2001年11月20日，解放日報報道：南太平洋島國“圖瓦盧被迫全國移民 “到新西蘭。該國前總理佩魯曾聲稱“圖瓦盧是溫室效應(yīng)的第一個受害者”。目前該國正面臨生存環(huán)境的嚴(yán)重惡化的局面。該國島嶼近20年來已被海水侵蝕的千瘡百孔，島上的淡水日益減少；海水的大量侵入使土壤鹽堿化，糧食和蔬菜無法正常生長。圖瓦盧陸地最高處僅海拔4.5m，由于海平面日漸升高，據(jù)估計這些島嶼將于50年內(nèi)被海水淹沒，請根據(jù)以上材料分析：

（1）圖瓦盧是由多個珊瑚礁形成的島國，由于大氣中二氧化碳?xì)怏w含量的劇增，大量珊瑚礁（主要成分是碳酸鈣）被海水侵蝕，其原因是（用方程式表示）                  

（2）為了控制溫室效應(yīng)，各國科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)二氧化碳?xì)怏w的密度大于海水密度的事實，設(shè)想將二氧化碳液化后送入伸海海底。以減少二氧化碳?xì)怏w的濃度。為使二氧化碳液化，可采用的方法是（       ）

A、減壓、升溫      B、增壓、升溫    C、減壓、降溫      D、增壓、降溫

（3）科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有利于人類的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣1：4的的物質(zhì)的量比混合，通入反應(yīng)器。在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)可獲得一種重要的新能源。請完成以下化學(xué)方程式

CO₂+  4H₂               （        ） +2H₂O

若將二氧化碳和氫氣1：3的的物質(zhì)的量比混合，在一定條件下生成某重要的化工原料和水，該化工原料可能是 （       ）

A、烷烴              B、烯烴             C、炔烴                D、芳香烴

（12分）某一研究性學(xué)習(xí)小組做了以下實驗：在溴水中加入足量乙醛溶液，觀察到溴水

褪色現(xiàn)象。

【提出問題】 產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？

【提出猜想】

    ①溴水可能與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)   

    ②                                               ；

    ③                                               。

【設(shè)計方案】

方案一：檢驗褪色后溶液的酸堿性

方案二：測定反應(yīng)前溴水中Br₂的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br^-離子的物質(zhì)的量

  【實驗探究】

按物質(zhì)的量之比為 1∶5 配制 1000mL KBrO₃—KBr溶液，該溶液在酸性條件下完全反

應(yīng)可生成0.5mol Br₂。取該溶液10 mL，加入足量乙醛溶液使其褪色，然后將所得溶液稀

釋為100 mL，準(zhǔn)確量取其中的10 mL，加入過量AgNO₃溶液，過濾、洗滌、干燥后稱量

得到固體0.188g。

【解釋與結(jié)論】

（1）假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br₂的物質(zhì)的量為a mol，

①若測得反應(yīng)后n(Br^-)＝ 0 mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了            反應(yīng)；

②若測得反應(yīng)后n(Br^-)＝ a mol, 則說明溴水與乙醛發(fā)生了           反應(yīng)；

③若測得反應(yīng)后n(Br^-)＝ 2a mol,則說明溴水使乙醛發(fā)生了           反應(yīng)。

（2）若已知CH₃COOAg易溶解于水，試通過計算判斷溴水與乙醛發(fā)生反應(yīng)的類型為：____；

理由是：_______________________________________________________           ；

其反應(yīng)方程式為：_________________________________________________________。

  【反思與評價】

方案一是否可行？_____________；理由是_______________________________________

____________________________________________________________________。

（12分）某一研究性學(xué)習(xí)小組做了以下實驗：在溴水中加入足量乙醛溶液，觀察到溴水

褪色現(xiàn)象。

【提出問題】 產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？

【提出猜想】

    ①溴水可能與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)   

    ②                                               ；

    ③                                               。

【設(shè)計方案】

方案一：檢驗褪色后溶液的酸堿性

方案二：測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量

  【實驗探究】

按物質(zhì)的量之比為 1∶5 配制 1000mL KBrO3—KBr溶液，該溶液在酸性條件下完全反

應(yīng)可生成0.5mol Br2。取該溶液10 mL，加入足量乙醛溶液使其褪色，然后將所得溶液稀

釋為100 mL，準(zhǔn)確量取其中的10 mL，加入過量AgNO3溶液，過濾、洗滌、干燥后稱量

得到固體0.188g。

【解釋與結(jié)論】

（1）假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol，

①若測得反應(yīng)后n(Br-)＝ 0 mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了            反應(yīng)；

②若測得反應(yīng)后n(Br-)＝ a mol, 則說明溴水與乙醛發(fā)生了           反應(yīng)；

③若測得反應(yīng)后n(Br-)＝ 2a mol,則說明溴水使乙醛發(fā)生了           反應(yīng)。

（2）若已知CH3COOAg易溶解于水，試通過計算判斷溴水與乙醛發(fā)生反應(yīng)的類型為：____；

理由是：_______________________________________________________           ；

其反應(yīng)方程式為：_________________________________________________________。

  【反思與評價】

方案一是否可行？_____________；理由是________________________________________

____________________________________________________________________。

某一研究性學(xué)習(xí)小組做了以下實驗：在溴水中加入足量乙醛溶液，觀察到溴水

褪色現(xiàn)象。

【提出問題】 產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？

【提出猜想】

    ①溴水可能與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)   

    ②                                               ；

    ③                                               。

【設(shè)計方案】

方案一：檢驗褪色后溶液的酸堿性

方案二：測定反應(yīng)前溴水中Br₂的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br^-離子的物質(zhì)的量

  【實驗探究】

  按物質(zhì)的量之比為 1∶5 配制 1000mL KBrO₃—KBr溶液，該溶液在酸性條件下完全反

  應(yīng)可生成0.5mol Br₂。取該溶液10 mL，加入足量乙醛溶液使其褪色，然后將所得溶液稀

  釋為100 mL，準(zhǔn)確量取其中的10 mL，加入過量AgNO₃溶液，過濾、洗滌、干燥后稱量

得到固體0.188g。

【解釋與結(jié)論】

（1）假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br₂的物質(zhì)的量為a mol，

①若測得反應(yīng)后n(Br^-)＝ 0 mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了            反應(yīng)；

②若測得反應(yīng)后n(Br^-)＝ a mol, 則說明溴水與乙醛發(fā)生了           反應(yīng)；

③若測得反應(yīng)后n(Br^-)＝ 2a mol,則說明溴水使乙醛發(fā)生了           反應(yīng)。

（2）若已知CH₃COOAg易溶解于水，試通過計算判斷溴水與乙醛發(fā)生反應(yīng)的類型為：

反應(yīng)的類型為： __________________； 理由是：___________________________  ；

其反應(yīng)方程式為：_________________________________________________________。

  【反思與評價】

方案一是否可行？_____________；理由是______________________________________.