科目:czyw 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷(A卷) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言語(yǔ)段,完成小題。(15分)
【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
(節(jié)選自《桃花溪記》)
【小題1】.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)才通人 才: ▲
(2)豁然開(kāi)朗 豁然: ▲
(3)阡陌交通 交通: ▲
(4)悉如外人 悉: ▲
【小題2】.翻譯文中畫(huà)線語(yǔ)句。(4分)
(1)山有小口,仿佛若有光。
(2)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
【乙】范宣年八歲,后園挑菜,誤傷指,大啼。人問(wèn):“痛邪?”答曰:“非為痛,身體發(fā)膚,不敢毀傷①,是以啼耳!”宣潔行廉約②,韓豫章③遺④絹百匹,不受。減五十匹,復(fù)不受。如是減半,遂至一匹,既終不受。韓后與范同載,就車(chē)中裂二丈與范,云:“人寧可使婦無(wú)褲邪?”范笑而受之。 (選自《世說(shuō)新語(yǔ)·德行篇》)
【注釋】①身體發(fā)膚,不敢毀傷:語(yǔ)出《孝經(jīng)》:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也?!雹跐嵭校浩沸懈邼?。廉約:廉潔儉省。③韓豫章:字康伯,歷任豫章太守、丹楊尹、吏部尚書(shū)。④遺:贈(zèng)送。
【小題3】. 下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.“誤傷指”中的“誤”可解釋為“誤會(huì)”。 |
B.“答曰:‘非為痛,身體發(fā)膚,不敢毀傷,是以啼耳!’”一句省略了主語(yǔ)“范宣”。 |
C.文中畫(huà)線句的朗讀停頓可標(biāo)注為“宣∕潔行廉約”。 |
D.“人寧可使婦無(wú)褲邪?”意為“一個(gè)人難道可以讓妻子沒(méi)有褲子穿嗎?”。 |
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷(A卷) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言語(yǔ)段,完成小題。(15分)
【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
(節(jié)選自《桃花溪記》)
1..解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)才通人 才: ▲
(2)豁然開(kāi)朗 豁然: ▲
(3)阡陌交通 交通: ▲
(4)悉如外人 悉: ▲
2..翻譯文中畫(huà)線語(yǔ)句。(4分)
(1)山有小口,仿佛若有光。
(2)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
【乙】范宣年八歲,后園挑菜,誤傷指,大啼。人問(wèn):“痛邪?”答曰:“非為痛,身體發(fā)膚,不敢毀傷①,是以啼耳!”宣潔行廉約②,韓豫章③遺④絹百匹,不受。減五十匹,復(fù)不受。如是減半,遂至一匹,既終不受。韓后與范同載,就車(chē)中裂二丈與范,云:“人寧可使婦無(wú)褲邪?”范笑而受之。 (選自《世說(shuō)新語(yǔ)·德行篇》)
【注釋】①身體發(fā)膚,不敢毀傷:語(yǔ)出《孝經(jīng)》:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”②潔行:品行高潔。廉約:廉潔儉省。③韓豫章:字康伯,歷任豫章太守、丹楊尹、吏部尚書(shū)。④遺:贈(zèng)送。
3.. 下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.“誤傷指”中的“誤”可解釋為“誤會(huì)”。
B.“答曰:‘非為痛,身體發(fā)膚,不敢毀傷,是以啼耳!’”一句省略了主語(yǔ)“范宣”。
C.文中畫(huà)線句的朗讀停頓可標(biāo)注為“宣∕潔行廉約”。
D.“人寧可使婦無(wú)褲邪?”意為“一個(gè)人難道可以讓妻子沒(méi)有褲子穿嗎?”。
4.. 乙文主要寫(xiě)了范宣哪兩件事?這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?(4分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.“誤傷指”中的“誤”可解釋為“誤會(huì)”。 |
B.“答曰:‘非為痛,身體發(fā)膚,不敢毀傷,是以啼耳!’”一句省略了主語(yǔ)“范宣”。 |
C.文中畫(huà)線句的朗讀停頓可標(biāo)注為“宣∕潔行廉約”。 |
D.“人寧可使婦無(wú)褲邪?”意為“一個(gè)人難道可以讓妻子沒(méi)有褲子穿嗎?”。 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言語(yǔ)段,完成小題。(15分)
【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
(節(jié)選自《桃花溪記》)
1..解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)才通人 才: ▲
(2)豁然開(kāi)朗 豁然: ▲
(3)阡陌交通 交通: ▲
(4)悉如外人 悉: ▲
2..翻譯文中畫(huà)線語(yǔ)句。(4分)
(1)山有小口,仿佛若有光。
(2)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
【乙】范宣年八歲,后園挑菜,誤傷指,大啼。人問(wèn):“痛邪?”答曰:“非為痛,身體發(fā)膚,不敢毀傷①,是以啼耳!”宣潔行廉約②,韓豫章③遺④絹百匹,不受。減五十匹,復(fù)不受。如是減半,遂至一匹,既終不受。韓后與范同載,就車(chē)中裂二丈與范,云:“人寧可使婦無(wú)褲邪?”范笑而受之。 (選自《世說(shuō)新語(yǔ)·德行篇》)
【注釋】①身體發(fā)膚,不敢毀傷:語(yǔ)出《孝經(jīng)》:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也?!雹跐嵭校浩沸懈邼崱As:廉潔儉省。③韓豫章:字康伯,歷任豫章太守、丹楊尹、吏部尚書(shū)。④遺:贈(zèng)送。
3.. 下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.“誤傷指”中的“誤”可解釋為“誤會(huì)”。
B.“答曰:‘非為痛,身體發(fā)膚,不敢毀傷,是以啼耳!’”一句省略了主語(yǔ)“范宣”。
C.文中畫(huà)線句的朗讀停頓可標(biāo)注為“宣∕潔行廉約”。
D.“人寧可使婦無(wú)褲邪?”意為“一個(gè)人難道可以讓妻子沒(méi)有褲子穿嗎?”。
4.. 乙文主要寫(xiě)了范宣哪兩件事?這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安慶市樅陽(yáng)縣儀山初中八年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
(三)比較閱讀《桃花源記》(節(jié)選)和《大道之行也》,回答問(wèn)題。(15分)
【甲】土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
【乙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
【小題1】.解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)
(1)阡陌交通( )(2)便要還家。 ( )
(3)選賢與能( ) (4)盜竊亂賊而不作( )
【小題2】.下列句中劃線字意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.芳草鮮美鮮為人知 | B.便舍船 屋舍儼然 |
C.復(fù)前行不復(fù)出焉 | D.處處志之 尋向所志 |
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省安陽(yáng)市招模擬考試語(yǔ)文試卷(一)(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面節(jié)選文字,完成文后題目。(共11分)
(一)林盡水渾,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉;此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。
停數(shù)日。辭去,此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
(節(jié)選自陶淵明的《桃花源記》)
(二)明日,宿旦子岡。甫①行數(shù)里,見(jiàn)四野禾油油然,老幼男女,俱耘②于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田力作;以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者,其俗詢③美塵。偶合騎步行,過(guò)一農(nóng)家,其丈夫方擔(dān)糞灌園,而婦人汲井④且浣衣;間有豆棚瓜架,又有樹(shù)數(shù)株郁郁然,兒女啼笑,雞鳴犬吠。余顧而慕之,以為此家之中,有萬(wàn)物得所之意,自恨不如遠(yuǎn)甚也!
(節(jié)選自《乙亥北行蜀記》)
注:①甫:剮,才。②耘:除草。③詢:確實(shí)。④汲井,從井里打水。
1.解釋下藹劃線詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)
(1)復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗 豁然:
(2)率妻子邑人來(lái)此絕境 絕境:
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。<2分)
黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
3.在文字(一)中,桃花源中的民風(fēng)如何?從哪些內(nèi)容可以看出來(lái)?(4分)
4.節(jié)選文字(一)、(二)在展現(xiàn)的生活圖景和表現(xiàn)手法方面各有何相同點(diǎn)?(3分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.以 不以物喜,不以己悲(《岳陽(yáng)樓記》) 家貧,無(wú)從致書(shū)以觀(《送東陽(yáng)馬生序》) |
B.之緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近(選文) 輟耕之壟上(《陳涉世家》) |
C.為武陵人捕魚(yú)為業(yè)(選文) 不足為外人道也(選文) |
D.雖雖乘奔御風(fēng),不以疾也(《三峽》) |
A.所選文段出自《桃花源記》,作者陶淵明,東晉人。 |
B.文章是以漁人進(jìn)出桃花源為線索來(lái)結(jié)構(gòu)全文的。 |
C.桃源中人與漁人所處的社會(huì)環(huán)境的生活是不一樣的。 |
D.太守遣人隨漁人去尋找桃花源,說(shuō)明太守也想到桃源中去過(guò)桃花源中人的生活。 |
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波地區(qū)八年級(jí)第一次質(zhì)量評(píng)估語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
《桃花源記》(8分)
林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?br />【小題1】解釋下面句中劃線字詞的的含義。(2分 )
(1)有良田、美池、桑竹之屬 (2)悉如外人
【小題2】下面劃線詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.有良田美池桑竹之屬 | B.率妻子邑人來(lái)此絕境 |
C.率妻子邑人來(lái)此絕境 | D.乃不知有漢,無(wú)論魏晉 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
桃花源記
陶淵明
晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?/p>
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。大守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
(1)阡陌交通( ) (2)欣然規(guī)往( )
2.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )。
A.芳草鮮美 陶后鮮有聞 B.悉如外人 悉以咨之
C.有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之 D.設(shè)酒殺雞作食 食之不能盡其材
3.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
4.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)充下面對(duì)“漁人”行蹤的概括:
發(fā)現(xiàn)桃花源→ →做客桃花源→離開(kāi)桃花源→ 。
5.“桃花源”是作者追求的社會(huì)理想,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這一社會(huì)理想的積極意義的認(rèn)識(shí)。
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都鐵中八年級(jí)上學(xué)期12月檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分,每小題3分)
晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,
夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境, 不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?br />既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。 后遂無(wú)問(wèn)津者。
【小題1】 選出下列解釋有誤的一項(xiàng):
A.舍:便舍船(舍棄 )屋舍儼然(房子) |
B.尋:尋向所志(不久) 尋病終(尋找) |
C.志:處處志之(做標(biāo)記) 尋向所志(做的標(biāo)記) |
D.其:余人各復(fù)延至其家(他們,代詞,代”桃源人’”)其中往來(lái)種作(代詞,代指”桃花源”) |
A.自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境。 |
B.復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。 |
C.無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 |
D.其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。 |
A.桃花源寫(xiě)了漁人奇,桃林奇,洞口奇,人物奇,結(jié)局奇可見(jiàn)這是一個(gè)亦真亦幻,虛無(wú)縹緲的幻想。 |
B.漁人一一為具言所聞,桃源人“皆嘆惋”是因?yàn)樘以赐獾氖澜缛绱藙?dòng)亂,黑暗;桃源外的人不能過(guò)上安定和平的生活。 |
C.課文以桃花源為線索,按照發(fā)現(xiàn)桃林,進(jìn)入桃源,出而復(fù)尋的時(shí)間順序?yàn)榫€索。 |
D.本文的作者主要是通過(guò)桃花源的生活情狀來(lái)表現(xiàn)他的社會(huì)理想。反映廣大人民向往安定、幸福生活的愿望。所以中間部分要詳寫(xiě)。開(kāi)頭和結(jié)尾只跟故事的傳奇性質(zhì)有關(guān),寫(xiě)得簡(jiǎn)單. |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀陶淵明的《桃花源記》(節(jié)選)和《桃花源詩(shī)》(節(jié)選),然后回答小題。(15分)
[文]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?/p>
[詩(shī)]…相命肆①農(nóng)耕,日入從所憩。桑竹垂余蔭,菽稷②隨時(shí)藝。春蠶收長(zhǎng)絲,秋熟靡③王稅?;穆窌?sup>④交通,雞犬互鳴吠。俎豆⑤猶古法,衣裳無(wú)新制。童孺縱行歌,斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和,木衰知風(fēng)厲。雖無(wú)紀(jì)歷志,四時(shí)自成歲。怡然有余樂(lè),于何勞智慧!…
【注】①肆,盡力。②菽稷,莊稼。③靡,無(wú)。
④曖(ài),掩蔽。⑤俎豆,古代祭祀用的禮器。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)不足為外人道也( ▲ ) (2)男女衣著,悉如外人( ▲ )
(3)便要還家,設(shè)酒殺雞作食( ▲ )(4)日入從所憩(▲ )
2.翻譯下列句子。(4分)
(1)問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
(2)童孺縱行歌,斑白歡游詣。
3.陶淵明在《桃花源詩(shī)》中有“嬴氏亂天紀(jì),賢者避其世”的詩(shī)句,《桃花源記》中哪句話與其表達(dá)的意思相近?(2分)
4.綜合文句“男女衣著,悉如外人”和詩(shī)句“俎豆猶古法,衣裳無(wú)新制”的內(nèi)容,我們對(duì)桃花源有怎樣的了解?(2分)
5.作者生活的時(shí)代,賦役繁重,戰(zhàn)亂紛起,但文中描繪的卻是另外一番圖景,這寄寓了他什么樣的愿望?(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀古文《桃花源記》(17分)
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃木驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?/p>
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志遂迷。不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1.用原文語(yǔ)句回答。(2分)
A.村中人見(jiàn)漁人后,“大驚,問(wèn)所從來(lái)”是因?yàn)樗麄儯篲____________________。
B.表現(xiàn)桃花源中人熱情好客的淳樸風(fēng)尚和人與人之間的友好和睦關(guān)系的語(yǔ)句是:____________________________。
2.寫(xiě)出文中加橫線字的拼音和字義。(4分)
A.怡.( )_______ |
B.遂( )_______ |
C.為( )________ |
D.語(yǔ)( )_________ |
3.在下段括號(hào)中填入被省略的人稱詞。(3分)
( )見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)( )所從來(lái)。( )具答之。( )便要()還家,設(shè)酒殺雞作食。-------( )皆嘆惋?! ?/p>
4.翻譯句子,注意加橫線的詞:(4分)
①率妻子邑人來(lái)此絕境:
________________________________________________________________
②問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉?! ?/p>
________________________________________________________________
5.桃花源中人為什么“皆嘆惋”?(2分)
________________________________________________________________
6. “桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界。既然是不存在的,作者為什么還要寫(xiě)它呢?(2分)
_____________________________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源:2013屆廣東省湛江市八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題(解析版) 題型:文言文閱讀
《桃花源記》
晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并恰然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人—一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?/p>
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然現(xiàn)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1.解釋下列語(yǔ)句中劃線詞的意義。(4分)
(1) 阡陌交通 阡陌: (2)便要還家 要:
(3) 余人各復(fù)延其家 延: (4) 便扶向路 扶:
2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.武陵人捕魚(yú)為業(yè)不足為外人道也 |
B.忘路之遠(yuǎn)近漁人甚異之 |
C.見(jiàn)漁人,乃大驚乃不知有漢 |
D.遂與外人間尋向所志,遂迷 |
3.請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
4.本文通過(guò)虛擬的桃花源表達(dá)了作者怎樣的社會(huì)理想?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江杭州余杭八校發(fā)展聯(lián)盟初二上期第一次聯(lián)考語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀 (16分)
(甲 )晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛;漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬;阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
(乙 )陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。”其自序如此,時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無(wú)所辭焉。每一醉,則大適①融然②。時(shí)或無(wú)酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書(shū)》)
[注]①適:滿足。②融然:和悅快樂(lè)的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
1.解釋下列句子劃線的詞(4分)
①漁人甚異之( ) ②阡陌交通( )
③穎脫不羈 ( ) ④時(shí)或無(wú)酒,亦雅詠不輟 ( )
2.下列句子中劃線的詞意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.漁人甚異之有良田、美池、桑麻之屬 |
B.見(jiàn)漁人,乃大驚乃不知有漢 |
C.武陵人捕魚(yú)為業(yè)不足為外人道也 |
D.屋舍儼然環(huán)堵蕭然 |
3.請(qǐng)從[乙]文中摘錄出與“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。(2分)
4.從[乙]文看,陶淵明的琴?zèng)]有琴弦,他本人也不會(huì)撫琴,但也朋友相聚,他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看,這反映了他怎樣的性格?(3分)
5.翻譯下列句子。(4分)
①黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
②但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!
科目:czyw 來(lái)源:2012屆重慶市初三下學(xué)期月考考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成小題。
晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)
百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之;復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,成?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人問(wèn)隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去,此中人語(yǔ)云: ”不足為外人道也?!?/p>
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往,未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1.解釋下列劃線詞語(yǔ)的意思。(4分)
(1)屋舍儼然 ________________ (2)便要還家 ________________
(3)遂迷 ________________ (4)尋病終 ________________
2.下列各項(xiàng)劃線字與現(xiàn)在意思一樣的是( )(2分)
A.武陵人捕魚(yú)為業(yè) |
B.阡陌交通,雞犬相聞 |
C.率妻子邑人來(lái)此絕境 |
D.不足為外人道也 |
3.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。________________________________________
(2)既出,得其船,便扶向路,處處志之。_____________________________
4.下面對(duì)文章理解不正確的是( )(2分)
A.本文采用層層設(shè)疑的寫(xiě)法,既表達(dá)了作者希望在現(xiàn)實(shí)中看到一個(gè)理想社會(huì)的思想感情,也能激發(fā)讀者的興趣。 |
B.見(jiàn)到村中人的生活狀況,漁人“乃大驚”,說(shuō)明眼前的場(chǎng)景是他先前所未見(jiàn)過(guò)的。 |
C.漁人“處處志之”,卻“遂迷”,讓故事亦真亦幻,具有較濃的傳奇色彩。 |
D.對(duì)于桃花源,劉子驥之后就無(wú)人“問(wèn)津”,似乎也表達(dá)了作者無(wú)可奈何的嘆惋之情。 |
5.作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會(huì)理想,今天我們應(yīng)該怎樣看待這個(gè)理想?(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2011屆山東省濟(jì)南市學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文5月模擬試卷 題型:文言文閱讀
(二)
【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
【乙】滁①于五代干戈之際,用武之地也。自唐失其政,海內(nèi)分裂,豪杰并起而爭(zhēng),所在為敵國(guó)者,何可勝數(shù)?及②宋受天命,圣人出而四海一。今滁介江淮之間,舟車(chē)商賈、四方賓客之所不至,民生不見(jiàn)外事,而安于畎畝衣食,以樂(lè)生送死。
修③之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。又幸④其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸?sup>⑤其山川,道⑥其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。遂書(shū)以名其亭焉。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》)
【注釋】①滁:滁州。②及:等到。③修:指歐陽(yáng)修。④幸:慶幸。
⑤因?yàn)椋河谑蔷汀1荆焊鶕?jù)。⑥道:稱道。
【小題1】.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(只畫(huà)一處)(1分)
又幸其民樂(lè)其歲物之豐成
【小題2】.解釋下列語(yǔ)句中劃線詞的意思。(2分)
(1)阡陌交通( ) (2)便要還家( )
【小題3】.下面四個(gè)選項(xiàng)中劃線詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.①屬予作文以記之②遂書(shū)以名其亭焉。 |
B.①不足為外人道也②所在為敵國(guó)者 |
C.①圣人出而四海一②樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn) |
D.①有良田美池桑竹之屬②舟車(chē)商賈、四方賓客之所不至 |
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)初三中考一模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩個(gè)文段,完成小題。(16分)
甲:林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
乙:大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
1.9.下列句子中,劃線詞的意義相同的一組是 (3分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)初二上期期中考試語(yǔ)文卷A(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《桃花源記》選段,完成文后題目。(10分)
林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光,便舍船從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?/p>
⑴有良田、美池、桑竹之屬 ⑵悉如外人 ⑶皆嘆惋
1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉。
____________________________________________________________________________
2.“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 _______ 的特點(diǎn);他們?cè)谒蜐O人離開(kāi)時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?___________________(3分)
3.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想?(2分)
___________________________________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源:2014屆云南省八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《桃花源記》的選段,完成小題。(共10分)
《桃花源記》(節(jié)選)
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
1.本文的作者是 ,名 ,字 , (朝代)著名詩(shī)人。(2分)
2.解釋下列劃線的詞語(yǔ)。(2分)
①便要還家 ②悉如外人
③ 具答之 ④阡陌交通
3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境。
4.選文中哪些地方表現(xiàn)出桃花源人的熱情好客?(用原文回答)(2分)
5.作者在這篇文章中寄托了怎樣的社會(huì)理想?(2分)
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