所學(xué)物質(zhì)中為黑色的是木炭C.氧化銅CuO.二氧化錳MnO2.四氧化三鐵Fe3O4. 【查看更多】

(1)物質(zhì)連連看：根據(jù)左欄物質(zhì)的描述，在右欄中找出對應(yīng)的物質(zhì)的序號，填在橫線上．

物質(zhì)的描述	備選物質(zhì)
①我能讓氣球飛起來，卻不能燃燒	A．木炭
②我可以制汽水，也會引起溫室效應(yīng)	B．氦氣
③我可以制造硝酸和氮肥	C．二氧化碳
④我有毒，可以和血紅蛋白結(jié)合	D．氮氣
⑤我是黑色固體，有還原性	E．一氧化碳

（2）化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空．

A B C D

Ⅰ．圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號．

Ⅱ．寫出一條從圖2中獲得的信息　．

Ⅲ．如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．其中屬于化合物的有；生成C和D的質(zhì)量比為．

（3）除雜和推斷是初中化學(xué)一種常見的題型．

Ⅰ．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用（）；除去氧化銅混有的中少量碳粉可用（）

A．澄清石灰水 B．灼熱氧化銅 C．點燃的方法

D．在密閉容器中加強(qiáng)熱 E．在氧氣流中灼燒

Ⅱ．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化

關(guān)系如圖所示．“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中反應(yīng)

條件及物質(zhì)略去）．

請分析：如果甲是單質(zhì)，甲可能是　．

如果甲是化合物，甲可能是　．

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圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖，我們一起來探討相關(guān)問題．

（1）在圖A試驗中，我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是

紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為

4P+5O₂

點燃

.

2P₂O₅

4P+5O₂

點燃

.

2P₂O₅

．教材中我們也用該反應(yīng)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定，如圖D，在該實驗中，如果實驗時紅磷的量不足，可能導(dǎo)致結(jié)果

偏小

．
【反思拓展】
如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，不能選用鎂條，因為鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還要和氮氣等反應(yīng)；也不能選用鐵絲，其原因是

鐵絲在空氣中不能燃燒

；一般也不會選用木炭或硫粉，其原因是

產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間，壓強(qiáng)不變

．請結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”時，對選用的反應(yīng)物生成物分別有何要求：

反應(yīng)物在空氣中能燃燒

，

生成物不能產(chǎn)生氣體

．但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體

氫氧化鈣溶液

，重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)液體渾濁，有倒吸現(xiàn)象．
（2）在圖B的實驗中，肉眼可以看到

明亮藍(lán)紫色火焰

，實驗時，燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是

從上至下緩慢伸入

，該實驗中集氣瓶底的水所起作用是

吸收SO₂，避免污染空氣

．該反應(yīng)的符號表達(dá)式為

S+O₂

點燃

.

SO₂

S+O₂

點燃

.

SO₂

．
（3）兵兵認(rèn)為圖C實驗的現(xiàn)象為：

劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體

．

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做“木炭還原氧化銅”實驗時，進(jìn)行如下探究，實驗裝置如圖甲所示（假設(shè)木炭粉中不含其它雜質(zhì)）．

（1）剛開始預(yù)熱時，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是

開始排出的是試管內(nèi)的空氣

；
（2）繼續(xù)加熱，觀察到試管②中澄清石灰水逐漸變渾濁，試管①中黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請你寫出其中的一個化學(xué)方程式：

C+2CuO

高溫

.

2Cu+CO₂↑（或CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O）

C+2CuO

高溫

.

2Cu+CO₂↑（或CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O）

．
（3）充分反應(yīng)后，觀察到試管①中的剩余固體中仍滲雜有少量黑色固體，為了確定該黑色固體的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動，請你幫他們完成下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后的試管①中的固體于潔凈試管內(nèi)，滴入稀硫酸稀硫酸，微熱．	無現(xiàn)象	該黑色固體是木炭
取少量反應(yīng)后的試管①中的固體于潔凈試管內(nèi)，滴入稀硫酸稀硫酸，微熱．	黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色	該黑色固體是氧化銅

（4）有同學(xué)提出，圖甲所示該實驗裝置存在不足，并設(shè)計了圖乙所示實驗裝置替代圖甲中試管②部分．圖乙中氣球的作用是

收集尾氣，防止一氧化碳對大氣的污染

；試管③的作用是

防倒吸

．

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有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或兩種組成．小明同學(xué)為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實驗．
（1）小明先對實驗做了如下設(shè)想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況）．請你幫助完成．

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液呈無色	結(jié)論：只含
②	結(jié)論：含C、CuO
③	結(jié)論：含C、Fe

（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．小方想繼續(xù)探究：木炭在高溫條件與氧化銅反應(yīng)生成的紅色粉末的組成．
【查閱資料】①Cu、Cu₂O都是紅色固體；
②2CuO+C

高溫

.

2Cu+CO₂↑，4CuO

高溫

.

2Cu₂O+O₂↑
③CO+Cu₂O

加熱

.

2Cu+CO₂，Cu₂O+2HCl=CuCl₂+Cu+H₂O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么？請你和小方一起完成下列猜想：
猜想①Cu；猜想②Cu₂O；猜想③

．
【設(shè)計實驗】小方同學(xué)設(shè)計了一個簡單實驗很快排除了猜想①，請你幫助他完成下表：

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
		猜想①不正確

為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，小方利用下列裝置，設(shè)計了如下實驗方案（裝置氣密性良好）．

①取紅色粉末樣品的質(zhì)量20克； ②測出反應(yīng)前B裝置的總質(zhì)量為210.0克；
③反應(yīng)很長時間后測得B裝置的總質(zhì)量為214.4克；④通過計算確定紅色粉末的組成．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
Ⅰ．實驗開始時，先通CO后稱量B裝置的總質(zhì)量，再加熱，實驗?zāi)康氖?!--BA-->

A．排盡裝置內(nèi)空氣，防止加熱發(fā)生爆炸
B．防止裝置內(nèi)的空氣影響測量結(jié)果
C．防止液體倒流到硬質(zhì)玻璃管中
Ⅱ．C裝置的作用是

．
Ⅲ．為防止實驗中尾氣對大氣的污染，可以對尾氣進(jìn)行收集，現(xiàn)提供水槽和集氣瓶，還需一種儀器是

．
Ⅳ．請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)通過計算，得出紅色粉末組成是

．
Ⅴ．不改變裝置和藥品，你還可以通過測定

等數(shù)據(jù)，再通過計算得出紅色粉末組成．
【交流反思】小紅認(rèn)為紅色粉中的銅，有一部分可能是C與Cu₂O在高溫下反應(yīng)生成的，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

．

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有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或兩種組成．小明同學(xué)為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實驗．
（1）小明先對實驗做了如下設(shè)想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況）．請你幫助完成．
　　燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象　　結(jié)論
①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液呈無色結(jié)論：只含__
② 結(jié)論：含C、CuO
③ 結(jié)論：含C、Fe
（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．小方想繼續(xù)探究：木炭在高溫條件與氧化銅反應(yīng)生成的紅色粉末的組成．
【查閱資料】①Cu、Cu₂O都是紅色固體；
②2CuO+C $數(shù)學(xué)公式$ 2Cu+CO₂↑，4CuO $數(shù)學(xué)公式$ 2Cu₂O+O₂↑
③CO+Cu₂O $數(shù)學(xué)公式$ 2Cu+CO₂，Cu₂O+2HCl=CuCl₂+Cu+H₂O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么？請你和小方一起完成下列猜想：
猜想①Cu；　猜想②Cu₂O；　猜想③．
【設(shè)計實驗】小方同學(xué)設(shè)計了一個簡單實驗很快排除了猜想①，請你幫助他完成下表：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
猜想①不正確
為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，小方利用下列裝置，設(shè)計了如下實驗方案（裝置氣密性良好）．

①取紅色粉末樣品的質(zhì)量20克；　　　 ②測出反應(yīng)前B裝置的總質(zhì)量為210.0克；
③反應(yīng)很長時間后測得B裝置的總質(zhì)量為214.4克；④通過計算確定紅色粉末的組成．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
Ⅰ．實驗開始時，先通CO后稱量B裝置的總質(zhì)量，再加熱，實驗?zāi)康氖莀_
A．排盡裝置內(nèi)空氣，防止加熱發(fā)生爆炸
B．防止裝置內(nèi)的空氣影響測量結(jié)果
C．防止液體倒流到硬質(zhì)玻璃管中
Ⅱ．C裝置的作用是．
Ⅲ．為防止實驗中尾氣對大氣的污染，可以對尾氣進(jìn)行收集，現(xiàn)提供水槽和集氣瓶，還需一種儀器是．
Ⅳ．請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)通過計算，得出紅色粉末組成是．
Ⅴ．不改變裝置和藥品，你還可以通過測定等數(shù)據(jù)，再通過計算得出紅色粉末組成．
【交流反思】小紅認(rèn)為紅色粉中的銅，有一部分可能是C與Cu₂O在高溫下反應(yīng)生成的，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液呈無色	結(jié)論：只含______
②______	結(jié)論：含C、CuO
③______	結(jié)論：含C、Fe