2l.化學是一門以實驗為基礎的學科.化學所取得的豐碩成果.是與實驗的重要作 用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題: A B C D E (1)寫出指定儀器的名稱:① ,② . (2)寫出實驗室中用過氧化氫.高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學方程式 . . (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時.可選用的發(fā)生裝置是 .用排水法收集氧氣完畢后.停止加熱時的操作順序是先 .然后 .以防止水倒吸進入熱的試管中.造成試管破裂. (4)實驗室制取二氧化碳時.可選用的發(fā)生和收集裝置是 .反應方程式是 . 如果用該裝置制取氣體.反應進行較長時間后.將燃著的火柴放在集氣瓶口.火焰仍不熄滅的原因可能是 .22.某興趣小組在學習堿的化學性質(zhì)時.進行了如圖所示的實驗. 甲 乙 丙 (1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式 . (2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后.可觀察到的現(xiàn)象是 . (3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生. (4)實驗結束后.同學們將甲.乙.丙三個實驗的廢液倒人同一個子凈的廢液缸中.最終 看到廢液渾濁并呈紅色.由此產(chǎn)生疑問. [提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)? [交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣.指示劑.水和 . ②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學們有如下猜想. 小蘭認為:只有碳酸鈉 小剛認為:只有氫氧化鈣 小亮認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉 你認為還可能是 . [實驗設計]小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭.小剛.小亮的猜想.查閱資料獲悉氯化 鈣溶液呈中性.并設計如下實驗.請你將小斌的實驗設計補充完整. 實驗內(nèi)容 預計現(xiàn)象 預計結論 取少量廢液缸中上層清液于試管中.加入過量氯化鈣溶液.靜置. ①有白色沉淀.溶液呈紅色. 的猜想正確. ② 的猜想正確. ③ 的猜想正確. [反思拓展]在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時.除了考慮生成物外還需考慮 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學是一門以實驗為基礎的學科,請根據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中甲:儀器a的名稱是
試管
試管
;在連接C和d時,使d較容易插入C的措施是
導管插入的一端用水潤濕
導管插入的一端用水潤濕
;如果采用乙的操作,可能造成的后果之一是
試管破裂
試管破裂

(2)圖2是某同學稱取氯化鈉的操作,請你指出該同學的錯誤操作是
砝碼與藥品的位置放反了
砝碼與藥品的位置放反了
,該同學稱取氯化鈉的實際質(zhì)量是
12
12
g.
(3)圖3中你認為三位同學中讀數(shù)正確的是
小剛
小剛
,量筒內(nèi)實際液體體積為
82
82
ml.

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化學是一門以實驗為基礎的科學,實驗是學習化學的一條重要途徑.根據(jù)以下實驗解答下列問題:
(1)如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.實驗中能得出“氧氣約占空氣總體積五分之一”結論的實驗現(xiàn)象是
冷卻后,打開止水夾,吸入瓶中的水大約上升五分之一
冷卻后,打開止水夾,吸入瓶中的水大約上升五分之一

(2)若裝置的氣密性良好,去掉燒杯,點燃紅磷,在裝置完全冷卻后,打開彈簧夾,裝置的總質(zhì)量會
增加
增加
(填“增加”、“減少”或“不變”)原因是
生成P2O5固體的質(zhì)量大于消耗的紅磷質(zhì)量,且打開彈簧夾后空氣進入瓶中,補充消耗的氧氣
生成P2O5固體的質(zhì)量大于消耗的紅磷質(zhì)量,且打開彈簧夾后空氣進入瓶中,補充消耗的氧氣

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
精英家教網(wǎng)
寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學反應文字表達式:
甲:
 
乙:
 

丙:
 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號),某同學觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
 

(5)如果用右圖所示裝置收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.精英家教網(wǎng)
(6)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小.極難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
a
a
,收集裝置是
C或E
C或E
(填字母代號);反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項序號).
?a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
(任答一種),該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.若將B裝置進行改進,使其具備能隨開隨用、隨關隨停的功能,則下列裝置符合的是
AB
AB

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(2013?廣東模擬)化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖1回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(選填字母,下同),可選用的收集裝置是
D或E
D或E

(3)實驗室可用B、E裝置制取的氣體是
氫氣或氧氣
氫氣或氧氣
,該反應的化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實驗室通常用如圖2所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是
A
A
(選填字母).
A.濃硫酸   B.氫氧化鈉溶液  C.熟石灰   D.氯化鈉固體.

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