2．水在4℃時(shí)的密度最大.此性質(zhì)對(duì)水中生物的生存非常重要．如果固態(tài)水(冰)的密度比液態(tài)水大.水中生物將會(huì)是什么命運(yùn)呢? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小芳同學(xué)在做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，她將帶火星的某種材質(zhì)的小木條插入盛滿氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，取出吹滅后，再次將帶火星木條插入，發(fā)現(xiàn)小木條又能復(fù)燃，多次重復(fù)上述操作后發(fā)現(xiàn)，木條最后不再?gòu)?fù)燃．于是她與小李等其他同學(xué)決定探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分?jǐn)?shù)．（假設(shè)此時(shí)空氣中氮?dú)�、氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別為79%、21%）
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)為1、2、3、4、5，并分別使集氣瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向上述5個(gè)集氣瓶中通入氧氣，小心地把5個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡，用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好．
③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：（見(jiàn)下表）
編號(hào) 1 2 3 4 5
現(xiàn)象 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 -
（1）若將帶火星的木條伸入編號(hào)為5的集氣瓶，其現(xiàn)象為：
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
．
（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌瓿桑f(shuō)明氧氣具有
不易溶于水、支持燃燒、密度比空氣大
不易溶于水、支持燃燒、密度比空氣大
的性質(zhì)．
（3）氣體的體積分?jǐn)?shù)是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比．將帶火星的木條伸入編號(hào)為4的集氣瓶前，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
52.6%
52.6%
．
（4）小李認(rèn)為實(shí)驗(yàn)到此還沒(méi)有得出結(jié)論，他決定繼續(xù)進(jìn)行研究．為使實(shí)驗(yàn)更具針對(duì)性，你認(rèn)為他應(yīng)該使集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)
小于
小于
（填“大于”或“小于”）4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

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某興趣小組在學(xué)習(xí)了常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和氣體的制備后，欲用如圖所示幾種裝置制取氫氣，并進(jìn)行測(cè)量有關(guān)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積實(shí)驗(yàn)．
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（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）選擇A裝置制備氣體最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
該裝置對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是：
 
．
（3）運(yùn)用A發(fā)生裝置還可以制備初中化學(xué)常見(jiàn)的
 
氣體（填寫化學(xué)式）．寫出實(shí)驗(yàn)室制備該氣體的化學(xué)方程式
 
．欲用B裝置收集一瓶干燥的該氣體，氣體應(yīng)由導(dǎo)管
 
通入．（填a或b）
（4）化學(xué)興趣小組測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與鹽酸反應(yīng)，然后選用上圖
 
裝置（填寫裝置序號(hào)）可測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積，再利用此時(shí)CO2的密度，可計(jì)算CO2的質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是
 
．

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某興趣小組在學(xué)習(xí)了常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和氣體的制備后，欲用下圖所示幾種裝置制取氫氣，并進(jìn)行測(cè)量有關(guān)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積實(shí)驗(yàn)．

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________ ．
(2)選擇A裝置制備氣體最大的特點(diǎn)是___________________ ． 該裝置對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是：______________ ．
(3)運(yùn)用A發(fā)生裝置還可以制備初中化學(xué)常見(jiàn)的________________氣體(填寫化學(xué)式)．欲用B裝置收集一瓶干燥的該氣體，氣體應(yīng)由導(dǎo)管_______________通入．(填a或b)
(4)化學(xué)興趣小組測(cè)定某石灰行樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與鹽酸反應(yīng)，然后選用上圖 裝置(填寫裝置序號(hào))可測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積，再利用此時(shí)CO2的密度，可計(jì)算CO2的質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是__________________ ．

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某班化學(xué)興趣小組同學(xué)，在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行研究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用排水法將集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶如圖所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，且甲中燃燒比乙中更旺，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：①
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
，②
氧氣具有助燃性
氧氣具有助燃性
．
（2）帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃．那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？為此，同學(xué)們開(kāi)展了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317毫升，然后采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣，最后用帶火星的木條來(lái)試驗(yàn)，觀察是否復(fù)燃．相關(guān)的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
集氣瓶編號(hào) 瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水
體積/毫升		 充入氧氣
體積/毫升		 瓶?jī)?nèi)空氣
體積/毫升		 瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣
體積的百分比		 木條能否
復(fù)燃
1 120 120 197 50.9% 能
2 97 97 220
45.2
45.2
%		 能
3 90 90 227 43.4% 能
4 84 84 233 41.9% 能
5 81 81 236 41.2% 不能
①請(qǐng)指出得到5瓶含氧量不同的空氣的具體方法
在集氣瓶里預(yù)先加入一定體積的水，再用排水法收集氧氣
在集氣瓶里預(yù)先加入一定體積的水，再用排水法收集氧氣
；
②試將上表空白處補(bǔ)充完整（保留1位小數(shù)）；
③由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
當(dāng)空氣中氧氣所占體積比達(dá)到 41.9%（ 或 42%） 以上時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃
當(dāng)空氣中氧氣所占體積比達(dá)到 41.9%（ 或 42%） 以上時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃
．

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下列是初三某合作學(xué)習(xí)小組實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的研究過(guò)程，請(qǐng)你參與其中．
（一）在實(shí)驗(yàn)制取過(guò)程中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖中燒瓶?jī)?nèi)放的藥品是大理石或    （填名稱）；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為是    ；
（3）小兵同學(xué)在用此裝置制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，在燒瓶?jī)?nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開(kāi)分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是    ．
（4）小兵同學(xué)用排水法收集與排空氣法收集CO2的進(jìn)行比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集），請(qǐng)幫他完成下表．
比較項(xiàng)目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率CO2密度比空氣大，且    ．
收集過(guò)程分析集滿現(xiàn)象：    ．“驗(yàn)滿”分析：因氣體無(wú)色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
向收集到的CO2集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短．先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)．
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論①    ；②    ．
（二）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)，其原因是反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止．為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳．
實(shí)驗(yàn)一  選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見(jiàn)下表：
試管編號(hào)12345
硫酸濃度（%）1520253035
氣體體積（mL）3547555142
實(shí)驗(yàn)二  選擇合適的反應(yīng)溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
試管編號(hào)ABCDE
溫度（℃）4050607080
現(xiàn)象和
比較		有少量氣泡氣泡比A號(hào)試管多氣泡明顯比B號(hào)試管多大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的，分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
（1）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為    %．
（2）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為    ℃．
（3）除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過(guò)程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加    操作，更有利于氣體的制備．
（4）你認(rèn)為該研究小組還可以研究    對(duì)該反應(yīng)速率的影響．

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