化學反應的基本類型比較 反應類型 概 念 特 征 舉例 化合反應 由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應. A+B→AB 多變一 S+ O2SO2 分解反應 一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應. AB→A+B 一變多 2H2O電解2H2↑+O2↑ 置換反應 一種單質跟一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物 A+BC→B+AC 一換一 HCl+ Zn= ZnCl2 + H2↑ 復分解反應 兩種化合物相互交換成分.生成兩種新化合物的反應. AB+CD→AD+BC 成分相交換 H2SO4+2NaOH =Na2SO4+2H2O 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀為原料制取氧氣化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
該反應屬于基本反應類型的
分解
分解
反應.選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母代號,下同)在裝入藥品之前,首先要
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

為了收集較純凈的氧氣可選用收集裝置是
E
E
,結果發(fā)現水槽中的水變成了紫色,原因是
試管口未放棉花
試管口未放棉花

(3)實驗室制取二氧化碳,所選擇的制取裝置組合是
BC
BC
.檢驗氣體是否收集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了

(4)硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,有劇毒,易溶于水,密度比空氣大.實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應而制得,則可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
C
C
.你認為用該收集方法
(填“有”或“沒有”)缺陷,理由是
氯化氫氣體有劇毒,未進行尾氣處理
氯化氫氣體有劇毒,未進行尾氣處理

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應表達式:
甲:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;乙:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
  丙:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
屬于
分解
分解
反應 (填基本反應類型)
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母代號),某同學觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是
裝置氣密性差
裝置氣密性差

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后,發(fā)現水槽內的水變成了紫紅色,可能的原因是
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花

(5)下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟:
①加熱、谑占瘹怏w、蹤z查裝置的氣密性、苎b入高錳酸鉀,并在試管口放一團棉花、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上、尴缇凭珶簟、邔Ч芤瞥鏊嬲_的順序為
、
、
、
、
.(用序號表示)(2分)
(6)要得到較純的氧氣,用
排水法
排水法
收集較好,在當
氣泡連續(xù)均勻放出
氣泡連續(xù)均勻放出
時開始收集.寫出向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法:
將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處,若木條復燃,說明已集滿
將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處,若木條復燃,說明已集滿

(7)如果用如圖所示裝置收集氧氣,氣體應從
b
b
(填“a”或“b”)端管口通入.
(8)何潔同學在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好

(9)工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質區(qū)別?
工業(yè)制氧氣是物理變化,而實驗室制氧氣是化學孌化
工業(yè)制氧氣是物理變化,而實驗室制氧氣是化學孌化

(10)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現選擇合適的裝置來制取并收集,應該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D或E
D或E

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比較、分析、歸納是學習化學的有效方法.現有以下反應:
①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu;        ②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+Ag;      ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;   
④I2+Na2S=2NaI+S;           ⑤Br2+2KI=2KBr+I2
(1)通過比較、分析,可以發(fā)現上述反應均屬于基本反應類型中的
置換
置換
反應.
(2)通過分析①和②,可以得出鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序是
鋅>銅>銀
鋅>銅>銀

(3)非金屬單質也有類似的反應規(guī)律,分析③、④和⑤可以判斷S、Cl2、I2、Br2的活動性由強到弱的順序為
Cl2>Br2>I2>S
Cl2>Br2>I2>S
,據此還可以判斷下列反應不可能發(fā)生的是
B
B

A.Cl2+2NaI=2NaCl+I2  B.I2+2KBr=2KI+Br2 C.Br2+Na2S=2NaBr+S    D.Cl2+2K2S=2KCl+S.

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比較、分析、歸納是學習化學的有效方法.現有以下反應:
①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu;    ②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+Ag;  、跜l2+2NaBr=2NaCl+Br2; 
④I2+Na2S=2NaI+S;      ⑤Br2+2KI=2KBr+I2
(1)通過比較、分析,可以發(fā)現上述反應均屬于基本反應類型中的________反應.
(2)通過分析①和②,可以得出鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序是________.
(3)非金屬單質也有類似的反應規(guī)律,分析③、④和⑤可以判斷S、Cl2、I2、Br2的活動性由強到弱的順序為________,據此還可以判斷下列反應不可能發(fā)生的是________.
A.Cl2+2NaI=2NaCl+I2 B.I2+2KBr=2KI+Br2 C.Br2+Na2S=2NaBr+S  D.Cl2+2K2S=2KCl+S.

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化學和我們的日常生活息息相關,化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步,提高了人們的生活質量.請你用所學知識回答下列問題:
①鋁的化學性質很活潑,但鋁鍋、鋁窗等器皿卻具有較好的耐腐蝕性,這是因為________;
②這種有了保護膜的鋁制品卻比較容易受稀鹽酸腐蝕,用化學方程式解釋這種原因________,該反應的基本類型是________.

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