認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì) (1)氧氣的物理性質(zhì) 通常狀況下.氧氣是一種 . 的氣體.密度稍 空氣.氧氣 溶于水.通常狀況下.1 L水中能溶解30 mL氧氣. 氧氣有三態(tài)變化.在加壓降溫時(shí).氧氣可變成 色的液體.甚至可變成雪花狀 色的固體. (2)氧氣的化學(xué)性質(zhì) 反應(yīng)物 在氧氣中的燃燒現(xiàn)象 反應(yīng)表達(dá)式 木炭 ①在空氣中燃燒發(fā)出紅光.②在氧氣中燃燒發(fā)出 .③放出 .④生成的氣體能使 碳+氧氣 C+O2CO2 硫 ①在空氣中燃燒發(fā)出 .②在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的 .③放出 .④生成有 氣味的氣體 硫+氧氣 S+O2 SO2 磷 ①紅磷燃燒產(chǎn)生濃厚 .②在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色光.③在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的 .④放出 磷+氧氣P+O2P2O5 鐵 ①劇烈燃燒.② .③放出 .④生成 鐵+氧氣 Fe+O2Fe3O4 蠟燭 ①火焰明亮,發(fā)出 .②放出 .③瓶壁上有 出現(xiàn).④生成能使 的氣體 石蠟+氧氣 + 小結(jié):氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較 的氣體.許多物質(zhì)可與氧氣發(fā)生反應(yīng).在某些條件下.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)比較劇烈,而在另一些條件下.物質(zhì)與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng).如動(dòng)植物的新陳代謝.金屬器皿的銹蝕.食物的腐爛.有機(jī)肥的腐熟等變化過程都包含有 作用. 答案:(1)無色 無味 大于 不易 淡藍(lán) 淡藍(lán) (2)白光 熱量 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳 微弱的淡藍(lán)色火焰 藍(lán)色火焰 熱量 刺激性 二氧化硫 白煙 白光 熱量 五氧化二磷 白光 熱量 白色固體 三氧化二鋁 火星四射 熱量 黑色固體 四氧化三鐵 明亮白光 熱量 水珠 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳 水 活潑 緩慢氧化 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

氧氣的性質(zhì)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)于氧氣的性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)必須通過實(shí)驗(yàn)來完成．可將所做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行歸類整理：
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 文字表達(dá)式 反應(yīng)類型
紅磷
 
 
 
硫
 
 
鐵絲
 
 

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通過學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)，知道鎂條在氧氣中燃燒能生成白色固體物質(zhì)．但細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，他們做了以下工作：
[提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
[查閱資料]通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們認(rèn)為淡黃色的物質(zhì)是Mg3N2，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證
 
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[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
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[反思交流]小杰同學(xué)認(rèn)為，在查閱資料時(shí)，有一種物質(zhì)完全可以不考慮，請(qǐng)推斷該物質(zhì)的是
 
（寫化學(xué)式），名稱
 
，你的理由是
 
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通過探究，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是
 
．

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通過學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)，知道鎂條在氧氣中燃燒能生成白色固體物質(zhì)．但細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，他們做了以下工作：
[提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
[查閱資料]通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色

[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們認(rèn)為淡黃色的物質(zhì)是Mg3N2，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證________；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________、________；
[反思交流]小杰同學(xué)認(rèn)為，在查閱資料時(shí)，有一種物質(zhì)完全可以不考慮，請(qǐng)推斷該物質(zhì)的是________（寫化學(xué)式），名稱________，你的理由是________；
通過探究，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是________．

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通過學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)，知道鎂條在氧氣中燃燒能生成白色固體物質(zhì)．但細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，他們做了以下工作：
[提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
[查閱資料]通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們認(rèn)為淡黃色的物質(zhì)是Mg3N2，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證______；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______、______；
[反思交流]小杰同學(xué)認(rèn)為，在查閱資料時(shí)，有一種物質(zhì)完全可以不考慮，請(qǐng)推斷該物質(zhì)的是______（寫化學(xué)式），名稱______，你的理由是______；
通過探究，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是______．

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通過學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)，知道鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色固體物質(zhì)。但某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因，他們做了以下工作：

 [提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？

 [查閱資料] 通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

某同學(xué)推斷產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂，你認(rèn)為他的理由是                        ；

[提出猜想] 分析以上資料，同學(xué)們認(rèn)為淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的          （填寫化學(xué)式）反應(yīng)生成的；

[實(shí)驗(yàn)探究] 如果讓你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述猜想，你的方案是                           

                                                        ；

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                   、                                         ；

[反思與評(píng)價(jià)] 通過上述探究，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是                                 。

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