科目：czwl 來源： 題型：

一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切設備及物品卻完好無損．經(jīng)科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”．原來都死于風暴所產(chǎn)生的

次聲波

．

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科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

25、聲學的研究告訴我們，頻率越低的聲波在傳播時能量損失得越慢，傳播得越遠．海輪上的霧號聲特別低沉、莊重，有的霧號頻率只有27Hz．這種號聲在傳播16km以后還能被人聽到．如果在海輪上用高音喇叭喊話，尖尖的喊聲跑不了多遠就被空氣“吃”掉了．次聲波因為頻率很低，它也就成了聲波中的“長跑健將”．
次聲波作用于介質(zhì)時，會引起物體的共振，具有一定的破壞作用．
例如，一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神秘失蹤的“馬可?波羅”號帆船，船上的全體船員離奇死亡，沒有一絲傷痕，而船上的一切設備及物品卻完好無損．經(jīng)過科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”．原來他們都死于風暴所產(chǎn)生的次聲．次聲為什么能殺人呢？原來，人們內(nèi)臟固有的振動頻率和次聲頻率極為相似（0.01--20Hz）．當外界的次聲頻率與內(nèi)臟頻率相同或相似時，就會形成人體內(nèi)臟的共振狀態(tài)，產(chǎn)生種種不良反應，還會導致視覺模糊，吞咽困難，肝功能失調(diào)等癥狀，嚴重時還會四肢麻木，胸部產(chǎn)生壓迫感．尤其是當人的內(nèi)臟、胸腔及顱腔內(nèi)的固有頻率與次聲頻率相一致時，就會使人體的內(nèi)臟系統(tǒng)振壞而喪生．因此，有人正在利用次聲的性質(zhì)與特點，探索研制一種能導致人神經(jīng)麻痹的“次聲武器”．
（1）次聲波的特點是

頻率很低，波長很長，傳播的距離很遠

．
（2）次聲波為什么能殺人？

外界的次聲頻率與內(nèi)臟頻率相同或相似時，就會形成人體內(nèi)臟的共振產(chǎn)生種種不良反應，甚至死亡

．

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科目：czwl 來源：2013屆福建省八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切設備及物品卻完好無損。經(jīng)科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”。原來都死于風暴所產(chǎn)生的__________。

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科目：czwl 來源：不詳 題型：問答題

聲學的研究告訴我們，頻率越低的聲波在傳播時能量損失得越慢，傳播得越遠．海輪上的霧號聲特別低沉、莊重，有的霧號頻率只有27Hz．這種號聲在傳播16km以后還能被人聽到．如果在海輪上用高音喇叭喊話，尖尖的喊聲跑不了多遠就被空氣“吃”掉了．次聲波因為頻率很低，它也就成了聲波中的“長跑健將”．
次聲波作用于介質(zhì)時，會引起物體的共振，具有一定的破壞作用．
例如，一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神秘失蹤的“馬可?波羅”號帆船，船上的全體船員離奇死亡，沒有一絲傷痕，而船上的一切設備及物品卻完好無損．經(jīng)過科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”．原來他們都死于風暴所產(chǎn)生的次聲．次聲為什么能殺人呢？原來，人們內(nèi)臟固有的振動頻率和次聲頻率極為相似（0.01--20Hz）．當外界的次聲頻率與內(nèi)臟頻率相同或相似時，就會形成人體內(nèi)臟的共振狀態(tài)，產(chǎn)生種種不良反應，還會導致視覺模糊，吞咽困難，肝功能失調(diào)等癥狀，嚴重時還會四肢麻木，胸部產(chǎn)生壓迫感．尤其是當人的內(nèi)臟、胸腔及顱腔內(nèi)的固有頻率與次聲頻率相一致時，就會使人體的內(nèi)臟系統(tǒng)振壞而喪生．因此，有人正在利用次聲的性質(zhì)與特點，探索研制一種能導致人神經(jīng)麻痹的“次聲武器”．
（1）次聲波的特點是 ______．
（2）次聲波為什么能殺人？______．

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科目：czwl 來源：2009-2010學年滬科版八年級（上）期末物理試卷6（解析版） 題型：解答題

聲學的研究告訴我們，頻率越低的聲波在傳播時能量損失得越慢，傳播得越遠．海輪上的霧號聲特別低沉、莊重，有的霧號頻率只有27Hz．這種號聲在傳播16km以后還能被人聽到．如果在海輪上用高音喇叭喊話，尖尖的喊聲跑不了多遠就被空氣“吃”掉了．次聲波因為頻率很低，它也就成了聲波中的“長跑健將”．
次聲波作用于介質(zhì)時，會引起物體的共振，具有一定的破壞作用．
例如，一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神秘失蹤的“馬可?波羅”號帆船，船上的全體船員離奇死亡，沒有一絲傷痕，而船上的一切設備及物品卻完好無損．經(jīng)過科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”．原來他們都死于風暴所產(chǎn)生的次聲．次聲為什么能殺人呢？原來，人們內(nèi)臟固有的振動頻率和次聲頻率極為相似（0.01--20Hz）．當外界的次聲頻率與內(nèi)臟頻率相同或相似時，就會形成人體內(nèi)臟的共振狀態(tài)，產(chǎn)生種種不良反應，還會導致視覺模糊，吞咽困難，肝功能失調(diào)等癥狀，嚴重時還會四肢麻木，胸部產(chǎn)生壓迫感．尤其是當人的內(nèi)臟、胸腔及顱腔內(nèi)的固有頻率與次聲頻率相一致時，就會使人體的內(nèi)臟系統(tǒng)振壞而喪生．因此，有人正在利用次聲的性質(zhì)與特點，探索研制一種能導致人神經(jīng)麻痹的“次聲武器”．
（1）次聲波的特點是 ______．
（2）次聲波為什么能殺人？______．

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科目：czwl 來源： 題型：解答題

聲學的研究告訴我們，頻率越低的聲波在傳播時能量損失得越慢，傳播得越遠．海輪上的霧號聲特別低沉、莊重，有的霧號頻率只有27Hz．這種號聲在傳播16km以后還能被人聽到．如果在海輪上用高音喇叭喊話，尖尖的喊聲跑不了多遠就被空氣“吃”掉了．次聲波因為頻率很低，它也就成了聲波中的“長跑健將”．
次聲波作用于介質(zhì)時，會引起物體的共振，具有一定的破壞作用．
例如，一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神秘失蹤的“馬可?波羅”號帆船，船上的全體船員離奇死亡，沒有一絲傷痕，而船上的一切設備及物品卻完好無損．經(jīng)過科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”．原來他們都死于風暴所產(chǎn)生的次聲．次聲為什么能殺人呢？原來，人們內(nèi)臟固有的振動頻率和次聲頻率極為相似（0.01--20Hz）．當外界的次聲頻率與內(nèi)臟頻率相同或相似時，就會形成人體內(nèi)臟的共振狀態(tài)，產(chǎn)生種種不良反應，還會導致視覺模糊，吞咽困難，肝功能失調(diào)等癥狀，嚴重時還會四肢麻木，胸部產(chǎn)生壓迫感．尤其是當人的內(nèi)臟、胸腔及顱腔內(nèi)的固有頻率與次聲頻率相一致時，就會使人體的內(nèi)臟系統(tǒng)振壞而喪生．因此，有人正在利用次聲的性質(zhì)與特點，探索研制一種能導致人神經(jīng)麻痹的“次聲武器”．
（1）次聲波的特點是．
（2）次聲波為什么能殺人？．

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科目：czwl 來源：2009-2010學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切設備及物品卻完好無損．經(jīng)科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”．原來都死于風暴所產(chǎn)生的．

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科目：czwl 來源：2011-2012學年福建省泉州三中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切設備及物品卻完好無損．經(jīng)科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”．原來都死于風暴所產(chǎn)生的．

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科目：czwl 來源：不詳 題型：填空題

一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切設備及物品卻完好無損．經(jīng)科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”．原來都死于風暴所產(chǎn)生的______．

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科目：czwl 來源： 題型：填空題

一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切設備及物品卻完好無損。經(jīng)科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”。原來都死于風暴所產(chǎn)生的________。

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科目：czwl 來源：2011-2012學年福建省泉州第三中學八年級上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：填空題

一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切設備及物品卻完好無損。經(jīng)科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”。原來都死于風暴所產(chǎn)生的__________。

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科目：czwl 來源： 題型：

（2012?溧陽市模擬）小強知道在十字路口都裝有紅綠燈，提醒駕駛員不要違規(guī)行駛，否則會被自動記錄器記下違規(guī)事件，于是愛動腦筋的小強設計了一種闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器，如圖甲所示，拍攝照片記錄機動車輛闖紅燈時的情景．他設計的原理如下：當光控開關接收到某種顏色光時，開關自動閉合，且當壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化（變化規(guī)律如圖乙所示）引起電流變化到一定值時，繼電器的銜鐵就被吸下；光控開關未受到該種光照射自動斷開，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發(fā)光．已知控制電路電壓為6V，繼電器線圈電阻R₀=10Ω，當控制電路中電流大于0.06A時，銜鐵被吸引．（g取10N/kg）

（1）要記錄違規(guī)闖紅燈的情景，光控開關應在接收到

紅

光（填“紅”、“綠”或“黃”）時，自動閉合．
（2）當車的質(zhì)量大于多少kg時，闖紅燈違規(guī)時就會被自動記下違規(guī)記錄．
（3）繼電器線圈電阻R₀在0.1s內(nèi)由于發(fā)熱所產(chǎn)生的熱量為多少？？

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科目：czwl 來源： 題型：

一艘引航船在航行時排開水的質(zhì)量為120t，則它受到的浮力為

1.2×10⁶

N．快靠岸時關閉發(fā)動機，引航船仍繼續(xù)向前運動，這是由于船具有

慣性

．

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科目：czwl 來源： 題型：

一艘輪船?？吭诟劭?，輪船受到的浮力

等于

（選填“大于…‘小于”或“等于”）輪船所受到的重力，輪船從長江駛?cè)霒|海的過程中，受到的浮力

不變

（選填“變大…變小”或“不變”）．

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科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鹽城）微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系．他選取了材料與管壁厚度都相同，長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號	長度/cm	直徑/cm	頻率/Hz
1	20.49 20.49	1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示．讀數(shù)是

20.49

cm．

（2）三根管中音調(diào)最低的是

3

號．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出的聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由．
答：

不能

（能/不能）；理由：

沒有采用控制變量法

（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的．請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法．
實驗方案：

控制管子不發(fā)生擺動，敲擊管子讓管子振動，聽管子是否發(fā)聲

；判斷方法：

如果管子不發(fā)聲，說明金屬管發(fā)出的聲音是由管子的擺動產(chǎn)生的，如果管子發(fā)聲，說明管子發(fā)出的聲音不是由管子振動產(chǎn)生的

．

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科目：czwl 來源： 題型：

小強知道在十字路口都裝有紅綠燈，提醒駕駛員不要違規(guī)行駛，否則會被自動記錄器記下違規(guī)事件，于是愛動腦筋的小強設計了一種闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器，拍攝照片記錄機動車輛闖紅燈時的情景，如圖12甲所示．他設計的原理如下：當光控開關接收到某種顏色光時，開關自動閉合，且當壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化（變化規(guī)律如圖乙所示）引起電流變化到一定值時，繼電器的銜鐵就被吸下，工作電路中的電控照相機工作；光控開關未受到該種光照射自動斷開，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發(fā)光．

回答下列問題：
（1）根據(jù)工作原理，將電路連接完整．
（2）要記錄違規(guī)闖紅燈的情景，光控開關應在接收到

紅

光（填“紅”、“綠”或“黃”）時，自動閉合．
（3）由圖11乙可知，壓敏電阻R的阻值隨受到壓力的增大而

減小

．
（4）已知控制電路電壓為6V，繼電器線圈電阻R₀為10Ω，當控制電路中電流大于0.06A時，銜鐵被吸引．通過計算說明，只有質(zhì)量超過多少kg的車輛違規(guī)時才會被拍照記錄．繼電器線圈電阻R₀在0.1s內(nèi)由于發(fā)熱所產(chǎn)生的熱量為多少？

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科目：czwl 來源： 題型：

小明想探究金屬管風鈴發(fā)出聲音的音調(diào)與長度、直徑的關系．他選取了材料與管壁厚度都相同三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號	長度/cm	直徑/cm	頻率/Hz
1	31.00	1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.00	656

（1）三根管中音調(diào)最低的是

3

號．
（2）若要探究金屬管風鈴發(fā)出聲音的音調(diào)與長度的關系，要選擇2號和

3

號．
（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的．請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法．
實驗方案：

將金屬管懸掛，輕推使其擺動，聽管子是否發(fā)聲

；判斷方法

若能聽到其發(fā)聲，則說明聲音是由擺動產(chǎn)生的，如果不能聽到其發(fā)聲，說明聲音不是由擺動產(chǎn)生的

．

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科目：czwl 來源： 題型：

微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系，他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號	長度/cm	直徑/cm	頻率/Hz
1	20.50	1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）三根管中音調(diào)最低的是

3

號．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由．答：

不能

（選填“能”或“不能”）；理由：

沒有控制變量

．
（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)聲時在擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的，請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，寫出試驗方案：

將金屬管懸掛，輕推使其擺動，聽管子能否發(fā)聲

判斷方法：

若能聽到其發(fā)聲，則說明聲音是由擺動產(chǎn)生的，如果不能聽到其發(fā)聲，說明聲音不是由擺動產(chǎn)生的

．

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科目：czwl 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）物理（解析版） 題型：填空題

微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號	長度/cm	直徑/cm	頻率/Hz
1		1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示，讀數(shù)是 cm

（2）三根管中音調(diào)最低的是號。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由。

答：（能/不能）；理由：

（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。

實驗方案：；判斷方法

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科目：czwl 來源：2013-2014湖北武漢十一濱江初級中學八年級上學期期中考試物理B卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號	長度/cm	直徑/cm	頻率/Hz
1		1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示，刻度尺的讀數(shù)是 cm，分度值是

（2）三根管中音調(diào)最低的是號。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由。

答：（能/不能）；

理由：

（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。

實驗方案：；判斷方法

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一艘國際商船在由于風暴所產(chǎn)生的答案解析

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