為了從含有 FeCl₃、FeC1₂、CuC1₂ 的廢液中回收Cu，某研究性學(xué)習(xí)小組的同們設(shè)計了兩種方案：

方案1 ：向廢液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾。  在所得濾渣中加入足量的鹽酸，充分反后，再過濾即得到銅。

方案1中涉及的四種陽離子的氧化牲由強到弱的順序為：_____________________過濾操作時，需要用到的玻璃儀器是：______________________

方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時，即停止電解，這時要回收的Cu已全部析出。

方案2中銅作______極，所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個電極反應(yīng)，請按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫出)_______________________________________________________       另一電極所發(fā)生的電極反應(yīng)為_____________________________     方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為： ______________________

某混合液中可能含有、、離子，為檢驗這些離子的存在，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置圖(夾持裝置已省略)。長膠頭滴管外纏繞的濾紙片浸有不同的溶液。

(1)簡述該裝置氣密性的檢驗方法：_________________________________________________。

(2)滴加硫酸和濃NaOH溶液的順序是______________________________________________。

(3)實驗過程中長膠頭滴管外纏繞的濾紙片的變化現(xiàn)象是______________________________。

(4)A瓶中盛放的試劑是__________________________________________________________。

(5)B瓶的作用是_________________________________________________________________。

(6)有同學(xué)說，該實驗不能完全到達(dá)實驗?zāi)康�，其理由是______________________________。

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)決定通過實驗探究SO₂的漂白性是SO₂本身具有的還是SO₂與水作用的產(chǎn)物具有的，他們查閱資料知品紅能溶解在酒精中形成紅色溶液．
（1）甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，并認(rèn)為由廣口瓶中溶液顏色的變化可以達(dá)到實驗?zāi)康�，甲作出此判斷的依�?jù)是．
（2）乙同學(xué)通過分析指出甲同學(xué)的裝置圖有兩處不合理，并進(jìn)行了修改，修改的內(nèi)容：．
按修改后的裝置，實驗中控制SO₂以大約每分鐘200個氣泡的速率通過品紅的酒精溶液，20分鐘后溶液仍不褪色，由此知，品紅的褪色不是直接導(dǎo)致的．隨后乙同學(xué)對SO₂使品紅溶液褪色的微粒提出了如下三種假設(shè)：
假設(shè)一：是HSO

- 3

；
假設(shè)二：是SO

2- 3

；
假設(shè)三：．
（3）為驗證自己的假設(shè)，乙同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：取2mL相同濃度的品紅的酒精溶液置于兩支試管中，再向試管中分別加入少量Na₂SO₃、NaHSO₃固體，振蕩靜置后發(fā)現(xiàn)試管中的液體均褪色，對此他們得出使品紅褪色的粒子是HSO

- 3

、SO

2- 3

的結(jié)論，你認(rèn)為此結(jié)論是否正確？（填“是”或“否”），理由是．
（4）為了進(jìn)一步進(jìn)行探究，丙同學(xué)又做了如下實驗：取相同濃度的品紅的酒精溶液各10mL分別置于兩個小燒杯中，向兩個燒杯中同時一次陛性地加久10mL 0.1mol/L Na₂SO₃、10mL 0.1mol/LNaHSO₃溶液，發(fā)現(xiàn)加入Na₂SO₃溶液的褪色較快．對此他可以得出的結(jié)論是，理由是．

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮族元素之后，對氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進(jìn)行了更深入的探究．

I．NH₃性質(zhì)的探究
（1）實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為．
（2）有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣．你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？ （填“能”或“否”），理由是．
（3）該小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫出），探究氨氣的還原性：
①該裝置在設(shè)計上有一定缺陷，為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，對該裝置的改進(jìn)措施是．
②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗，觀察到B裝置中CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，C裝置中無水CuSO₄變?yōu)樗{(lán)色，同時生成一種無污染的氣體．寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式．
③有同學(xué)認(rèn)為：NH₃與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有紅色的Cu₂0．
已知：Cu₂0是一種堿性氧化物，在酸性溶液中Cu⁺

H+

Cu+Cu²⁺．請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu₂0．．
Ⅱ．NO₂性質(zhì)的探究
該小組的同學(xué)還設(shè)計了如圖所示裝置用以制取NO₂并驗證NO₂能否支持木條燃燒（忽略N₂O₄的存在，圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去）．已知：硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為2Cu（NO₃）₂═2CuO+4NO₂↑+O₂↑

（4）當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，帶火星的木條復(fù)燃了，有的詞學(xué)得出“N0₂能支持木條的燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？ （填“正確”或“不正確”），理由是．

由于氫氧化亞鐵在空氣中能迅速被氧氣氧化成氫氧化鐵，因此要觀察到氫氧化亞鐵的顏色往往較為困難．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過討論后，設(shè)計出了三套能較長時間觀察Fe（OH）₂沉淀顏色的裝置，如圖．

1．根據(jù)裝置①，要想達(dá)到實驗?zāi)康�，�?yīng)先擠膠頭滴管（填“A”或“B”）
2．利用裝置②，所用試劑為NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸，
（1）試管A中加入的試劑是試管B中加入的試劑是
（2）為了制得Fe（OH）₂白色沉淀，現(xiàn)準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作：先向試管A和B中加入試劑，然后（“打開”或“關(guān)閉”）止水夾，塞緊塞子，接下來的實驗步驟是
3．裝置③時利用電解原理來達(dá)到實驗?zāi)康模?br />（1）電極材料是鐵棒（Fe）和碳棒（C），A極應(yīng)為（填材料的元素符號）
（2）電解質(zhì)溶液可選用（填選項序號）
A．NaCl溶液   B．CuSO₄溶液     C．Na₂SO₄溶液      D．NaOH溶液
（3）該實驗準(zhǔn)備選用一種有機(jī)物來起到隔絕空氣的作用，該有機(jī)物可以是．