4．分解反應:由一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應.叫做分解反應. 分解反應可表示為A→B+C+--. 請寫出五個分解反應的化學方程式: 第三單元 自然界的水 課題1 水的組成 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

8、分解反應是
由一種物質生成兩種或兩種以上物質的化學反應．
，
舉例：
水通電生成氫氣和氧氣．
．
化合反應是
化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應．
，
舉例：
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
．

查看答案和解析>>

物質是變化的，通過研究物質的變化規(guī)律，實現(xiàn)化學為人類社會服務的目的，是化學科學的核心任務．現(xiàn)有以下6個變化：
①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣
②用鋅與稀硫酸反應制取氫氣
③用熟石灰中和廢水中的鹽酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣
⑥廚房里燒煤（主要成分是碳）做飯
請回答下列問題：
（1）寫出上述化學變化的化學反應方程式，并注明所屬基本反應類型：______．
（2）物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質．
反應③中相互作用的粒子是（用符號表示）______．
化學變化過程中，原子______（變，不變），所以化學變化遵循質量守恒定律．但變化①不能用質量守恒定律來分析，理由是（從微觀角度加以解釋）______．
（3）變化⑥如果在純氧中進行，要比在空氣中要劇烈的多，從微觀的角度分析原因是______．
（4）從應用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質的是（填序號）______；消除有害物質的是______，⑥是將______能轉化為______能．
（5）許多物質是通過物理變化提純的，物理提純一般有兩個思路，一是從混合物中取出雜質，另一種是從混合物中取出所需要物質，上述6個變化中，是通過物理提純的方法獲取所需物質的是（填序號）______，提純思路是______，分離提純利用了所需物質和雜質之間（寫具體的性質）______不同．

查看答案和解析>>

一些物質在水溶液中發(fā)生復分解反應，往往由易溶物轉化為難溶物或難溶物轉化為更難溶的物質．下表為某些物質的20℃時的溶解度：
物質溶解度/g
Ag2S（黑色）1.5×10-16
AgBr（淡黃色）8.4×10-6
AgCl（白色）1.5×10-4
Ca（HCO3）2（白色）16.6
CaCO3（白色）0.0015
CaSO4（白色）0.2
Ca（OH）2（白色）0.165
根據(jù)上述信息，完成下列填空．
（1）向溴化銀（AgBr）懸濁液中加入硫化鉀溶液，看到的現(xiàn)象是______．
（2）從上表中另選出兩種能發(fā)生反應的物質，寫出相應的化學方程式：______．

查看答案和解析>>

一些物質在水溶液中發(fā)生復分解反應，往往由易溶物轉化為難溶物或難溶物轉化為更難溶的物質．下表為某些物質的20℃時的溶解度：
物質 溶解度/g
Ag2S（黑色） 1.5×10-16
AgBr（淡黃色） 8.4×10-6
AgCl（白色） 1.5×10-4
Ca（HCO3）2（白色） 16.6
CaCO3（白色） 0.0015
CaSO4（白色） 0.2
Ca（OH）2（白色） 0.165
根據(jù)上述信息，完成下列填空．
（1）向溴化銀（AgBr）懸濁液中加入硫化鉀溶液，看到的現(xiàn)象是______．
（2）從上表中另選出兩種能發(fā)生反應的物質，寫出相應的化學方程式：______．

查看答案和解析>>

物質是變化的，通過研究物質的變化規(guī)律，實現(xiàn)化學為人類社會服務的目的，是化學科學的核心任務．現(xiàn)有以下6個變化：
①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣
②用鋅與稀硫酸反應制取氫氣
③用熟石灰中和廢水中的鹽酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣
⑥廚房里燒煤（主要成分是碳）做飯
請回答下列問題：
（1）寫出上述化學變化的化學反應方程式，并注明所屬基本反應類型：    ．
（2）物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質．
反應③中相互作用的粒子是（用符號表示）    ．
化學變化過程中，原子    （變，不變），所以化學變化遵循質量守恒定律．但變化①不能用質量守恒定律來分析，理由是（從微觀角度加以解釋）    ．
（3）變化⑥如果在純氧中進行，要比在空氣中要劇烈的多，從微觀的角度分析原因是    ．
（4）從應用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質的是（填序號）    ；消除有害物質的是    ，⑥是將    能轉化為    能．
（5）許多物質是通過物理變化提純的，物理提純一般有兩個思路，一是從混合物中取出雜質，另一種是從混合物中取出所需要物質，上述6個變化中，是通過物理提純的方法獲取所需物質的是（填序號）    ，提純思路是    ，分離提純利用了所需物質和雜質之間（寫具體的性質）    不同．

查看答案和解析>>


同步練習冊答案