3．你在實(shí)驗(yàn)室里做過(guò)哪些化學(xué)反應(yīng)?請(qǐng)把文字表達(dá)式寫(xiě)出來(lái),和其他同學(xué)交流. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”．
（1）下面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的實(shí)驗(yàn)用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)________；所缺藥品是________；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；
（3）如圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要操作步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）________，其中操作有誤的是________．正確做法是________．

（4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置還能制取你學(xué)過(guò)的________氣體（填名稱(chēng)），該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______．
（5）空氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)引起全球變暖的溫室效應(yīng)．你認(rèn)為，為保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，從自己做起，我們自己能采取哪些措施以減緩大氣中二氧化碳含量的增加？________．
（6）小明通過(guò)查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度，可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量．他計(jì)劃用石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）做原料用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)，向自家的蔬菜大棚補(bǔ)充CO2．經(jīng)測(cè)算，小明準(zhǔn)備每天向大棚中輸入88gCO2，他至少需要含雜質(zhì)20%的石灰石多少克？

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維生素C主要存在于蔬萊和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力．目前藥店里有一種“維C泡騰片”的藥品能補(bǔ)充人體對(duì)維生素C的需求．一次小明看到爺爺沖飲這種藥品的過(guò)程：在一杯溫開(kāi)水中放人一片該藥品，藥品迅速溶解，同時(shí)出現(xiàn)了大量的氣泡．小明對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是他向爺爺要了幾片這種“維C泡騰片”在家中進(jìn)行實(shí)臉；在盛有溫水的杯中加入該藥品，并用燃著的火柴伸到杯口，發(fā)現(xiàn)火柴熄滅，由此小明初步推測(cè)了該氣體中含有的成分，但還不能最終確定．
為了進(jìn)一步確定自己的推測(cè)．第二天小明拿著藥品去學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)：
操作感覺(jué)氣體的色、味氣體通入紫色石蕊試液氣體通入澄清石灰水
現(xiàn)象無(wú)色、無(wú)味紫色石蕊試液變紅色澄清石灰水變渾濁
（1）分析小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以確定該氣體中一定有______，寫(xiě)出這種氣體與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）從該“維C泡騰片”說(shuō)明書(shū)的注意事項(xiàng)中，小明還發(fā)現(xiàn)了這樣的敘述：沖飲時(shí)水溫不能高于80℃；沖后即服用．從中你可推側(cè)維生素C還有哪些性質(zhì)？______．（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）

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維生素C主要存在于蔬萊和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力．目前藥店里有一種“維C泡騰片”的藥品能補(bǔ)充人體對(duì)維生素C的需求．一次小明看到爺爺沖飲這種藥品的過(guò)程：在一杯溫開(kāi)水中放人一片該藥品，藥品迅速溶解，同時(shí)出現(xiàn)了大量的氣泡．小明對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是他向爺爺要了幾片這種“維C泡騰片”在家中進(jìn)行實(shí)臉；在盛有溫水的杯中加入該藥品，并用燃著的火柴伸到杯口，發(fā)現(xiàn)火柴熄滅，由此小明初步推測(cè)了該氣體中含有的成分，但還不能最終確定．
為了進(jìn)一步確定自己的推測(cè)．第二天小明拿著藥品去學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)：
操作 感覺(jué)氣體的色、味 氣體通入紫色石蕊試液 氣體通入澄清石灰水
現(xiàn)象 無(wú)色、無(wú)味 紫色石蕊試液變紅色 澄清石灰水變渾濁
（1）分析小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以確定該氣體中一定有______，寫(xiě)出這種氣體與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）從該“維C泡騰片”說(shuō)明書(shū)的注意事項(xiàng)中，小明還發(fā)現(xiàn)了這樣的敘述：沖飲時(shí)水溫不能高于80℃；沖后即服用．從中你可推側(cè)維生素C還有哪些性質(zhì)？______．（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）

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維生素C主要存在于蔬萊和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力．目前藥店里有一種“維C泡騰片”的藥品能補(bǔ)充人體對(duì)維生素C的需求．一次小明看到爺爺沖飲這種藥品的過(guò)程：在一杯溫開(kāi)水中放人一片該藥品，藥品迅速溶解，同時(shí)出現(xiàn)了大量的氣泡．小明對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是他向爺爺要了幾片這種“維C泡騰片”在家中進(jìn)行實(shí)臉；在盛有溫水的杯中加入該藥品，并用燃著的火柴伸到杯口，發(fā)現(xiàn)火柴熄滅，由此小明初步推測(cè)了該氣體中含有的成分，但還不能最終確定．
為了進(jìn)一步確定自己的推測(cè)．第二天小明拿著藥品去學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)：
操作感覺(jué)氣體的色、味氣體通入紫色石蕊試液氣體通入澄清石灰水
現(xiàn)象無(wú)色、無(wú)味紫色石蕊試液變紅色澄清石灰水變渾濁
（1）分析小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以確定該氣體中一定有______，寫(xiě)出這種氣體與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）從該“維C泡騰片”說(shuō)明書(shū)的注意事項(xiàng)中，小明還發(fā)現(xiàn)了這樣的敘述：沖飲時(shí)水溫不能高于80℃；沖后即服用．從中你可推側(cè)維生素C還有哪些性質(zhì)？______．（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）

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維生素C主要存在于蔬萊和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力．目前藥店里有一種“維C泡騰片”的藥品能補(bǔ)充人體對(duì)維生素C的需求．一次小明看到爺爺沖飲這種藥品的過(guò)程：在一杯溫開(kāi)水中放人一片該藥品，藥品迅速溶解，同時(shí)出現(xiàn)了大量的氣泡．小明對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是他向爺爺要了幾片這種“維C泡騰片”在家中進(jìn)行實(shí)臉；在盛有溫水的杯中加入該藥品，并用燃著的火柴伸到杯口，發(fā)現(xiàn)火柴熄滅，由此小明初步推測(cè)了該氣體中含有的成分，但還不能最終確定．
為了進(jìn)一步確定自己的推測(cè)．第二天小明拿著藥品去學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)：
操作感覺(jué)氣體的色、味氣體通入紫色石蕊試液氣體通入澄清石灰水
現(xiàn)象無(wú)色、無(wú)味紫色石蕊試液變紅色澄清石灰水變渾濁
（1）分析小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以確定該氣體中一定有______，寫(xiě)出這種氣體與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）從該“維C泡騰片”說(shuō)明書(shū)的注意事項(xiàng)中，小明還發(fā)現(xiàn)了這樣的敘述：沖飲時(shí)水溫不能高于80℃；沖后即服用．從中你可推側(cè)維生素C還有哪些性質(zhì)？______．（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）

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