7．某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體.按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入.發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃.木條在甲中燃燒比在乙中更旺.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:該氣體可能是 它具有的性質(zhì)是(1) (2) 化苑漫步 人們?nèi)绻L(zhǎng)期呼吸氧氣濃度超過70%的空氣.就會(huì)導(dǎo)致肺氣腫.肺炎等疾病.1934年.前蘇聯(lián)醫(yī)生埃皮諾夫曾把小鼠放在含氧75%的空氣中.7天后小鼠全部患肺炎而死.這是因?yàn)槿祟惣皠?dòng)物長(zhǎng)期生活在氧氣含量為21%的空氣里.身體各部分器官適應(yīng)了這個(gè)濃度.其它濃度都有礙于人體的新陳代謝:空氣中約占五分之四的氮?dú)狻皼_淡 了氧氣.這種沖淡作用是十分重要的.它可以減弱純凈氧氣對(duì)動(dòng)物機(jī)體的劇烈作用.當(dāng)然.空氣中氧的含量太低也不行.若空氣中氧減少到16%-20%.人就會(huì)脈搏加快.血壓上升.影響注意力和想象力.氧氣濃度減少到6%-10%.人就會(huì)惡心因心力衰竭而死亡. 【查看更多】

 

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某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲．乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是________，它具有的性質(zhì)是（1）________，（2）________．

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某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲．乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是______，它具有的性質(zhì)是（1）______，（2）______．
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某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲．乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：
（1）該氣體可能是__________________
（2）它具有的性質(zhì)是_______________，___________________ 。

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某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質(zhì)是

（1）                                ，

（2）__                           _ 。

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某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質(zhì)是

（1）                                ，

（2）__                           _ 。

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