12.化簡(jiǎn):= . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)過(guò)氧化氫分子
 
;(2)精英家教網(wǎng)表示的粒子
 

(3)3個(gè)鋅原子
 
;(4)氯化亞鐵中鐵元素化合價(jià)是+2價(jià)
 

(5)2個(gè)硫酸根離子
 
;(6)電解水中的最小粒子
 
 

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)圖1回答:在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
 
;
(2)利用圖2所示裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)利用圖3所示裝置(夾持儀器省略)可以制取氣體
 
 

(填化學(xué)式),其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
、
 

(4)圖3中氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率,也無(wú)法隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若從圖4中選取裝置
 
(填字母代號(hào))與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,則可控制反應(yīng)的速率;若從圖4中選取裝置
 
(填字母代號(hào))與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,則可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)某興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣,可選用圖
 
(填序號(hào))中的氣體發(fā)生裝置.

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化學(xué)用語(yǔ)是高度濃縮的符號(hào)體系,可準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息.請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 
;
(2)3個(gè)二氧化碳分子
 

(3)硫酸溶液中的酸根離子
 
;
(4)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)
 

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化學(xué)用語(yǔ)是一套國(guó)際通用的符號(hào),是我們表達(dá)化學(xué)意義的工具.
(1)正確運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成下列.
鋁元素 1個(gè)氫原子 2個(gè)銅離子 3個(gè)氨分子 化合價(jià)為+2價(jià)的鎂元素
 
、
 
 
、
 
、
 

(2)粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu).A圖示表示氧原子,其最外層上
電子數(shù)為
 
(填數(shù)字);下列四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào));
表示同種元素的是
 
(填序號(hào)).
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(3)化學(xué)方程式是用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子,它清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)”和“量”
的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)要求,完成下列:
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

②寫出一個(gè)有水生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去二氧化碳,還要求提供充足的氧
氣.某種電化學(xué)裝置可將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

④下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.
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該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫:
(1)2個(gè)氫原子
 
;(2)2個(gè)鈉離子
 
;(3)-2價(jià)的硫元素
 

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