小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”．小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．小艾同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究：
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有（寫兩種）．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有（選填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象．
（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討論，一起猜想．
a．小艾同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣；小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體可能是碳酸鈣；小明同學(xué)認(rèn)為白色固體可能是氧化鈣和碳酸鈣的混合物；小穎認(rèn)為白色固體還可能是的混合物．
b．上述猜想中，一定錯(cuò)誤的是同學(xué)的猜想，理由（用化學(xué)方程式表示）：．該反應(yīng)的基本類型屬于反應(yīng)．
c．就上述三種正確的猜想中，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪一個(gè)猜想是正確的，請(qǐng)完成下列表格：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體C，加入適量 的水，充分?jǐn)嚢�，過濾． ①取少量濾液于試管中，滴加 酚酞試液． ②取少量濾渣于試管中，加入 鹽酸	①_____________________； ②______________________．	①_____________________； ②______________________．

通過實(shí)驗(yàn)探究可知：同學(xué)的猜想是正確的．

有氧化鈣和碳酸鈣的混合物共120g，當(dāng)高溫鍛燒到碳酸鈣不再分解時(shí)，剩余固體的質(zhì)量為84g．求原混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2009?通州區(qū)一模）在同學(xué)的生日聚會(huì)上，小紅同學(xué)從食品包裝盒內(nèi)取出一個(gè)小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰，請(qǐng)勿食用”等字樣．出于好奇，幾個(gè)同學(xué)對(duì)小紙袋內(nèi)的物質(zhì)組成進(jìn)行了探究，他們將紙袋內(nèi)的干燥劑倒入盛有適量水的玻璃杯中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色固體和無色溶液．
（1）小紅同學(xué)測(cè)定了溶液的酸堿度，你認(rèn)為結(jié)果可能是．
（2）小明同學(xué)對(duì)所得白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：
假設(shè)Ⅰ：只能是氫氧化鈣
假設(shè)II：只能是碳酸鈣
假設(shè)III：一定是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
假設(shè) IV：一定是氧化鈣和碳酸鈣的混合物．
你認(rèn)為小明的假設(shè)中是不合理的．
（3）為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，小燕同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
①取少量白色沉淀放在試管中，加入稀鹽酸后觀察到有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，由此可將假設(shè)否定．
②為了得到準(zhǔn)確結(jié)論，她又取少量白色沉淀放入另一支試管中，加少量水振蕩、靜止后，滴入酚酞試液，溶液顯紅色．由此可確定只有假設(shè)合理．

將一定質(zhì)量的氧化鈣和碳酸鈣的混合物在高溫下充分燃燒至恒重時(shí)，所得固體的質(zhì)量是原混合物質(zhì)量的78%，則原混合物中氧化鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比為______．