19.已知函數(shù); (1)求; (2)設(shè),求; 中所得的,設(shè),問(wèn):是否存在正整數(shù),使得對(duì)于任意,均有成立?若存在,求出的最小值,若不存在,說(shuō)明理由. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知函數(shù);(1)求f-1(x);

(2)設(shè),求an

(3)對(duì)于題(2)中所得的an,設(shè)bn=an2+an+12+an+22+…+a3n2,問(wèn):是否存在正整數(shù)k,使得對(duì)于任意n∈N*,均有成立?若存在,求出k的最小值,若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

已知函數(shù)f(x)=ex-ax,其中a>0.

(1)若對(duì)一切x∈R,f(x) 1恒成立,求a的取值集合;

(2)在函數(shù)f(x)的圖像上去定點(diǎn)A(x1, f(x1)),B(x2, f(x2))(x1<x2),記直線AB的斜率為k,證明:存在x0∈(x1,x2),使恒成立.

【解析】解:.

當(dāng)時(shí)單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí)單調(diào)遞增,故當(dāng)時(shí),取最小值

于是對(duì)一切恒成立,當(dāng)且僅當(dāng).       、

當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減.

故當(dāng)時(shí),取最大值.因此,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),①式成立.

綜上所述,的取值集合為.

(Ⅱ)由題意知,

,則.當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增.故當(dāng)

從而,

所以因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間上的圖像是連續(xù)不斷的一條曲線,所以存在使成立.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性、最值、不等式恒成立問(wèn)題等,考查運(yùn)算能力,考查分類討論思想、函數(shù)與方程思想等數(shù)學(xué)方法.第一問(wèn)利用導(dǎo)函數(shù)法求出取最小值對(duì)一切x∈R,f(x) 1恒成立轉(zhuǎn)化為從而得出求a的取值集合;第二問(wèn)在假設(shè)存在的情況下進(jìn)行推理,然后把問(wèn)題歸結(jié)為一個(gè)方程是否存在解的問(wèn)題,通過(guò)構(gòu)造函數(shù),研究這個(gè)函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.

 

查看答案和解析>>

(本題滿分12分)

已知關(guān)于x的一元二次函數(shù)  ,設(shè)集合

,分別從集合P和Q中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)ab得到的數(shù)對(duì)

   (1)列舉出所有的數(shù)對(duì), 并求函數(shù)有零點(diǎn)的概率;

   (2)求函數(shù)上是增函數(shù)的概率.

查看答案和解析>>

(本題滿分12分)

已知關(guān)于x的一元二次函數(shù)  ,設(shè)集合

,分別從集合P和Q中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)ab得到的數(shù)對(duì)

   (1)列舉出所有的數(shù)對(duì), 并求函數(shù)有零點(diǎn)的概率;

   (2)求函數(shù)上是增函數(shù)的概率.

查看答案和解析>>

(本小題滿分14分)在平面直角坐標(biāo)系中,已知為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,其中.設(shè).

(I)若,,求方程在區(qū)間內(nèi)的解集;

(II)若點(diǎn)是曲線上的動(dòng)點(diǎn).當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù)的值域?yàn)榧?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052311472856254482/SYS201205231151206875426766_ST.files/image017.png">,不等式的解集為集合. 若恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值;

(III)根據(jù)本題條件我們可以知道,函數(shù)的性質(zhì)取決于變量、的值. 當(dāng)時(shí),試寫出一個(gè)條件,使得函數(shù)滿足“圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,且在取得最小值”.【說(shuō)明:請(qǐng)寫出你的分析過(guò)程.本小題將根據(jù)你對(duì)問(wèn)題探究的完整性和在研究過(guò)程中所體現(xiàn)的思維層次,給予不同的評(píng)分.】

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案