25．研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu與濃H2SO4反應(yīng)及其產(chǎn)物SO2的性質(zhì).設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置: (1)寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: , 浸有堿液的棉花的作用是 . (2)該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)裝置有相當(dāng)多不足之處.如實(shí)驗(yàn)不夠安全和易造成環(huán)境污染等.為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和更多地了解SO2的性質(zhì).經(jīng)過同學(xué)間的討論和與老師的交流.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置. ①對(duì)試管A中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱.發(fā)現(xiàn)E試管中有氣泡逸出.品紅溶液很快褪色.但最終未見D試管中氫氧化鋇溶液出現(xiàn)渾濁.為探究D試管中未出現(xiàn)渾濁的原因.該小組同學(xué)在化學(xué)手冊(cè)中只查閱到下列物質(zhì)常溫下的溶解度數(shù)據(jù): 物質(zhì) 溶解度 物質(zhì) 溶解度 Ca(OH)2 0.173 Ba(OH)2 3.89 CaCO3 0.0013 BaSO3 0.016 Ca(HCO3)2 16.60 他們應(yīng)用類比研究方法預(yù)測了D試管未出現(xiàn)渾濁的原因: . ②為驗(yàn)證D試管中溶液的組成.進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告. 實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象 1．取少量溶液于試管中.加入氫氧化鈉溶液 2．取少量溶液于試管中.加入稀鹽酸.加熱.用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體. (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后.發(fā)現(xiàn)試管A中還有銅片剩余.該小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為硫酸也有剩余.下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的試管A中確有余酸的是 . A．鋁粉 B．氯化鋇溶液 C．銀粉 D．碳酸氫鈉溶液 (4)請(qǐng)寫出長導(dǎo)管B的作用 . 【查看更多】

 

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研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu與濃H2SO4反應(yīng)及其產(chǎn)物SO2的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2+2H2O
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2+2H2O
；浸有堿液的棉花的作用是：
吸收SO2防止污染空氣
吸收SO2防止污染空氣
．
（2）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)裝置有相當(dāng)多不足之處，如實(shí)驗(yàn)不夠安全和易造成環(huán)境污染等．為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和更多地了解SO2的性質(zhì)，經(jīng)過同學(xué)間的討論和與老師的交流，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．

①對(duì)試管A中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)E試管中有氣泡逸出，品紅溶液 很快褪色，但最終 未見D試管中氫氧化鋇溶液出現(xiàn)渾濁．為探究D試管中未出現(xiàn)渾濁的原因，該小組同學(xué)在化學(xué)手冊(cè)中只查閱到下列物質(zhì)常溫下的溶解度數(shù)據(jù)：
物質(zhì) 溶解度（g/100水） 物質(zhì) 溶解度（g/100水）
Ca（OH）2 0.173 Ba（OH）2 3.89
CaCO3 0.0013 BaSO3 0.016
Ca（HCO3）2 16.60
他們應(yīng)用類比研究方法預(yù)測了D試管未出現(xiàn)渾濁的原因：
生成了溶解度較大的Ba（HSO3）2
生成了溶解度較大的Ba（HSO3）2
．
②為驗(yàn)證D試管中溶液的組成，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象
1取少量溶液于試管中，加入氫氧化鈉溶液
2取少量溶液于試管中，加入稀鹽酸，加熱，用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管A中還有銅片剩余．該小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為硫酸也有剩余．下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的試管A中確有余酸的是
A D
A D
（填寫字母編號(hào)）．
A．鋁粉         B．氯化鋇溶液        C．銀粉          D．碳酸氫鈉溶液
（4）請(qǐng)寫出長導(dǎo)管B的作用
防止C中的液體倒吸（或檢驗(yàn)反應(yīng)時(shí)導(dǎo)管是否堵塞或拆卸裝置前從B管口向試管A中大量鼓入空氣，
以排盡A中的二氧化硫氣體，不會(huì)產(chǎn)生污染等）
防止C中的液體倒吸（或檢驗(yàn)反應(yīng)時(shí)導(dǎo)管是否堵塞或拆卸裝置前從B管口向試管A中大量鼓入空氣，
以排盡A中的二氧化硫氣體，不會(huì)產(chǎn)生污染等）
（只寫一點(diǎn)就可）．

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研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu與濃H2SO4反應(yīng)及其產(chǎn)物SO2的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；浸有堿液的棉花的作用是：______．
（2）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)裝置有相當(dāng)多不足之處，如實(shí)驗(yàn)不夠安全和易造成環(huán)境污染等．為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和更多地了解SO2的性質(zhì)，經(jīng)過同學(xué)間的討論和與老師的交流，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．

①對(duì)試管A中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)E試管中有氣泡逸出，品紅溶液 很快褪色，但最終 未見D試管中氫氧化鋇溶液出現(xiàn)渾濁．為探究D試管中未出現(xiàn)渾濁的原因，該小組同學(xué)在化學(xué)手冊(cè)中只查閱到下列物質(zhì)常溫下的溶解度數(shù)據(jù)：
物質(zhì)溶解度（g/100水）物質(zhì)溶解度（g/100水）
Ca（OH）20.173Ba（OH）23.89
CaCO30.0013BaSO30.016
Ca（HCO3）216.60
他們應(yīng)用類比研究方法預(yù)測了D試管未出現(xiàn)渾濁的原因：______．
②為驗(yàn)證D試管中溶液的組成，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象
1取少量溶液于試管中，加入氫氧化鈉溶液
2取少量溶液于試管中，加入稀鹽酸，加熱，用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管A中還有銅片剩余．該小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為硫酸也有剩余．下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的試管A中確有余酸的是______（填寫字母編號(hào)）．
A．鋁粉　　　　 B．氯化鋇溶液　　　　C．銀粉　　　　　D．碳酸氫鈉溶液
（4）請(qǐng)寫出長導(dǎo)管B的作用______（只寫一點(diǎn)就可）．

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研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu與濃H2SO4反應(yīng)及其產(chǎn)物SO2的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ CuSO4+SO2+2H2O

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某研究性學(xué)習(xí)小組為研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案（說明：①裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出，②SO2易溶于水而不溶于CCl4）
實(shí)驗(yàn)藥品：細(xì)銅絲、98.3%的H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等．以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實(shí)驗(yàn)的記錄．
材料1：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象摘錄：加熱前，無明顯現(xiàn)象發(fā)生，加熱后，液面下銅絲變黑，產(chǎn)生氣泡，有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進(jìn)入濃硫酸中，黑色物質(zhì)是什么？較長時(shí)間加熱后，黑色顆粒狀物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w，猜想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4．
材料2：探究實(shí)驗(yàn)剪輯：將實(shí)驗(yàn)所得黒色固體分離出來，再經(jīng)水洗仍有少量黑色不溶物，將該黒色不溶物分為三份：
①向其中加入幾滴濃硝酸，產(chǎn)生大量紅棕色氣體．
②向其中加入稀硫酸，黑色明顯變淺，溶液呈淺藍(lán)色
③經(jīng)過濾、稀硫酸洗滌、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱，然后冷卻，用電子天平稱重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少10%左右．
根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）A試管上方的長導(dǎo)管作用是______；D、E兩支試管中CCl4的作用是______．
（2）加熱過程中，觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧，起初部分煙霧在試管上部內(nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì)，在持續(xù)加熱濃硫酸（沸騰）時(shí)，淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失．該淡黃色固體物質(zhì)可能是______，寫出淡黃色固體物質(zhì)消失的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．
（3）對(duì)A試管中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱，很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色，且D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，據(jù)此推知A試管中反應(yīng)生成了______．
（4）銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
（寫主要產(chǎn)物），根據(jù)上述研究，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是______（寫化學(xué)式）

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某研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu與濃H2SO4的反應(yīng)及其產(chǎn)物SO2的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；浸有堿液的棉花的作用是
 
．
（2）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)裝置有相當(dāng)多不足之處，如實(shí)驗(yàn)不夠安全和易造成環(huán)境污染等．為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和更多地了解SO2的性質(zhì)，經(jīng)過同學(xué)問的討論和與老師的交流，設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置．
①請(qǐng)寫出長導(dǎo)管B的作用
 
 （只寫一點(diǎn)就可）．
②對(duì)試管A中的濃H2SO4和銅片進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)E試管中有氣泡逸出，品紅溶液很快褪色，但最終未見D試管中氫氧化鋇溶液出現(xiàn)渾濁．為探究D試管中未出現(xiàn)渾濁的原因，該小組同學(xué)在化學(xué)手冊(cè)中只查閱到下列物質(zhì)常溫下的溶解度數(shù)據(jù)：
物質(zhì) 溶解度（g/100水） 物質(zhì) 溶解度（g/100水）
Ca（OH）2 0.173 Ba（OH）2 3.89
CaCO3 0.0013 BaSO3 0.016
Ca（HCO3）2 16.60
請(qǐng)你應(yīng)用類比研究方法幫他們預(yù)測D試管未出現(xiàn)渾濁的原因：
 
．
③為驗(yàn)證D試管中溶液的組成，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象
1．取少量溶液于試管中，加入稀鹽酸，加熱，
用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體．
 
2．取少量溶液于試管中，加入
 
 
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