（2011?丹陽市二模）某同學(xué)在參考書上看到方程式：Zn+2H₂SO₄（濃）═ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O，感到困惑，便進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：向10g 98%的濃硫酸中加入鋅粉，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，然后繼續(xù)加入鋅粉直到不冒氣泡．下列說法不正確的是（　　）

（2012?高淳縣二模）人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．

（1）在地殼里含量居第二位的金屬元素是．
（2）圖1所示銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是（填字母，下同），利用金屬導(dǎo)熱性的是．
（3）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟（填字母）關(guān)系最大．
A．地殼中金屬元素的含量 　　　B．金屬的導(dǎo)電性　　 C．金屬的活動(dòng)性
（4）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)利用金屬進(jìn)行了如下一些探究活動(dòng)：
探究活動(dòng)一：在室溫條件下進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)（兩裝置的氣密性都良好）．
已知：
試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是、．兩支長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是．
②若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量，則充分反應(yīng)后兩裝置產(chǎn)生的H₂質(zhì)量關(guān)系為（填字母）．
A．甲多     B．乙多     C．一樣多
探究活動(dòng)二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案．
A：稱取一定量的樣品

加入足量的稀鹽酸

攪拌

過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
B：稱取一定量的樣品

加入足量的硫酸銅溶液

攪拌

過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
③過濾需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和．
④B方案難以達(dá)到目的，其理由是．
⑤A方案中，用（填試劑的化學(xué)式）洗滌濾渣．若用加熱的方式烘干濾渣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）．

21、金屬的活潑性順序排列如下：

（1）請(qǐng)?jiān)谏蠄D（　�。├锾钌线m當(dāng)?shù)脑�素符�?hào)或元素名稱．
（2）已知置換反應(yīng)：A+B→C+D能夠發(fā)生．
①若D為H₂，B為稀硫酸，則A的選擇應(yīng)滿足的條件是，
②若D為Cu，寫出一個(gè)符合該條件的化學(xué)方程式．
（3）下列事實(shí)不能說明Zn比Ag活潑的是（）
A．Zn能與AgNO₃溶液反應(yīng)，置換出Ag
B．Zn能與稀硫酸反應(yīng)，Ag則不能
C．自然界沒有以單質(zhì)形式存在的Zn，而有以單質(zhì)形式存在的Ag
D．Zn的熔點(diǎn)為420℃，Ag的熔點(diǎn)為962℃
（4）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列藥品：鹽酸（5%）、硫酸（5%）；大小相同的鎂片、鋁片、鐵片；鐵粉、鋁粉．某同學(xué)為了比較金屬與酸的反應(yīng)，按如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

從實(shí)驗(yàn)開始到反應(yīng)5分鐘，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱．
你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論是否合理（填“合理”或“不合理）．理由是．

12、新型納米材料MFe₂O_x （3＜x＜4）中M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化．常溫下，MFe₂O_x能使工業(yè)廢氣中的SO₂轉(zhuǎn)化為S，在反應(yīng)中M的化合價(jià)不發(fā)生改變．轉(zhuǎn)化流程如下圖所示：已知MFe₂O_y中Fe為+3價(jià)．下列說法中，正確的是（　�。�