水是生命之源.萬物之基.是人類寶貴的自然資源.我們每個人都要關心水.愛護水.節(jié)約用水. (1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標 可以通過 操作達到. (2)生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水.可以通過 的方法降低水的硬度. (3)某;瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn).長期使用的熱水壺底部有一層水垢.水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量.將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中.產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示. ①從圖中可以看出.12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是 g. ②水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應澄清透明d.不得含有細菌和病毒.
天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
,其中“c指標”可以通過
 
操作達到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,許多化學實驗中用到水,圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用,甲瓶中的水作用
 
,乙瓶中水的作用
 
.請你再列舉一例水在化學實驗的作用:
 

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(4)甲圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,實驗室檢驗氣體b的方法是:
 
,寫出水在通電條件下反應的文字表達式
 

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比較甲和乙兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
 

(5)下列各種水中屬于純凈物的是
 
(填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水
(6)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫D.用洗衣水沖廁所.

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精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入
 
達到,“c”指標可以通過
 
操作達到.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號,下同).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置.b管中的氣體為
 
;該反應的化學方程式為
 

(5)愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
 (填序號).
①洗澡擦香皂時不關上噴頭         ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所.

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水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過
 
操作達到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)某;瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示.
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①從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是
 
g.
②水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應澄清透明d.不得含有細菌和病毒.
(1)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:
 

(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)我國的水資源總量較多,人均水量在全世界人均水量排名較
 
(填“前”或“后”).
(4)如圖所示:a試管中收集的氣體是
 
,在使用該氣體進行有關實驗之前,要先
 
.該裝置中,水的變化用文字表示為精英家教網(wǎng)
 

(5)a.b兩支試管中氣體的質(zhì)量之比為
 

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水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  
b.不得有異味
c.應澄清透明    
d.不得含有細菌和病毒.
(1)如圖1是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:
濾去不溶性物質(zhì),吸附掉一些溶解性雜質(zhì),并除去臭味
濾去不溶性物質(zhì),吸附掉一些溶解性雜質(zhì),并除去臭味

(2)生活中可以采用
加肥皂水攪拌后,觀察泡沫多少
加肥皂水攪拌后,觀察泡沫多少
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
蒸餾或煮沸
蒸餾或煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)我國的水資源總量較多,人均水量在全世界人均水量排名較
(填“前”或“后”).
(4)圖2是電解水實驗裝置.在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是:
用帶火星木條檢驗
用帶火星木條檢驗
,寫出水在通電條件下反應的文字表達式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(5)比較圖2和圖3兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
圖1中水分子發(fā)生變化是化學變化,圖2中水分子沒有發(fā)生變化只是分子間的間隙發(fā)生變化是物理變化
圖1中水分子發(fā)生變化是化學變化,圖2中水分子沒有發(fā)生變化只是分子間的間隙發(fā)生變化是物理變化

 (6)下列各種水中屬于純凈物的是
 (填序號).
①礦泉水  ②自來水   ③蒸餾水   ④汽水   ⑤糖水.

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