某課外學習小組設計如下的簡易實驗裝置.證明在相同條件下.體積相同.物質的量濃度也相同的兩種強弱不同的一元酸與足量鎂帶反應時.生成氫氣的體積相同而反應速率不同.同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積.請回答下列問題: ⑴請將該實驗的主要操作步驟補充完整: ①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液, ②用 量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個錐形瓶中, ③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag.并系于銅條末端.a的數(shù)值要大于 , ④在廣口瓶中裝滿水.按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性, ⑤將銅條向下移動.使足量的鎂帶浸入酸中.至反應完全后.記錄下 , ⑥反應結束后.讀取量筒中水的體積為V mL. ⑵要比較準確地讀取量筒內水的體積.必須包括以下幾個步驟:①使乙.丙中液面相平,②將氣體冷卻至室溫,③平視讀取量筒內水的體積.其操作的正確順序是 . ⑶該實驗中應該選用 規(guī)格的量筒. A. 100 mL B. 200 mL C. 500 mL ⑷若不考慮水蒸氣的影響.在該實驗室條件下.氣體摩爾體積的計算式為 .若仰視讀取量筒內水的體積,則測得氣體摩爾體積將 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某課外學習小組設計如下的簡易實驗裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質的量濃度也相同的兩種強弱不同的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積。請回答下列問題:www.ks%5……u.com

⑴請將該實驗的主要操作步驟補充完整:

①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;

②用               量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個錐形瓶中;

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于          ;

④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;

⑤將銅條向下移動,使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應完全后,記錄下      

⑥反應結束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導管中的水)。

⑵該實驗中應該選用         規(guī)格的量筒。(填序號)

A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響,在該實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為            。若仰視讀取量筒內水的體積,則測得氣體摩爾體積將         (填偏大、偏小或不變)。

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某課外學習小組設計如下的簡易實驗裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質的量濃度也相同的兩種強弱不同的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積。請回答下列問題:

⑴請將該實驗的主要操作步驟補充完整:
①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;
②用              量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個錐形瓶中;
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于         ;
④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;
⑤將銅條向下移動,使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應完全后,記錄下      ;
⑥反應結束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導管中的水)。
⑵該實驗中應該選用        規(guī)格的量筒。(填序號)
A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL
⑶若不考慮水蒸氣的影響,在該實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為           。若仰視讀取量筒內水的體積,則測得氣體摩爾體積將        (填偏大、偏小或不變)。

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某課外學習小組設計如下的簡易實驗裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質的量濃度也相同的兩種強弱不同的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積。請回答下列問題:
⑴請將該實驗的主要操作步驟補充完整:
①配制濃度均為 1 mol/L的鹽酸和醋酸溶液;
②用______量取10.00 mL 1 mol/L的鹽酸和醋酸分別移入兩個錐形瓶中;
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于______;
④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;
⑤將銅條向下移動,使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應完全后,記錄下
____________;
⑥反應結束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導管中的水)。
⑵要比較準確地讀取量筒內水的體積,必須包括以下幾個步驟:
①使乙、丙中液面相平;
②將氣體冷卻至室溫;
③平視讀取量筒內水的體積。
其操作的正確順序是____________。(用序號排列)
⑶該實驗中應該選用______規(guī)格的量筒。(填序號)
A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL 
⑷若不考慮水蒸氣的影響,在該實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為____________。若仰視讀取量筒內水的體積,則測得氣體摩爾體積將______(填偏大、偏小或不變)。

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某課外學習小組設計如下的簡易實驗裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質的量濃度也相同的兩種強弱不同的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積。請回答下列問題:

⑴請將該實驗的主要操作步驟補充完整:

①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;

②用        量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個錐形瓶中;

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于     ;

④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;

⑤將銅條向下移動,使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應完全后,記錄下   

⑥反應結束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導管中的水)。

⑵該實驗中應該選用     規(guī)格的量筒。(填序號)

A. 100 mL       B. 200 mL      C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響,在該實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為      。若仰視讀取量筒內水的體積,則測得氣體摩爾體積將     (填偏大、偏小或不變)。

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某化學課外活動小組的同學在學習NH3的性質時討論:既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他們設計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。

請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為______________;儀器b中可選擇的試劑為______________;

(2)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,干燥管D增重,量氣管內收集到無色無味的單質氣體,上述現(xiàn)象可以證明NH3具有________性,寫出相應的化學方程式_____________;

(3)E裝置中濃硫酸的作用是________________________________

(4)讀取氣體體積前,應對裝置F進行的操作是:________________________若讀數(shù)時,量氣管中的液面低于水準管的液面,則量氣管中氣體的體積將_____。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(5)有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易發(fā)生自身的氧化還原反應(2Cu+ →Cu+Cu2+)。請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O:                                。

(6)此套實驗裝置還可用于測定氨氣的分子組成。若實驗完畢,測得干燥管D增重m克,裝置F測得氣體的體積為n升(已折算成標準狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)

 

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