我們應(yīng)該如何保護(hù)地球.提兩條你認(rèn)為有價(jià)值的意見. 盲孩終于上學(xué)了.可是家里的人都沒有時(shí)間送他到校.于是他要強(qiáng)地決定自己走了. 那天.他起得很早.拎著竹竿出了門.心里念著路線:“出門向右拐.過馬路-- 他向右走去.忽然.竹竿觸到了墻.路呢?他著急起來.怎么辦呢? 他聽到皮鞋聲.“叔叔.盲校怎么走? 求助的口吻.“不知道. 同情而又無可奈何. 他又聽到高跟鞋的聲音.“____.盲校怎么走? 盲孩問.“你知道嗎? “盲校?沒聽說過. 聲音由近而遠(yuǎn). 他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲.“你知道盲校怎么走嗎? 聲音低得像對自己說.可是.沒有回答.他只覺得竹竿的另一頭被抬起來了.并且輕輕地向前____著.他不由自主地跟著走.“你知道盲校嗎? 盲孩興奮了.沒人回答.“你要送我去哪兒? 又是無言.他____了.忙問:“你要帶我去哪兒? 還是沒有回音.他突然想起盲孩子被騙的故事.下意識(shí)地用另一只手順著竹竿摸了摸.竹竿的另一頭低一些.他想:____________________ 竹竿的另一頭被放在地下了.他愣了一下.耳邊響起了鈴聲.啊.到學(xué)校了.他正想說聲謝謝.細(xì)碎的腳步聲遠(yuǎn)去了. 放學(xué)了.他的竹竿又被抬起來.還是輕輕地.另一頭低一些.還是一句也沒回答他的問話.就這樣.他們走過清晨.走過____,走過春天.走過___. 有一天.盲孩突然感到那個(gè)人的腳步聲與平時(shí)的不一樣.是那么的沉重.竹竿的另一頭也高了許多.牽竿的力量也大了許多.盲孩急了.大聲說:“不.你不是.我要跟他! “他不會(huì)來了.他到河里去救人--本來.他那么小.應(yīng)該喊大人.--可他--他喊不出聲-- 傳來的是一個(gè)低沉的父親的聲音.沉默良久.盲孩突然失聲地痛哭起來.他扔開竹竿.發(fā)瘋似地跑著.他要去尋找那位默默無言的帶路人-- 查看更多

 

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