答案:參加化學(xué)反應(yīng) 質(zhì)量總和 質(zhì)量總和 【查看更多】

 

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某化學(xué)反應(yīng)可用如圖所示來(lái)表示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
化合
化合
反應(yīng)．?
（2）該反應(yīng)生成的物質(zhì)屬于
化合物或氧化物
化合物或氧化物
．（填物質(zhì)分類）?
（3）分析以上漫畫圖示，你還能總結(jié)出的一條結(jié)論是
參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和（答案合理即可）
參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和（答案合理即可）
．

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化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”，下列敘述正確的是
C
C

A．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B．同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核外電子數(shù)相等
C，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
D．
同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)相等．（其他答案合理也給分）
同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)相等．（其他答案合理也給分）
．

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為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等。某校甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的假設(shè)。
{實(shí)驗(yàn)方案}

{進(jìn)行實(shí)驗(yàn)}如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管同和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡。
根據(jù)要求，請(qǐng)回答：
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的_________，乙小組的天平指針指向刻度盤的________（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）
[解釋與結(jié)論]甲小組的結(jié)論為：___________；乙小組的解釋為：_______________。
[反思與評(píng)價(jià)]比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，若使用的試劑不變，應(yīng)改進(jìn)的是：_____________________；由此，你將得出新的結(jié)論：探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，若要用到_______________。

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為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．某校甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的假設(shè)．

{實(shí)驗(yàn)方案}

{進(jìn)行實(shí)驗(yàn)}

如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管同和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．

根據(jù)要求，請(qǐng)回答：

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的________，乙小組的天平指針指向刻度盤的________(選填“左邊”、“右邊”或“中間”)

[解釋與結(jié)論]甲小組的結(jié)論為：________________；乙小組的解釋為：________________．

[反思與評(píng)價(jià)]比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，若使用的試劑不變，應(yīng)改進(jìn)的是：________________

________________；由此，你將得出新的結(jié)論：探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，若要用到________________．

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某學(xué)生小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究．
（1）假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
（2）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．
（3）查閱資料：氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵產(chǎn)生反應(yīng)，可用來(lái)隔絕氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)：
操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)答
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接寫出裝置中編號(hào)儀器的名稱：
A______，B______
②加熱前，先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)?/td>其目的是______
③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說(shuō)明______
④安全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g
（5）數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計(jì)算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g，氧元素質(zhì)量為0.96g…
（6）結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是______．

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