回答下列問題: (1)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ,怎樣證明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳? (2)做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí).如果一開始就把紅熱的木炭很快插入盛有氧氣的集氣瓶下部.會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

回答下列問題:

(1)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是           ;怎樣證明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳?

(2)做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開始就把紅熱的木炭很快插入盛有氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果?

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請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫裝置序號(hào)),所選擇的藥品是
大理石
大理石
稀鹽酸
稀鹽酸
;若要收集較純凈的CO2,可選用的收集裝置是
C
C
(填寫裝置序號(hào)).
(3)用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將
帶火星的木條放在集氣瓶口
帶火星的木條放在集氣瓶口
,(填一操作),若看到
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)缺少試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管
.若同時(shí)采用D裝置來收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將
導(dǎo)管移出水面
導(dǎo)管移出水面
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.
(5)用裝置F代替裝置B制取氣體(固體藥品放在有孔隔板上,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入液體藥品,液體浸沒固體時(shí)即反應(yīng)).在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒液面下降,液體和固體分離,反應(yīng)就會(huì)減慢或停止.其原因是
生成的氣體聚集在有隔板的上方,壓強(qiáng)增大,使液體與固體分離
生成的氣體聚集在有隔板的上方,壓強(qiáng)增大,使液體與固體分離

(6)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是
密度比空氣大,不燃燒,也不支持燃燒
密度比空氣大,不燃燒,也不支持燃燒

(7)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是
不溶于水,極易與氧氣反應(yīng)
不溶于水,極易與氧氣反應(yīng)
.(答出一點(diǎn)即可,但不可回答NO是一種氣體)

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(1)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)
B和C
B和C
,制取CO2的裝置還可用于制取
O2
O2
(填一種氣體化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
CO2不能燃燒,也不支持燃燒;密度比空氣大
CO2不能燃燒,也不支持燃燒;密度比空氣大

③化學(xué)興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,
其化學(xué)方程式分別是:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用上述第一個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A

他不采用上述第二個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2的理由是
生成物中有其它氣體,制得的CO2不純
生成物中有其它氣體,制得的CO2不純

(2)小華同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如下圖:

①小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
20g
20g

②指出圖中的一處錯(cuò)誤:
瓶塞正放了
瓶塞正放了
;
③在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),他接下來的操作是
C
C
(填序號(hào));
A.在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡   B.在右盤上減少砝碼,直至天平平衡
C.在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉,直至天平平衡    D.移動(dòng)游碼,直至天平平衡
④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有
稱量前天平?jīng)]有調(diào)平或稱量的紙上殘留少量食鹽(合理即可)
稱量前天平?jīng)]有調(diào)平或稱量的紙上殘留少量食鹽(合理即可)
(填一種).

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19、圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)裝置甲中裝的藥品是(寫名稱)
石灰石和稀鹽酸
;
(2)若裝置乙中裝的是澄清石灰水,則反應(yīng)中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
白色渾濁
;
(3)若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液,則反應(yīng)中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變紅
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+H2O=H2CO3
;
(4)若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭,在反應(yīng)中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅、上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳具有
密度比空氣大;不可燃、不助燃、不支持燃燒的
性質(zhì).

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某同學(xué)在家做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)雞蛋殼內(nèi)含碳酸鈣,實(shí)驗(yàn)Ⅰ觀察到的現(xiàn)象是①雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生;②
蠟燭過一會(huì)熄滅
蠟燭過一會(huì)熄滅
,由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是
二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒
二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒
,并依此性質(zhì)確定CO2一個(gè)主要用途是
用于滅火
用于滅火

(2)蠟燭熄滅后,在玻璃杯口迅速蓋一塊涂蘸有石灰水的玻璃片.Ⅱ觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,有關(guān)化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
.據(jù)Ⅱ中實(shí)驗(yàn),能否證明蠟燭中含有碳元素?
不能
不能
.為什么?
因?yàn)椴荒艽_定使石灰水變渾濁的二氧化碳是來自雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生的還是來自蠟燭燃燒產(chǎn)生的
因?yàn)椴荒艽_定使石灰水變渾濁的二氧化碳是來自雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生的還是來自蠟燭燃燒產(chǎn)生的

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