17．小雪同學在實驗室里將二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中.沒有看到明顯的實驗現(xiàn)象她對二氧化碳能否與氫氧化鈉溶液反應產生了疑問.你如何幫助該同學設計實驗.驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應? 驗證思路 實驗方法 實驗現(xiàn)象 反應物中二氧化碳 已減少 生成物中有 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2010?雞西）實驗探究：小李同學在實驗室里將石灰水和氯化銨溶液混合時，聞到了一種刺激性氣味．他對此現(xiàn)象產生了興趣，通過查閱資料知道了這種氣味是氨氣的氣味．他還想進一步探究所得溶液中溶質的成分（假設氨氣全部揮發(fā)），于是進行了如下探究：
【猜想假設】猜想（1）只有CaCl2
猜想（2）CaCl2和Ca（OH）2
猜想（3）
CaCl2和NH4Cl
CaCl2和NH4Cl

【實驗探究】選擇其中的一種猜想進行探究：
  猜想     步驟     現(xiàn)象     結論
取樣品滴加酚酞試液，另取樣品再滴加NaOH溶液．
取樣品滴加酚酞試液，另取樣品再滴加NaOH溶液．
均無現(xiàn)象
均無現(xiàn)象
   猜想正確
【反思】小李做完實驗后，聯(lián)想到在家里能夠發(fā)生反應的物質不能
混合
混合
存放．通過這個實驗的探究，小李同學感悟到學習化學真的很有用，它可以幫助我們解決身邊的許多問題．

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小宇同學在實驗室里將16 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應一段時間后，他稱得剩余固體物質的質量為14.4 g，試求：
①生成氧氣為多少克？這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？ （設標準狀況下O2的密度為1.4 g/L）    
②剩余固體物質中含有哪些物質，各有多少克？

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實驗探究：小李同學在實驗室里將石灰水和氯化銨溶液混合時，聞到了一種刺激性氣味．他對此現(xiàn)象產生了興趣，通過查閱資料知道了這種氣味是氨氣的氣味．他還想進一步探究所得溶液中溶質的成分（假設氨氣全部揮發(fā)），于是進行了如下探究：
【猜想假設】猜想（1）只有CaCl2
猜想（2）CaCl2和Ca（OH）2
猜想（3）______
【實驗探究】選擇其中的一種猜想進行探究：
  猜想     步驟     現(xiàn)象     結論
______ ______   猜想正確
【反思】小李做完實驗后，聯(lián)想到在家里能夠發(fā)生反應的物質不能______存放．通過這個實驗的探究，小李同學感悟到學習化學真的很有用，它可以幫助我們解決身邊的許多問題．

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小宇同學在實驗室里將16 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應一段時間后，他稱得剩余固體物質的質量為14.4 g，試求：

①生成氧氣為多少克？這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？ （設標準狀況下O2的密度為1.4 g/L）????

②剩余固體物質中含有哪些物質，各有多少克？

 

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實驗探究：小李同學在實驗室里將石灰水和氯化銨溶液混合時，聞到了一種刺激性氣味．他對此現(xiàn)象產生了興趣，通過查閱資料知道了這種氣味是氨氣的氣味．他還想進一步探究所得溶液中溶質的成分（假設氨氣全部揮發(fā)），于是進行了如下探究：
【猜想假設】猜想（1）只有CaCl2
猜想（2）CaCl2和Ca（OH）2
猜想（3）______
【實驗探究】選擇其中的一種猜想進行探究：
  猜想    步驟    現(xiàn)象    結論
____________  猜想正確
【反思】小李做完實驗后，聯(lián)想到在家里能夠發(fā)生反應的物質不能______存放．通過這個實驗的探究，小李同學感悟到學習化學真的很有用，它可以幫助我們解決身邊的許多問題．

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