23.如圖17-9所示.利用一端附有滑輪的長木桌可以測量木塊和桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù).現(xiàn)有質(zhì)量=0.1kg的砝碼3個(gè).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器1個(gè).細(xì)繩1段.設(shè)木塊A質(zhì)量m=0.5kg.估測木塊和桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)范圍是0.25<m<0.35.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.用兩次測量取平均值的方法測量并推算出用加速度.及g表示m的式子(使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測加速度值時(shí).不必?cái)⑹鲞^程及運(yùn)算). 圖17-9 (1)畫出實(shí)驗(yàn)示意圖, (2)簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟, (3)推出m的表達(dá)式, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

反應(yīng):2SO2+O22SO3進(jìn)行的時(shí)間(T)和反應(yīng)混合氣中SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系如圖2-9所示。曲線P表示使用了催化劑,曲線Q表示未使用催化劑。從圖可知,催化劑可以_______________,但不能________________________________________________________。

圖2-9

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為了確認(rèn)CH3COOH、H2CO3、H2SiO3的酸性強(qiáng)弱,某學(xué)生設(shè)計(jì)如圖15-9所示裝置,在不使用其他酸性溶液的條件下,能一次達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康摹?

                                            

                                                         圖15-9

(1)A裝置中錐形瓶內(nèi)裝的某正鹽固體是__________,分液漏斗中裝的試劑是__________。

(2)B裝置中所盛裝的試劑是__________,該試劑的作用是_________________________。

(3)裝置C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________________________________。

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)可證明三種酸的酸性強(qiáng)弱順序?yàn)開_____________________________。

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用1.0 mol·L-1 NaOH溶液中和某濃度硫酸溶液時(shí),其pH和所加NaOH溶液的體積關(guān)系如圖10-9所示。原硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度和反應(yīng)后溶液的總體積是( 。?

圖10-9

A.1 mol·L-1,60 mL?

B.0.5 mol·L-1,80 mL?

C.0.5 mol·L-1,40 mL?

D.1 mol·L-1,80 mL

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酸雨是指pH小于5.6的各種大氣降水。酸雨的形成是一種復(fù)雜的大氣化學(xué)和大氣物理現(xiàn)象,它是大氣受到污染的產(chǎn)物和表現(xiàn)。酸雨中含有多種無機(jī)酸和有機(jī)酸,多數(shù)情況下以硫酸為主。燃料燃燒、火山噴發(fā)、死枯植物腐爛、從含硫的金屬礦石中提煉金屬過程中都會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,二氧化硫在空氣和云中發(fā)生反應(yīng)形成硫酸。

    我國有許多燃煤電站,電站燃燒煤時(shí)產(chǎn)生了二氧化硫,為了減少二氧化硫的刺激,可在電站邊建燃?xì)饷摿蚬S。工廠燃?xì)饷摿蚬に嚭唸D如圖5-9所示。請(qǐng)根據(jù)以上材料,結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答:

                     

                                     圖5-9

(1)以上材料中,引起酸雨的人為因素是__________________。

(2)用化學(xué)方程式表示SO2形成酸雨的過程:__________________。

(3)酸雨不僅使土壤酸化,而且使土壤貧瘠,說明酸雨使土壤貧瘠的原因_________________。

(4)為減少電站在電能輸送給遠(yuǎn)方時(shí)的能量損耗,采用何種輸電方式比較合理?___________。

(5)脫硫工藝簡圖中,A是________,B是_______(填物質(zhì)名稱)。

(6)你認(rèn)為應(yīng)該如何控制酸雨污染物,防止酸雨危害?______________。

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為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮,某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),其裝置如圖8-9所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。?

圖8-9

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體,當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時(shí),立刻將B裝置上提,使之與稀硝酸分離。該組學(xué)生設(shè)計(jì)此步操作的目的為                                               。?

(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產(chǎn)生無色氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ;裝置E中開始時(shí)出現(xiàn)淺紅棕色氣體,用F向E中鼓入空氣后,可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                  。一段時(shí)間后,C中白色沉淀溶解,其原因是                   。?

(3)裝置D的作用是              。??

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