在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？針對此問題，小王同學(xué)通過下面的實驗進行探究。
[猜想假設(shè)]猜想1：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大；猜想2：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量      ；猜想3：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量      。
[設(shè)計實驗]到底哪種猜想正確？小王想設(shè)計了下面的實驗進行探究。
實驗：用熱的玻璃棒點燃白磷，使其燃燒，測定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化。
[實驗現(xiàn)象]白磷燃燒產(chǎn)生           ；氣球先變大，后又變小．天平最后仍平衡。
[實驗反思]（1）實驗中氣球先變大，后又變小的原因是                                  。
小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象，再結(jié)合前面所學(xué)的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況的實驗探究得出了下列結(jié)論：當(dāng)用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在             ，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

（1）實驗室常用下圖A與B裝置支取氣體，回答下列問題：
①玻璃儀器a、b、c的名稱分別是______，______，______；
②小高制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇圖中的______裝置（填字母），使用的藥品是______和______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
③小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶（1）應(yīng)盛放______（填序號）
A氫氧化鈉溶液　 B濃鹽酸　 C濃硫酸
④寫出用B裝置制取氣體的一個化學(xué)方程式______．
⑤A裝置氣密性的檢驗：分別加水浸沒集氣瓶2中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶1，若集氣瓶2中______和錐形瓶內(nèi)______，則該裝置漏氣．
（2）某學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．你認為還可能含有的物質(zhì)是______．（填化學(xué)式）．
CaCl₂溶液呈中性．
實驗與設(shè)計：（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小紅的實驗______（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是______．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是______，當(dāng)加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是______．
拓展應(yīng)用：（1）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl₂溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的______，反應(yīng)完全后過濾．
（2）通過以上探究你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道，可能造成的危害是______．（寫一條）

在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？針對此問題，
小王同學(xué)通過下面的實驗進行探究．
[猜想假設(shè)]猜想1：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大；猜想2：化學(xué)反應(yīng)
前后物質(zhì)的總質(zhì)量________；猜想3：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量________．
[設(shè)計實驗]到底哪種猜想正確？小王想設(shè)計了下面的實驗進行探究．
實驗：用熱的玻璃棒點燃白磷，使其燃燒，測定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化．
[實驗現(xiàn)象]白磷燃燒產(chǎn)生________；氣球先變大，后又變小．天平最后
仍平衡．
[實驗反思]（1）實驗中氣球先變大，后又變小的原因是________
________．
小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象，再結(jié)合前面所學(xué)的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況的實驗探究得出了下列結(jié)論：當(dāng)用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在________，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等．

在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生變化嗎?針對此問題,小王同學(xué)通過下面的實驗進行探究。

[猜想假設(shè)] 猜想1：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大；猜想2：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量      ；猜想3：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量_______。

[設(shè)計實驗]到底哪種猜想正確？小王想設(shè)計了下面的實驗進行探究。

實驗：用熱的玻璃棒點燃白磷，使其燃燒，測定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化。

[實驗現(xiàn)象] 白磷燃燒產(chǎn)生________；氣球先變大，后又變小。天平最后

仍平衡。

[實驗反思] ⑴實驗中氣球先變大，后又變小的原因是_____________________

                                                                。

   小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象，再結(jié)合前面所學(xué)的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況的實驗探究得出了下列結(jié)論：當(dāng)用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在                  ，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。