22.(1)都是在一個密閉的體系里消耗CO2.使得氣體壓強減少.從而觀察的明顯的現(xiàn)象,NaOH溶液中有水.CO2又能溶于水.究竟是CO2溶于水使氣壓減少的結果?還是CO2與NaOH反應使氣壓減少的結果?,做個對比實驗:取一個與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶.充滿CO2后.注入與NaOH溶液體積相同的水.振蕩.比較瓶子變癟的程度.即可判斷. (2) 實驗步驟和方法 實驗現(xiàn)象 實驗結論 方案1 有氣泡產生 CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應 方案2 將CO2通入NaOH溶液后.再滴加CaCl2溶液(或澄清的石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液--) 出現(xiàn)白色渾濁 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CaCl2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2008?懷柔區(qū)一模)化學復習課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象,同學們展開了探究.
提出問題:CO2 和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應?
實驗設計:
(1)小明設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證,如下圖所示,實驗現(xiàn)象為:
甲──軟塑料瓶變癟,乙──“瓶吞雞蛋”
討論交流:
小虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是
都是在密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強減小,從而觀察到明顯現(xiàn)象
都是在密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強減小,從而觀察到明顯現(xiàn)象

小余同學提出了質疑,他認為實驗還不足以證明CO2 與NaOH確實發(fā)生了反應,其理由是
NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水,不能確定究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結果,還是CO2與NaOH反應使氣壓減小的結果
NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水,不能確定究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結果,還是CO2與NaOH反應使氣壓減小的結果

小明思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是
做一個對比實驗:取一個與甲裝置同樣大小和質地的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與NaOH溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度即可判斷.
做一個對比實驗:取一個與甲裝置同樣大小和質地的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與NaOH溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度即可判斷.

(2)小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理,設計如下實驗方案,請你來幫助他完成:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論

方法1
將CO2 通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液
有氣泡產生
有氣泡產生

CO2與NaOH
確實發(fā)生了化學反應

方法2
將CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加CaCl2溶液(或石灰水)
將CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加CaCl2溶液(或石灰水)
出現(xiàn)白色渾濁(或產生白色沉淀)
出現(xiàn)白色渾濁(或產生白色沉淀)
寫出方案2中證明CO2與NaOH發(fā)生反應的化學方程式
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl(不唯一)
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl(不唯一)

(3)由此探究,得到的啟示是
對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過改變實驗裝置,創(chuàng)設新的情境來觀察明顯的反應現(xiàn)象判斷反應的發(fā)生;或運用對比實驗等是學習化學,開展科學探究的有效方法.
對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過改變實驗裝置,創(chuàng)設新的情境來觀察明顯的反應現(xiàn)象判斷反應的發(fā)生;或運用對比實驗等是學習化學,開展科學探究的有效方法.

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