16．小林同學(xué)學(xué)習(xí)了氣體甲烷后.提出了這樣一個問題:“氫氣.一氧化碳氣體可以燃燒并且都能夠還原氧化銅.甲烷也是一種可燃氣體.它是否也能還原氧化銅? 老師把他提出的問題讓同學(xué)們討論.有的同學(xué)說“能 .有的同學(xué)說“不能 .小林傾向于“能 .他想通過實驗來解決心中的困惑. (1)他請教老師后知道.在實驗室可以用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的方法制取甲烷: CH3COONaCH4+Na2CO3,他組裝這套甲烷發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是 . (2)他采用下圖裝置做甲烷還原氧化銅的實驗.實驗中觀察到黑色氧化銅粉末變?yōu)榧t色的物質(zhì).試管口有水生成僅通過該實驗還不能驗證的產(chǎn)物是 .他應(yīng)如何驗證這一產(chǎn)物? . (3)寫出甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式: . (4)天然氣的主要成分是甲烷.它本身是一種無毒的可燃性氣體.天然氣的燃燒需要大量氧氣.如果居民在使用灶具或熱水器時不注意通風(fēng).室內(nèi)的氧氣會大量減少.造成天然氣的不完全燃燒.其后果是產(chǎn)生有毒的一氧化碳.最終可能導(dǎo)致使用者中毒.寫出天然氣不完全燃燒的化學(xué)方程式: . 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（2012?桂林）某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：焦炭（主要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應(yīng)）與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機物）．為探究水煤氣的成份，該小組開展了如下的活動：

（1）設(shè)計焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置，見圖1（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）．
（2）作出假設(shè)：依據(jù)所學(xué)知識分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H₂，CO，CO₂
（3）實驗探究：同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞�，設(shè)計了如下實驗裝置（圖2）并進行實驗．
請分析圖2所示裝置的實驗原理，填寫下表中的表格：

儀器編號	所盛試劑的名稱	試劑或裝置的作用
A
B
C	\
D	\

（4）結(jié)果分析：實驗證明水煤氣中有H₂，CO，CO₂．
①能證明CO₂存在的現(xiàn)象是

A中澄清石灰水變渾濁

．
②能證明CO存在的現(xiàn)象是

D中澄清石灰水變渾濁

．
③能證明H₂存在的現(xiàn)象是

C中燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)

．
（5）交流反思：同學(xué)們在反思實驗結(jié)果時發(fā)現(xiàn)圖2所示實驗存在缺陷，請你分析造成次實驗缺陷的原因：

A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉，所以對后面的一氧化碳檢驗有影響

，對此你提出的改進措施是

在AB之間安裝一個洗氣裝置，盛放的試劑是氫氧化鈉溶液

．

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下面是某研究性學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片
?溫室氣體還有哪些？
?人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多？
?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？什么是溫室效應(yīng)？
溫室效應(yīng)是怎么來的？
溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO₂），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽照射在地球上的熱量無法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象．
目前，產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的 ①
② ③
請回答下列問題：
（1）該研究性學(xué)習(xí)小組，采用圖①裝置制備CO₂氣體．制備反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體的化學(xué)式是，該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是．
（3）該小組用圖③裝置來進行CO₂產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放CO₂氣體，右側(cè)集氣瓶中盛放（填氣體名稱）．設(shè)計意圖：希望實驗時，能觀察到食用油a側(cè)液面高度（填“低于”、“等于”或“高于”）b側(cè)液面高度，以此證明CO₂是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．
（4）地球只有一個，為了明天有一個美好的家園，人類應(yīng)該倍加愛護她．請?zhí)岢鰞牲c減緩溫室效應(yīng)的建議、__．

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下面是某研究性學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片

?溫室氣體還有哪些？ ?人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多？ ?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？	什么是溫室效應(yīng)？溫室效應(yīng)是怎么來的？溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO₂），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽照射在地球上的熱量無法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象．目前，產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的	①
②		③

請回答下列問題：
（1）該研究性學(xué)習(xí)小組，采用圖①裝置制備CO₂氣體．制備反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體的化學(xué)式是______，該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是______．
（3）該小組用圖③裝置來進行CO₂產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放CO₂氣體，右側(cè)集氣瓶中盛放______ （填氣體名稱）．設(shè)計意圖：希望實驗時，能觀察到食用油a側(cè)液面高度______ （填“低于”、“等于”或“高于”）b側(cè)液面高度，以此證明CO₂是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．
（4）地球只有一個，為了明天有一個美好的家園，人類應(yīng)該倍加愛護她．請?zhí)岢鰞牲c減緩溫室效應(yīng)的建議______、______．

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（2006?揚州）下面是某研究性學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片

?溫室氣體還有哪些？ ?人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多？ ?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？	什么是溫室效應(yīng)？溫室效應(yīng)是怎么來的？溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO₂），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽照射在地球上的熱量無法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象．目前，產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的