________________
（3）腰白玉之環(huán)：____________________
（4）中心感傷：_____________________
（4）孤者易傷：_____________________
7．下列各組詞句中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A．①負(fù)篋曳屣 ②曳屋許許聲
B．①凡得學(xué)者，有親也 ②余因得遍觀群書(shū)
C．①益慕圣賢之道 ②增益其所不能
D．①貧者易感 ②寒暑易節(jié)
8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面三個(gè)句子。（6分）
（1）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。
譯文：____________________________________
（2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
譯文：____________________
（3）童子茍有志，吾徒相教，不求資也。
譯文：__________________________________
9．甲文中“余幼時(shí)即嗜學(xué)”的“嗜”字和乙文中“__________”字均表現(xiàn)出宋濂和邴原強(qiáng)烈的求學(xué)愿望。（1分）
10．請(qǐng)具體說(shuō)明甲、乙兩文內(nèi)容的異同。（2分）
答：相同之處：_____________________________
不同之處：______________________________
（二）閱讀下面一首宋詞，按要求回答問(wèn)題。（3分）
浣溪沙
晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
11．詞中作者借助曲、酒、夕陽(yáng)、落花、燕子及自己的觀察與感受，抒寫(xiě)對(duì)生活的體驗(yàn)，對(duì)人生思考，做到了______________結(jié)合，渾然一體。（1分）
12．“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句好在哪里。（2分）
________________________________________
三 現(xiàn)代文閱讀（25分）
（一）（12分）
徐州漢畫(huà)像石
漢畫(huà)像石是徐州漢代文化的一枝奇葩。它通過(guò)石刻藝術(shù)畫(huà)面，充分展現(xiàn)出漢代人的精神世界和日常生活，內(nèi)容豐富多彩，畫(huà)面生動(dòng)形象，具有珍貴的歷史價(jià)值。徐州是我國(guó)四個(gè)漢畫(huà)像石集中地之一，目前已發(fā)現(xiàn)漢畫(huà)像石墓20余座，通過(guò)普查共征集零散漢畫(huà)像石400多塊，已建立漢畫(huà)像石藝術(shù)館。其中茅村漢畫(huà)像石墓、白集漢畫(huà)像石墓，分別列為省、市級(jí)文物保護(hù)單位。市屬沛縣、邳州、睢寧等縣級(jí)博物館都收藏保存一批漢畫(huà)像石。
徐州漢畫(huà)像石墓葬和漢畫(huà)像石的題材及繪畫(huà)、雕刻藝術(shù)，有一個(gè)發(fā)展過(guò)程。早期的畫(huà)像石墓規(guī)模較小，題材比較簡(jiǎn)單，畫(huà)面也比較粗糙。如沛縣棲山的漢畫(huà)像石墓群，每座墓葬只用數(shù)塊長(zhǎng)方形石板豎砌成棺，畫(huà)面多為平面陰線(xiàn)，雕刻穿壁紋、鋪首銜環(huán)等圖案。東漢時(shí)期，漢畫(huà)像石墓葬的形式，逐漸被王侯貴族采用，出現(xiàn)了如茅村、白集、燕子埠、九女墩等大型的畫(huà)像石墓葬。茅村漢畫(huà)像石墓室內(nèi)建筑面積70余平方米，共有畫(huà)像石19方，分別鑲嵌在墓門(mén)、前中后三室石壁上，是徐州漢畫(huà)像石墓的代表。
徐州漢畫(huà)像石題材廣泛。概括起來(lái)可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是反映當(dāng)時(shí)人們的封建迷信思想和對(duì)神仙世界的向往。畫(huà)面上有表龍、白虎、朱雀、玄武等祥禽瑞獸圖像；有民間傳說(shuō)中的煉石補(bǔ)天，伏羲、女?huà)z人首蛇身相交；有玉兔搗藥，神仙羽人，昆侖山上的西王母；有九頭人面獸，三足烏，九華燈，靈芝，麒麟等人們想像的神仙世界。第二類(lèi)是反映當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的畫(huà)像。其中包括皇親國(guó)戚、貴族豪富的生活場(chǎng)面，如車(chē)騎出行、打獵、宴飲、對(duì)奕、樂(lè)舞、迎送賓客、樓堂建筑等。
車(chē)騎出行是漢代畫(huà)像石中最流行的題材。貴族外游獵時(shí)，坐良騎，挾弩持弓，神情威嚴(yán)；車(chē)行道上，主人和隨從按各自身份，分乘軺車(chē)、軒車(chē)、輜車(chē)、篷車(chē)、車(chē)馬疾馳奔騰，塵土飛揚(yáng)，車(chē)轔馬嘯，場(chǎng)面喧赫，反映出墓主人的身份。
反映貴族生活的圖像，在徐州漢畫(huà)像石中亦占不少篇幅。如茅村漢墓里有一幅《樓宇櫛比圖》，在
徐州漢畫(huà)像石的題材內(nèi)容，在反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力水平和地方民俗方面，也有生動(dòng)的表現(xiàn)。雙溝漢墓中出土《牛耕圖》畫(huà)面上，一農(nóng)夫上身赤背，下穿短褲，一手扶犁，一手持鞭，趕牛耕田。身后一少年左手提藍(lán)，右手隨耕播種。田頭停著一輛裝滿(mǎn)肥料的大車(chē)，車(chē)旁一只家犬正原地憩息。田間還有一人擔(dān)著筐、壺，為耕種人送飯。漢畫(huà)像石中“紡織圖”更是惟妙惟肖，一位農(nóng)家婦女坐在紡織機(jī)上轉(zhuǎn)身接抱送來(lái)的嬰兒。緊張的勞動(dòng)形象，描繪了尋常人家男耕女織的情景。徐州自古為兵家必爭(zhēng)之地，漢畫(huà)像石表現(xiàn)民間練功比武的場(chǎng)面，亦很真切。洪樓出土的畫(huà)像石上，刻著七個(gè)力士，左側(cè)一人持劍盾；一人生縛一虎；第三人怒目凝視，裸露膀臂，馬步蹲身拔樹(shù)，樹(shù)上宿鳥(niǎo)驚飛；第四人手執(zhí)牛尾，將牛倒背在背上；第五人雙手執(zhí)鼎耳，弓步蹬地，將鼎翻舉過(guò)首；后面一人抱犢，另一人執(zhí)壺。顯示了漢代人的強(qiáng)健體魄和高超的武功。
徐州漢畫(huà)像石又具有地方特色，它構(gòu)圖密不透風(fēng)，主題層次分明，情節(jié)連貫有條不紊，具有連環(huán)畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格。在地下埋藏2000多年的漢畫(huà)像石，至今仍光彩奪目。
（轉(zhuǎn)載[中國(guó)漢畫(huà)像石網(wǎng)]，有改動(dòng)）
13．為什么說(shuō)漢畫(huà)像石是徐州漢代文化的一枝奇葩？（請(qǐng)用文中原句回答）（1分）答：__________________________________________
14．本文從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹徐州漢畫(huà)像石的？（3分）
_________________________________________
15．第四段畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)的字“最”能不能刪掉？為什么？（2分）
_____________________________________
16．閱讀第六段，回答下面的問(wèn)題。（3分）
（1）請(qǐng)給洪樓出土的漢畫(huà)像石起個(gè)名字：《_________________》
（2）本段介紹的三幅畫(huà)面惟妙惟肖，請(qǐng)結(jié)合文體特點(diǎn)說(shuō)明這段文字是如何做到這一點(diǎn)的？
________________________________________
17．請(qǐng)你閱讀下面材料并聯(lián)系上文，作一番探究后回答問(wèn)題。（3分）
徐州是漢文化發(fā)源地，漢代歷史文化遺產(chǎn)非常豐富。位于九里山區(qū)龜山西麓的龜山漢墓，是徐州已發(fā)掘的十幾座漢代王侯陵墓中規(guī)模最大、建筑最為精美的一座。
龜山漢墓工程規(guī)模巨大，設(shè)計(jì)精美巧妙，技術(shù)含量非常高，有些方面甚至就連現(xiàn)代科學(xué)也無(wú)法做到。龜山漢墓是在山體內(nèi)部挖掘而成，工程十分艱巨。龜山漢墓的甬道，長(zhǎng)
整個(gè)漢墓雕鑿細(xì)致入微，氣勢(shì)雄偉。既有著漢王朝的雄渾厚重，又有著楚文化的浪漫恣肆。是漢朝工匠們智慧與心血的結(jié)晶。也是楚漢文化融合的產(chǎn)物。
（1）某旅游團(tuán)來(lái)徐觀光，如果你是導(dǎo)游，一定會(huì)向游人們介紹徐州的“漢代三絕”。參觀“漢畫(huà)像石館”、“龜山漢墓”以后，就應(yīng)去“楚王陵”領(lǐng)略____________的魅力。
（2）根據(jù)提供的材料和你了解的有關(guān)“漢代三絕”的內(nèi)容，請(qǐng)你探究徐州成為國(guó)家”歷史文化名城”的原因。（至少三個(gè)方面）
（二）（13分）
尋春
韓少華
迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過(guò)于素淡了；可也正因?yàn)檫�沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步，沉思……
趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。
“山帶去年雪，春來(lái)何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，可憑借什么去尋覓春天的第一雙足跡？春的影子么，該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
不上田間小路，我只朝著曠野走去。
微風(fēng)挾著寒意， 卷地而來(lái)。 這大概是朔氣的余威了。 “燕北地寒生草遲�！钡兔妓�(jiàn)，盡是些隔冬的衰草，誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找見(jiàn)。
穿疏林，過(guò)小橋，橋下流水無(wú)聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰，那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑，還沒(méi)散盡。我不禁責(zé)怪起自己來(lái)：雖說(shuō)是早春之游，也未免太早了。但是，既來(lái)之，則安之――走吧。
漸漸的，云霧中的燕山越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬眼一望，怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃――好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經(jīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。
小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾?衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？
哦，這不正是”草色遙看近卻無(wú)”！
重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)�！边@早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見(jiàn)，――是了，說(shuō)是來(lái)尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”；走三五步難見(jiàn)一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫衍縱漫，就密了，草色也濃了――瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無(wú)邊的春色。那么，對(duì)于生活呢？在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪；但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固�！敖癯D月春意動(dòng)�！边@是詩(shī)意，也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。哪怕真是“燕山雪花大如席”，砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色聯(lián)成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。
馬雅可夫斯基說(shuō)過(guò)：“最好在冬天寫(xiě)關(guān)于‘五一’的詩(shī)，因?yàn)檫@時(shí)候?qū)Υ禾煜氲靡�。”他是在自己的�?shī)里召喚春天，又用自己的詩(shī)去創(chuàng)造春天的。我呢，此時(shí)只愿意望得遠(yuǎn)些。望遠(yuǎn)必須登高。“明日岳陽(yáng)樓上去，島煙湖霧看春生�！毖矍�，雖沒(méi)有樓臺(tái)可以登臨，背后卻矗立著巍巍燕山。我想，登上那山巒，一回頭……也許反而要責(zé)怪自己：這次野游、山行，動(dòng)身真的太遲了。其實(shí)，探尋春天的訊息：又何必憑借什么綠色的影子呢；只需攀登那足以遠(yuǎn)望的高處，透過(guò)千里平川的輕煙淡靄，透過(guò)蒸騰著的青陽(yáng)之氣，就會(huì)感到，大地在急促地呼吸著，――春天，正在大地的母腹里躁動(dòng)……
無(wú)邊春色，已經(jīng)從廣闊的地平線(xiàn)上奔涌來(lái)。不過(guò)，絕不該停下步子。我知道，更引人的春景，還待繼續(xù)探尋；它，正在前方等待著我。 （選自《韓少華散文集》，有改動(dòng)）
18．本文以“尋春”為線(xiàn)索，隨著“尋春”的腳步，作者的內(nèi)心情思也在發(fā)生著變化。（2分）變化過(guò)程是：希望→失望→_____________→懷疑→確定→_____________。
19．文章第七段中說(shuō)：“可那曠地，分明是我才經(jīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)一芽新草”，為什么作者開(kāi)始沒(méi)發(fā)現(xiàn)“一芽新草”？后來(lái)又是怎樣發(fā)現(xiàn)的？（可以結(jié)合原文回答）（2分）
①_______________________________________
②________________________________________
20．請(qǐng)把你對(duì)“哪怕真是‘燕山雪花大如席’，砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融”這句話(huà)的理解寫(xiě)在下面。（2分）
__________________________________________________________________
21．談?wù)勀銓?duì)題目“尋春”的深層含義的理解。
22．“無(wú)邊的春色，已經(jīng)從廣闊的地平線(xiàn)上奔涌而來(lái)�！闭�(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)揮想象，對(duì)“無(wú)邊的春色”進(jìn)行一番描繪。（3分，加上標(biāo)點(diǎn)不少于70字）
2007年莘縣中考模擬考試試卷(二)
注意事項(xiàng)：
1．試題分值150分．考試時(shí)間120分鐘。
2．本試卷分試題和答卷兩部分。答案直接寫(xiě)在答卷上．考試結(jié)束時(shí)只交答卷。不交試題部分。
2007年南通市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文
(總分150分 考試時(shí)間150分鐘)
一(25分)
1．根據(jù)拼音在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
青春不僅意味著qiángjiàn 的體魄和嬌好的容貌，更意味著對(duì)藍(lán)天白云的向往和活力無(wú)限的jīngcǎi 。在這人生旅程的黃金時(shí)節(jié)，讓我們一起暢想明天，chōngjǐng 未來(lái)，在年輕的旗幟下悄悄地留下一行豪邁的青春誓言：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索．”
2．古詩(shī)文原句填空。(①~④題必做，⑤⑥兩題選做一題)(6分)
①三人行， 。(《論語(yǔ)》)
② ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
⑧何當(dāng)共剪西窗燭， 。(李商隱《夜雨寄北》)
④不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飛來(lái)峰》)
⑤黨的領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)如唐代詩(shī)人虞世南《蟬》詩(shī)所言“ ， ”，依靠自身的高潔品行贏得人們的廣泛贊譽(yù)。
⑥杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句“ ， ”，
表現(xiàn)了一代詩(shī)圣的寬闊胸懷及其對(duì)民生疾苦的關(guān)心。
3．選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分) ( )
A．晚飯過(guò)后，與會(huì)代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫(huà)的南通夜景。
B．聽(tīng)到這里，一股暖流涌上我的心頭，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
C．文學(xué)作品凝聚著人類(lèi)最美好的感情和燦爛的智慧，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。
D．青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題，取得了今非昔比的巨大成就。
4．下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。 (4分)
①生活中，有的同學(xué)幾乎把業(yè)余時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。②在取得學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，他們忽悠體育鍛煉，養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣。③因?yàn)榇蠹乙捕济靼左w育鍛煉的重要性，所以許多同學(xué)認(rèn)為自己還年輕，身體不會(huì)出問(wèn)題。④這對(duì)自己的健康成長(zhǎng)是不利的，必須予以改正。
第 句，：修改意見(jiàn)：
第 句，修改意見(jiàn)：
5．閱讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)
雪梅
盧梅坡①
梅雪爭(zhēng)春未肯降②，騷人閣③筆費(fèi)評(píng)章④。
梅須 雪三分白，雪卻輸梅一段香。
(注)①盧梅坡：宋詩(shī)人。②降(xiáng)：服輸。③閣：同“擱”，放下。④評(píng)章：評(píng)議的文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。
①?gòu)摹安睢⑶�、遜、少”等字中選擇一個(gè)填入原詩(shī)中的空白處，應(yīng)為 。(2分)
②這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理? (2分)
6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。(6分)
某校九年級(jí)（1）班擬開(kāi)展名為“圖書(shū)漂流”的讀書(shū)活動(dòng)。班主任李老師說(shuō)：“‘圖書(shū)漂流’就是每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)一本書(shū)，放在班級(jí)的書(shū)架上，大家可以隨意取閱，讀完后再放回書(shū)架，讓它繼續(xù)漂流�！�
①為營(yíng)造氣氛，班委會(huì)準(zhǔn)備出一期“圖書(shū)漂流”專(zhuān)題黑板報(bào)，請(qǐng)你為本期黑板報(bào)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(20字以?xún)?nèi))(2分)
②請(qǐng)從下列圖書(shū)中選擇一部，寫(xiě)上“放漂寄語(yǔ)”，以引起讀者對(duì)該書(shū)的閱讀興趣。(80字以?xún)?nèi))(4分)
《西游記》 《水滸》 《朝花夕拾》 《駱駝樣子》 《格列佛游記》
所選圖書(shū)：《 》
放漂寄語(yǔ)：
二(60分)
閱讀下面一篇文章，完成7―10題。(14分)
奧運(yùn)火炬：閃現(xiàn)“科技之光”
①
② ，大風(fēng)、大雨都將對(duì)火炬的燃燒技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)峻的考驗(yàn)�！跋樵啤钡娜紵到y(tǒng)包含燃燒器、穩(wěn)壓裝置和燃?xì)夤奕糠�。燃燒器采用了�?chuàng)新的雙火焰方案，即預(yù)燃室燃燒加主燃。預(yù)燃室與主燃室分開(kāi)的做法在奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)上尚屬首次，這樣的設(shè)計(jì)將以預(yù)燃室的火焰保證火炬不受外界環(huán)境的影響，而主燃室衍生出的火焰將使整支火炬的火苗熊熊燃燒，以確保火炬的視覺(jué)效果。這樣，即便遇到大風(fēng)暴雨的天氣，埋在火炬頂端下方的預(yù)燃室仍不受影響，保證火炬繼續(xù)燃燒。
③與往屆奧運(yùn)火炬的混合燃料不同，北京奧運(yùn)會(huì)火炬采用價(jià)格低廉的丙烷作為燃料。丙烷燃燒只形成水蒸氣和二氧化碳，沒(méi)有其他物質(zhì)，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。更重要的是，丙烷可以適應(yīng)比較寬的溫度范圍，即使在―
④北京奧運(yùn)會(huì)火炬高72厘米，重
(選自《光明日?qǐng)?bào)》，王豫斯／文)
7．第①段中加點(diǎn)的詞“心臟”在文中具體指的是 。(2分)
8．對(duì)文中橫線(xiàn)上空缺的句子，有下面兩種不同的說(shuō)法。試比較一下，哪一種說(shuō)法更合理?為什么? (3分)
①奧運(yùn)會(huì)火炬在傳遞過(guò)程中，將面臨各種意想不到的氣候條件
②奧運(yùn)會(huì)火炬在傳遞過(guò)程中，有可能面臨各種意想不到的氣候條件
9．北京奧運(yùn)會(huì)火炬選用丙烷作燃料的原因有哪些?請(qǐng)分條概述o(4分)
10．據(jù)報(bào)道，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)將于2008年5月經(jīng)過(guò)南通地區(qū)。請(qǐng)合理想象奧運(yùn)火炬進(jìn)入我市時(shí)的情形，以電視節(jié)目主持人的身份為現(xiàn)場(chǎng)直播配上一段熱情洋溢的解說(shuō)詞。(要求：體現(xiàn)南通的特色、北京奧運(yùn)火炬的特征和傳遞現(xiàn)場(chǎng)歡快熱烈的氣氛，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，具有感染力，不少于70字)(5分) ．
觀眾朋友們，
閱讀下面一篇文章，完成11--14題。(14分)
①回憶自己成長(zhǎng)中走過(guò)的路，我永遠(yuǎn)感激我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚。是他在我生活一片惘然的時(shí)候，給了我最難忘的指點(diǎn)和教誨，這就是：在人生的道路上，給自己一個(gè)目標(biāo)；在生活的每一天，不要忘記自己的目標(biāo)。
②可是，現(xiàn)實(shí)中有不少的人卻始終沒(méi)有目標(biāo)。其實(shí)尋找目標(biāo)并不是一件太難的事，關(guān)鍵是你要知道天下有這樣一件唯此為大的事，然后盡早來(lái)做。正是你自己需要一個(gè)目標(biāo)，而不是你的父母或是你的老師或是你的上級(jí)需要它。它的存在，和別人的關(guān)系都沒(méi)有和你的關(guān)系那樣密切。也就是說(shuō)，它將是你最親愛(ài)的伙伴，其血肉相連的程度絕對(duì)超過(guò)了你和你的父母，你和你的妻子兒女，你和你的同伴、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。你可能喪失了所有的財(cái)產(chǎn)和地位，但只要你的目標(biāo)還在，你就還有一個(gè)完整的系統(tǒng)存在，你就并不孤獨(dú)和無(wú)望。
③我們常常把別人的期待當(dāng)成了自己的目標(biāo)，在孩童的時(shí)候，這幾乎是順理成章的事情。但是，你會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，無(wú)論別人的期望是怎樣的美好，它也不屬于你。除非有一天，你成功地在自己的心底移植了這個(gè)期望。這個(gè)期望生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了你的目標(biāo)。那時(shí)，盡管所有的枝葉都和原來(lái)的母本一脈相承，但其實(shí)它已面目全非，它的靈魂完完全全只屬于你，它被你的血脈所滋養(yǎng)。
④我們常常把世俗的流轉(zhuǎn)當(dāng)成自己的目標(biāo)。這一陣子崇尚錢(qián)，你就把掙錢(qián)當(dāng)成了自己的目標(biāo)。殊不知錢(qián)只是手段而非目標(biāo)，有了錢(qián)之后，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。把錢(qián)當(dāng)成目標(biāo)，就是把葉子當(dāng)成了根。目標(biāo)是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中，你向它航行，卻永遠(yuǎn)不會(huì)抵達(dá)。你的快樂(lè)就在這跋涉的過(guò)程中流淌，而并非把目標(biāo)攫為已有。從這個(gè)意義上說(shuō)，錢(qián)不具備終極目標(biāo)的資格。過(guò)一陣子流行美麗，你就把制造美麗保存美麗當(dāng)成了目標(biāo)。殊不知，美麗的標(biāo)準(zhǔn)有所不同，美麗是可以變化的，目標(biāo)卻是相當(dāng)恒定的。美麗之后你還要做什么?美麗會(huì)褪色，目標(biāo)卻永遠(yuǎn)鮮艷。
⑤有人把快樂(lè)和幸福當(dāng)成了終極目標(biāo)，這也值得推敲�？鞓�(lè)并不只是單純的快感，并不只是類(lèi)乎飲食和繁殖的本能�？茖W(xué)家們通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)遠(yuǎn)最持久的快樂(lè)，來(lái)自于你的自我價(jià)值的體現(xiàn)．而毫無(wú)疑問(wèn)，自我價(jià)值是從屬于你的目標(biāo)感，一個(gè)連目標(biāo)都沒(méi)有的人，何談價(jià)值呢!
⑥一棵樹(shù)的目標(biāo)也許是雕成大廈的棟梁，也許是撐一把綠傘送人陰涼，也許是化作無(wú)數(shù)張白紙傳遞知識(shí)，也許是制成一次性筷子讓人大快朵頤……還有數(shù)不清的可能性，我們不是樹(shù)，我們不可能窮盡也不可能明白樹(shù)的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個(gè)臥標(biāo)，―這是做人的本分之一。
（畢淑敏／文有刪改)
11．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第②段的主要內(nèi)容。(3分)
12．寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)的詞在具體語(yǔ)境中的意思。(4分)
①除非有一天，你成功地在自己的心底移植了這個(gè)期望。( )
②美麗會(huì)褪色，目標(biāo)卻永遠(yuǎn)鮮艷。( )
13．第④段中，作者評(píng)析了哪一種錯(cuò)誤的目標(biāo)觀?是怎樣論述的?
14．根據(jù)全文內(nèi)容，在下面的橫線(xiàn)上給本文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)
閱讀下面一篇文章，完成15~19題。(17分)
大美之美
①西藏的山水只宜遠(yuǎn)望，不可近瞧。那里的山，多是褐中泛黑的顏色，不長(zhǎng)一棵樹(shù)。那是一種怎樣的山呀，離天那么近，它們的骨和肉，都被太陽(yáng)烤干了，已沒(méi)有一絲一毫陰柔的女兒氣，惟存陽(yáng)剛與雄渾。它們與藍(lán)天、白云、湖泊構(gòu)成了大跨度、大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美。可你近賞它時(shí)――就連海拔
②在我目力所及的地方，大自然的存在都顯得非常簡(jiǎn)潔，好像盤(pán)古剛完成開(kāi)天辟地。在內(nèi)地的時(shí)候，每當(dāng)我看到禿禿的山岡，就惋惜為何不多植一些樹(shù)，讓它變得蒼翠一些；就在我飛抵拉薩的當(dāng)天，看見(jiàn)這座陽(yáng)光之城周?chē)缴系幕氖�，也延續(xù)著這樣的想法�？墒�，從我一腳踏上崗巴拉的時(shí)候起，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。天下其他所有的山的確都該蔥蘢蓊郁，而唯獨(dú)這里的山就應(yīng)該是裸露的，骨感的，剛健的，因?yàn)橹挥羞@樣，它才讓人放心――在世界屋脊上撐起我們頭頂這片藍(lán)天的大山，難道不應(yīng)該是一身雄風(fēng)、力挺萬(wàn)鈞的樣子嗎?我甚至想，這里的山上即使能種活樹(shù)，也應(yīng)不為，讓青青翠翠的山為我們擎天，太秀氣了，會(huì)讓人擔(dān)憂(yōu)它的柔弱，難以承受天的重荷。僅僅看了一眼，我?guī)缀蹙捅贿@雄奇之美擊倒，一時(shí)之間竟無(wú)法釋?xiě)�，喉嚨有一種噎堵的感覺(jué)。這是我有生以來(lái)第一次品嘗到，美到了極致讓人產(chǎn)生的窒息感。
③真的，即使你的想象力再豐富，也難相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在崗巴拉山頂，就能領(lǐng)略到這瑰麗的一幕。藏語(yǔ)里意為“珊瑚湖”的羊卓雍錯(cuò)，在崗巴拉的腳下，彎彎曲曲，綠寶石般熠熠生輝。[甲]湖的兩側(cè)皆為濯濯童山，罡風(fēng)扯著白云從它們的頂上飛掠而過(guò)。碧水的映襯，使這些貌不驚人的山，頓顯神采，成了宏大畫(huà)卷中不可替代、不能拆分的部分。[乙]湖的那一端，是連綿的皚皚雪峰，在高原的陽(yáng)光下，發(fā)出耀眼的光澤，把遠(yuǎn)方藍(lán)得能掉下汁液的天幕切成鋸齒形。美，被一層層的大山擴(kuò)展到天的盡頭，無(wú)疆無(wú)界，用一雙眼睛來(lái)丈量這里的美，顯然已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了。
④有別于過(guò)去見(jiàn)過(guò)的所有的湖光山色，這里的山，岑寂、肅穆，這里的水，瑞莊、圣潔，有一種凜然不可侵犯的美，使人絕然不敢生出絲毫的狎玩之意，惟恐崇敬不足。在它們面前，你的軀體雖是直立的，但魂魄實(shí)際早巳匍匐在地。就在那一刻，我明白了藏族人為何會(huì)把自己的信仰與神山圣水組合在一起，在它們面前，堆放瑪尼堆，扯掛經(jīng)幡，旋起轉(zhuǎn)經(jīng)筒，一遍遍地把自己的五體投向大地。
⑤雪山的影子映在水中，湖水猶如一張專(zhuān)門(mén)讓它們安睡的藍(lán)色大床。水質(zhì)潔凈無(wú)比，讓人不忍濯手足。佇立圣湖之畔，我默默地洗滌自己的靈魂，古人說(shuō)的“澡雪精神”就是這樣的意思吧。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》阿敏／文)
15．閱讀第①段，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“西藏的山水只宜遠(yuǎn)望，不可近瞧”的原因。 (4分)
16．第②段中，作者的思路是怎樣逐步展開(kāi)的?請(qǐng)寫(xiě)出作者的行文思路。(3分)
西藏的山上也應(yīng)多種些樹(shù)→ →
→
17．第⑧段中，畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子語(yǔ)言形象生動(dòng)而富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從中任選一句作賞析(可從語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭手法、表達(dá)作用等方面作答)。(3分)
選( )，賞析：
18．結(jié)尾畫(huà)橫線(xiàn)的句子在文中有什么作用?
19．為什么說(shuō)西藏的山水是“大美之美”?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 (4分)
閱讀下面的文言文，完成20――23題。(15分)
文侯與群臣飲酒，樂(lè)，而天雨，命駕將適①野。左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，君將安之?” 文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可無(wú)一會(huì)期哉!”乃往，身自罷②之。韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命�！壁w借師于魏以伐韓，文侯應(yīng)之亦然。二國(guó)皆怒而去。已而知文侯以講③于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭(zhēng)。使樂(lè)羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問(wèn)于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君�！比巫唬骸熬弥猩剑灰苑饩芏苑饩�，何謂仁君?”文侯怒，任座趨出。次問(wèn)翟璜，對(duì)曰：“仁君也�！蔽暮钤唬骸昂我灾�?”對(duì)曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之�！蔽暮�?lèi)偅沟澡偃巫粗�，親下堂迎之，以為上客。
(選自《資治通鑒》)
(注)①適：到……去 ②罷：了結(jié)，③講：和解
20．結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的意思。(4分)
①韓借師于魏以伐趙( ) ②皆朝于魏 ( )
③二國(guó)皆怒而去 ( ) ④使樂(lè)羊伐中山 ( )
21．選出與例句中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)。(3分)
例句：君將安之
A．覽物之情，得無(wú)異乎(《岳陽(yáng)樓記》)
B．晏嬰，齊之習(xí)辭者也(《晏子使楚》)
C．唐人尚未盛為之(《活板》)
D．輟耕之壟上(《陳涉世家》)
22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思。(4分)
臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
23．讀了上文以后，你覺(jué)得魏文侯具有怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括。(4分)
三(65分，其中含寫(xiě)字5分)
24．以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫(xiě)一篇文章。(60分)
要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
2006―2007學(xué)年度七年級(jí)第一學(xué)期期中考試試卷
溫馨提示：1.本試卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間90分鐘，請(qǐng)合理利用時(shí)間。
2.本試卷分為卷Ⅰ選擇題和卷Ⅱ綜合題及選做題。
3.請(qǐng)把答案寫(xiě)到相應(yīng)位置，字跡工整，條理清晰。
第Ⅰ卷 選擇題(總分30分)
你會(huì)選擇嗎?下列各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確的答案填寫(xiě)在后面相應(yīng)的答題欄內(nèi)。(共10小題，每小題3分，共計(jì)30分)
1．下列說(shuō)法正確的是 ( )
A．向南走
B．節(jié)約50元與浪費(fèi)-40元是相反意義的量
C．?dāng)?shù)O表示什么也沒(méi)有
D．0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)
2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A．-O.5是分?jǐn)?shù) B．O不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)
C．-2.74是負(fù)分?jǐn)?shù) D．非負(fù)數(shù)即正數(shù)
3．下面兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)的是 ( )
A．-3與+(-3) B．0．01與-10％ C．-1．25與
D．-(+0)與0
4.下列敘述正確的是 ( )
A．若|a|=|b|，則a=±b B．若|a|>|b|，則a>b
C．若a<b，則|a|<|b| D．若|a|=|b|，則a=b
5．某天股票A開(kāi)盤(pán)價(jià)18元，上午12：00跌1．5元，下午收盤(pán)時(shí)又漲0．3元，則股票A這天收盤(pán)價(jià)為 ( )
A．O.3元 B．16.2元 C．16.8元 D．18元
6．下列算式中，正確的是 ( )
A． 
B．
C．
D．
7．下列說(shuō)法正確的是 ( )
A．
表示2×3的積
B．任何一個(gè)有理數(shù)的偶數(shù)次冪是正數(shù)
C．
與
互為相反數(shù)
D．一個(gè)數(shù)的平方是
，這個(gè)數(shù)一定是
8．若方程
是關(guān)于
的一元一次方程，則
的值為 ( )
A．2 B．
9．關(guān)于X的方程
的解是 ( )
A．
B．
C．
D．
10．趙、錢(qián)、孫三家分別裝有相同的水龍頭2個(gè)，4個(gè)和3個(gè)，共用一個(gè)水表，按水龍頭個(gè)數(shù)分?jǐn)?7.5元水費(fèi)，若設(shè)趙家分?jǐn)?sub>
元，列方程正確的是 ( )
A．
B．
C．
D．
第Ⅱ卷 綜合題(共三大題 18個(gè)小題 總分90分)
2007年鹽城市高中階段教育招生統(tǒng)一考試
語(yǔ)文試卷
（考試時(shí)間：150分鐘 試卷滿(mǎn)分：150分 考試形式：閉卷）
親愛(ài)的同學(xué)，如果這份試卷是海，相信你就是海中的魚(yú)；如果這份試卷是船，相信你就是船上的帆，。請(qǐng)放松你的心情，順利地駛向那成功的彼岸！
2007年揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題
(考試時(shí)間：150分鐘 滿(mǎn)分：150分)
本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。
第I卷(選擇題共l4分)
1．下列加點(diǎn)的注音全部正確的一項(xiàng)是(2分)
A．倔強(qiáng)(jiàng) 膝蓋(xī) 詫異(chà)
B．解剖(pōu) 停泊(pō) 粗獷(kuàng)
C．迸濺(bìng) 襤褸(lǔ) 汲水(xì)
D．湛藍(lán)(shèn) 闊綽(chuō) 裨益(bì)
2．依次填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
(1)“春冰薄薄壓枝柯，分與清香是月娥。忽似暑天深澗底，老松擎雪白婆婆�！边@首詩(shī)描摹了瓊花的形之美麗，色之___________，香之清淡，晶之高潔。
(2)
(3)一個(gè)人_____能夠通過(guò)讀書(shū)充分領(lǐng)略心靈的快樂(lè)，形成豐富的內(nèi)心世界，他______擁有了一個(gè)永不枯竭的快樂(lè)源泉。
A．素雅 舉辦 即使／也 B．素雅 舉行 倘若／就
C．文雅 舉行 即使／也 D．文雅 舉辦 倘若／就
3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)
A．在剛剛結(jié)束的第49屆世乒賽中，中國(guó)軍團(tuán)不負(fù)眾望，包攬了所有項(xiàng)目的金牌。
B．這次考試，大家的成績(jī)都很好，不及格的只是風(fēng)毛麟角。
C．由于氣候變暖，夏季氣溫特別高，各大商場(chǎng)的空調(diào)銷(xiāo)售絡(luò)繹不絕。
D．他的這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。
4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)
A．學(xué)校開(kāi)展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。
B．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。
C．揚(yáng)州獲得2006年“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。
D．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A．高爾基，蘇聯(lián)作家。他的代表作有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》和散文詩(shī)《海燕》等。
B．《出師表》中，諸葛亮以懇切的言辭，向劉禪提出了開(kāi)張圣聽(tīng)、賞罰公平、親賢遠(yuǎn)佞的建議。
C．柳宗元在《小石潭記》中，描寫(xiě)了小石潭的石、水、游魚(yú)、樹(shù)木等，抒發(fā)了自己的喜悅之情。
D．魯迅的《藤野先生》、茅盾的《白楊禮贊》、朱自清的《綠》的體裁都是散文。
6．依次填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)的一項(xiàng)是(3分)
這兒的景色美極了!_______，_______，_______。
①湖面波光粼粼，游船往來(lái) ②小金山悠閑地俯瞰著湖水
③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚
A．③②① B．①③② C．②③① D．②①③
第Ⅱ卷(非選擇題共136分)
2007年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試數(shù)學(xué)試卷
第Ⅰ卷
注意事項(xiàng)：
1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)．第Ⅰ卷(1～2頁(yè))為選擇題，共30分；第Ⅰ卷(3～8頁(yè))為非選擇題，共70分．試題滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘．
2．答題前，請(qǐng)將密封線(xiàn)內(nèi)的各項(xiàng)目填寫(xiě)清楚．選擇題選出答案后，一律將其字母標(biāo)號(hào)填寫(xiě)在第Ⅰ卷上的第Ⅰ卷答案欄內(nèi)，不能答在第Ⅰ卷上．
第Ⅰ卷(選擇題共30分)
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com