在理解概念的基礎上，合理分類，構建知識網絡是學習化學的重要方法，右圖是中學化學常見某化學概念之間的相互關系。

（1）完成下表，實例物質的化學式按以下要求填寫。

   ①只能由H、O、N，Si、S元素中的一種或幾種組成物質；

②在組成各實例物質中每種元素只能出現(xiàn)一次，化合物中最多含一種原子團；

③所填物質必須能夠回答問題（2）（3）（4）（5）。

（2）取上述（1）表中A、B、C三種晶體中某一晶體溶于水得W溶液，寫出等物質的量濃度等體積的硫酸氫鈉與W溶液反應的離子方程式                              ；

（3）A的實例物質的水溶液中含有中性微粒____      種；

在理解概念的基礎上，理清概念之間的相互關系，構建知識網絡是學習化學的重要方法，下圖是中學化學常見化學概念之間的相互關系。

（1）　　　 完成下表，且實例按以下要求填寫。

①只能由H、O、N、Si、S元素中的一種或幾種組成物質；②每種元素只能出現(xiàn)一次，化合物中最多含一種原子團；③所填物質必須能夠回答問題（2）和問題（3）。

（2）取上述表格中A、B、C三種晶體中某一晶體溶于水得W溶液，寫出等物質的量濃度等體積的硫酸氫鈉與W溶液反應的離子方程式　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）寫出上述表格中熔點最高的具體物質與氫氧化鈉反應的化學方程式　　　　　　　 。

（12分）下面是甲、乙兩同學對草酸受熱分解及其產物的檢驗做的探究：

甲、乙兩同學通過網絡查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識：

備

注：草酸晶體失去結晶水后，175℃以上開始分解。

    (1) 猜想與假設：

第一種：草酸分解產物是CO₂和H₂；

    第二種：草酸分解產物是CO₂、CO和H₂O；

    第三種：草酸分解產物是CO₂和H₂O。

(2) 實驗裝置的設計(圖中鐵架臺略去)甲同學設計了如圖1所示的裝置。乙同學設計了如圖2所示的裝置。

 (3) 實驗：

甲同學按圖(1)裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，……

乙同學按圖(2)裝置實驗，觀察到：

A、無水CuSO₄變藍；

B、廣口瓶中澄清石灰水變渾濁；

C、生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點燃后能燃燒，在火焰上方罩一個內壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁。證明產物中有                          。

 (4) 結論：

第        種猜想是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學反應方程式                                     。

(5) 反思與評價

乙同學認為甲同學設計的實驗裝置有缺陷。由于試管口向下傾斜，而且草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實驗中常會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗。甲同學認為乙同學的設計是科學合理的。請你談談圖2裝置優(yōu)于圖1裝置之處：

    第一點：                                                。

    第二點：                                                。

    第三點：                                                。

                                                            。

    乙同學設計的圖2裝置也能證明產物中無H₂，證明方法是                                      。