在實(shí)驗(yàn)探究課上.老師給了同學(xué)們一包紅色粉末.該粉末是銅粉和氧化鐵(Fe2O3) 粉末中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成份.進(jìn)行如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)并回答問(wèn)題. (1)[提出問(wèn)題] 假設(shè)1:紅色粉末是銅粉,假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉,假設(shè)3:紅色粉末是 . (2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案] 同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證上述假設(shè).設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)裝置.并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了如下設(shè)想和分析:取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中.通入一氧化碳.片刻后加熱至充分反應(yīng). 請(qǐng)完成下表: 實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論則假設(shè)1成立則假設(shè)2成立則假設(shè)3成立 (3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]通過(guò)實(shí)驗(yàn).確認(rèn)假設(shè)3成立. (4)[反思與評(píng)價(jià)] ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是: ②實(shí)驗(yàn)時(shí).先通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是: ③從環(huán)保的角度看.上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處.請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn).具體措施是: . 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題．
（1）【提出問(wèn)題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是

．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）．
請(qǐng)你完成下表：

實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
	假設(shè)1成立
	假設(shè)2成立
	假設(shè)3成立

（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假設(shè)3成立．
（4）【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是

．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施
是

．
（5）【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器和藥品條件（如下所列），通過(guò)填寫(xiě)下表，完成對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的構(gòu)思．
[實(shí)驗(yàn)儀器]試管、膠頭滴管、鑷子
[實(shí)驗(yàn)藥品]鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液

所選藥品	有關(guān)化學(xué)方程式

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在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵（Fe₂O₃）粉末中的一種或兩種．
同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)并回答問(wèn)題．
（1）[提出問(wèn)題]
假設(shè)1：紅色粉末是銅粉；
假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是

．
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證上述假設(shè)，
設(shè)計(jì)了如上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放人硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應(yīng)．
請(qǐng)你完成下表：

實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
	假設(shè)1成立
	假設(shè)2成立
	假設(shè)3成立

（3）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]通過(guò)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)假設(shè)3成立．
（4）[反思與評(píng)價(jià)]
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是：

．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是

．

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在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題．
（1）【提出問(wèn)題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是

銅粉和氧化鐵粉的混合物

．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖）．請(qǐng)你完成下表：

實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁	假設(shè)1成立
	假設(shè)2成立
	假設(shè)3成立

（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假設(shè)3成立．
（4）【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是

防止加熱時(shí)硬質(zhì)玻璃管發(fā)生爆炸

．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是

在b處用酒精燈點(diǎn)燃，或用塑料袋（氣球）收集

．
（5）【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的

（填序號(hào)）．
A．硝酸銅溶液 B．稀鹽酸 C．氯化亞鐵溶液．

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在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題．
（1）[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅色粉末是銅粉；乙同學(xué)認(rèn)為紅色粉末是氧化鐵粉；
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一：取少量紅色粉末放入試管中滴加足量

稀鹽酸

溶液，觀察現(xiàn)象．若乙同學(xué)猜想正確，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：

溶液變成黃色

．
方案二：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）．